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1、教学设计方案课程安全：小心用电课程标准（按36岁幼儿发展教育指南）让幼儿了解基本的安全用电的知识，通过学习安全用电 的知识，增强自我保护的意识教学内容分析幼儿在活动中体验安全用电的重要性，懂得如何在生活实际中运用所知道的用 电安全知识来保护自己的人身安全。教学目标1、了解基本安全用电知识，增强自我保护的意识。2、幼儿能积极参与到活动中来，在游戏活动中体验安全用电的重要性，懂得如 何在实际情景中能运用安全用电的知识。3、幼儿养成良好的行为习惯。学习目标幼儿在生活中自然发展的体能游戏活动。学情分析幼儿本功已有的安全经验，这一次的安全用电普及，能快结合生活经验，知道生活中安 全用电应注意什么。重点、
2、难点重点：初步了解安全用电的基本常识。难点：在生活中如何运用安全用电的知识来保护自己。教与学的媒体 选择PPT相关视频分析快慢动作。课程实施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1观看视频，了解电线的作用？2让幼儿观看PP 了解图故事内容，分析讨论。3出示插座，向幼儿介绍有关插座的安全知识4了解金属和水、人都会导电，认识电的标志5引导幼儿结合生活经验，懂得生活中安全用电应注意什么 教学活动详情教学活动1:初步了解电的作用与危险活动目标幼儿养成良好规则的行为习惯。解决问题知道遇到问题要冷静分培养幼析原因找出问师尽快解决。技术资源PPT视频金属导电。常规资源新天地素质教
3、育活动概述幼儿观看课件1一一电线，初步了解电线的作用：一、出示电线，直接引入。1、幼儿观看课件，教师引导幼儿讨论：小朋友看，这是什么呀？看看里面和外面有什么不一样？师：这是一段电线，里面是铜线，会导电的，外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，有 了这个保护层，我们抓在手里才没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，就会发生危 险。二、出示插座，向幼儿介绍有关知识。你们看，这又是什么呢？它有什么用呢？师：这是插座，里面含有铜片，可以导电，外面是塑料做的，以为是保护层。如果招手 伸进去就会碰到铜片，电就会传到人的身上，会发生危险，除了人和铜会导电之外，水 也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手去碰电源。安全全
4、。教与学的策略让孩子自主练习中发现问题，并请做得好的孩子带动起练习。通过竞赛让孩 子们练习获得合作的经验。反馈评价通过活动，孩子们都能知道用电安全知识，知道怎样来保护自己的人身安全。教学活动2：知道对的用处活动目标了解必须遵安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。解决问题探索安全用电正确使用方法。技术资源PPT有关用电的视频常规资源活动概述三、讨论电的用处。师：小朋友知道我们生活中有哪一些东西需要用到电呢？幼：电灯，电脑，电视（幼儿自由回答）小结：人们的生活离不开电，电的用处很大，但是如果不安全用电，就会发生危险。四、认识用电的基本常识，逐一出示教学挂图，引导幼儿仔细观察。图中的小朋友在干什
5、么呢？他们这样做对吗？五、引导幼儿结合生活经验，说说生活中安全用电应注意什么。1、刚刚我们说了金属和水、人都会导电，所以小朋友不能将手指伸进电源的插座孔里， 不能用金属导电的东西接触电源。提问：如果你们家里的电线破了应该怎么办呢？（用专用的胶布包裹）如果看见电线段在路边上应该怎么办呢？（绕过去）2、出示“电”的标志，让幼儿认识。要是在路边看到这个电的标志了，就应该远离它，不要去触摸，更不要去靠近，也不能 去攀爬。活动延伸：幼儿操作材料小心用电贴安全小贴纸。教与学的策略通过观察视频中发现问题，提出正确使用电的方法，再次进行获取生活经验。反馈评价个别加强练习，指导。评价量规其它参考书新天地素质教育（安全教育）备注