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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程环保小发明课程标准广东版小学美术第九册第12课教学内容分析本课为岭南版美术课本第5单元课程，本课程的教学内容是在 以“环保和科技主题的要求下，引导学生感受美术科技和环保与 人们生活息息相关事实，开发学生创新思维和艺术潜能。教学目标1、知识与技能：利用纸巾筒设计制作一件环保小艺术品.2、过程与方法：通过欣赏他人作品，启发创作环保发明的思路.尝试利用纸巾筒造型特点设计一件艺术品.3、情感、态度、价值观：养成爱护环境的意识,造就一双创造美的巧手。学习目标学生利用纸巾筒设计制作一件环保小艺术品。学情分析五年级孩子自我意识正处在形成期，他们对事物有了自己的 观点和看
2、法。在学习过程中培养环保意识和科学探索精神，理解 美术与科技力量，激发学生创新能力，引导学生了解自己与环保在 现实生活意义，倡导良好价值观和世界观。重点、难点1 .重点：利用纸巾筒设计制作一件环保小艺术品。2 .难点：运用纸巾筒外型特点展开联想设计艺术品。教与学的媒体选择PPT、范画、课程实施类型偏学生创作合作探究类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1课堂导入1出示一段破坏坏境的视频以及图片，让学生了解自身与环保的关系，培 养环保意识，引出学习内容.2通过欣赏一些变废为宝的作品，感受环保制作的魅力.2课堂发展(1)欣赏错银铜牛灯的奇特造型，了解我国古代高超的工艺 美术水平与环保意识的
3、完美结合。(2)欣赏循环式垃圾回收装置,感受画家的奇思妙想,启发设计思 维.欣赏利用废旧饮料罐制作的洒水车，废旧灯具制作家具智能 保安小狗，台灯材料的选择和应用，启发学生懂得材料的选择与物体结 构的巧妙运用.2.思考与探究如何运用生活中的废旧纸巾筒制作艺术品.让学生思考可以 制作成那些艺术品.(2)感受不同花纹，不同形态的纸巾筒艺术品的魅力.(3)学生讨论交流纸巾筒不同艺术品的制作，让学生尝试说一说 艺术品的制作方法与步骤4.讲解三种纸巾筒制作的艺术品制作方法与步骤.(1)教师讲解废旧纸巾筒的造型特点与生活中的陈设物(挂饰和 车具)的联想.(2)教师讲解利用废旧纸巾筒添加图案花纹挂饰的方法.(
4、3)教师讲解利用废旧纸巾筒制作车具陈设物的步骤5 .作业布置:尝试运用纸巾筒来制作一件艺术品.6 .课堂巡视与辅导:学生制作,教师巡视并给与学生适当的辅导与帮助.7 .作业展示：展示作品，让学生自评和互评。教师小结，能利用纸巾筒设计出不同造型并绘制出各种花纹图案 来制作一艺术品.养成爱护环境的意识.3欣赏评价展示作品，让学生自评和互评4课后延伸1教师小结，能利用纸巾筒设计出不同造型并绘制出各种花纹图案来制 作一艺术品.养成爱护环境的意识.2回家之后找身边废旧物品制作一艺术品。5教学活动详情教学活动1:课堂导入活动目标出示一段破坏坏境的视频以及图片，让学生了解自身与环保的关系，培养环保意识，引出
5、学习内容解决问题1通过欣赏一些变废为宝的作品,感受环保制作的魅力技术资源电脑、图片常规资源粉笔活动概述通过欣赏课本的环保发明作品,感受美术与环保,科技与人们生活的息 息相关,开发学生创新思维和艺术潜能教与学的策略欣赏错银铜牛灯的奇特造型，了解我国古代高超的工艺美术水平与 环保意识的完美结合反馈评价引入法：给学生营造了相应的气氛；观察分析法、直观教学法教学活动2：课程发展活动目标欣赏循环式垃圾回收装置,感受画家的奇思妙想，启发设计思维.欣赏利用废旧饮料罐制作的洒水车，废旧灯具制作家具智能保安小狗， 台灯材料的选择和应用，启发学生懂得材料的选择与物体结构的巧妙运用解决问题如何运用生活中的废旧纸巾筒
6、制作艺术品.让学生思考可以制作成那些 艺术品.。技术资源PPT资源：欣赏名家作品，讨论观看的发现和感受，对比学生作品，发现共同之处常规资源课本图片活动概述(1)教师讲解废旧纸巾筒的造型特点与生活中的陈设物(挂饰和车具)的 联想.(2)教师讲解利用废旧纸巾筒添加图案花纹挂饰的方法.(3)教师讲解利用废旧纸巾筒制作车具陈设物的步骤学生动手制作教与学的策略(1)如何运用生活中的废旧纸巾筒制作艺术品.让学生思考可以制作成 那些艺术品(2)感受不同花纹，不同形态的纸巾筒艺术品的魅力.(3)学生讨论交流纸巾筒不同艺术品的制作，让学生尝试说一说艺术品的制作方法与步骤反馈评价培养学生的主观能动力，加强信心。评价量规1、学生作品展示2、集体欣赏，自我评价和他人评价相结合；老师总结3、议一议：探讨解决存在和出现的问题，达到相互学习、帮助其它参考书广东岭南版美术教材教学参考