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1、描写人物性格的作文 篇一我今年十一岁了，在这些年的成长中，我从小时候的活泼调皮变成了 现在的沉稳安静。在我上学前班的时候，我还是活泼调皮的，但是, 经历了一次意外事件后，我的性格从活泼调皮变成了沉稳安静。那天，在学前班上完外语课后，老师让我们男生和女生排成两队去食 堂吃饭，路上老师让同排的男生和女生互相拉着手走。走下楼梯时我 想起了以前玩起的游戏“跳楼梯”，于是，我就四个四个台阶往下跳。 跟我同排的互相拉着手走的女生也只能跟着我一起四个四个台阶往 下跳。忽然，她在跳的时候被一个台阶绊倒了，额头磕在了地上，我 赶紧把她扶起来并向她说了对不起，然后问她：“你疼不疼?”她没有 回答我，只是一个劲的哭
2、。这时，老师来了，老师问我：“你为什么 要这么走路?”我没说话，于是，老师就开始训我。老师训完我以后， 我知道自己再调皮下去就可能会出一些大问题了，所以我不能再调皮 下去了。于是，我就开始克制自己调皮的性格，当我想和同学打闹时， 我就开始克制自己，当我想违反纪律说话时，我就开始克制自己，当 我想随便乱画时，我就开始克制自己后来，在不断的克制下我的 性格就从活泼调皮变成了沉稳安静。就是这件小事，使得我的性格从活泼调皮变为了沉稳安静，并且让我 知道，当你想做一些不对或不好的事时，要学会克制自己，不去做那些事情。Mr - 篇一她是个不拘小节，想哭就哭，想笑就笑的女生，可是她看上去憨憨的， 给人一种可
3、以“依靠”的感觉，同时她也是个多愁善感的女生，总是 为了一些考试和小事而哭得“惊天动地”。我总觉得。她的言行，举 止与她的体形有点不匹配，虽然身躯看起来是那样的“胖墩”，给人 一种不灵敏的错觉，可是她的内心世界却是如此细致，待人接物也非 常可亲，和蔼。她心地善良，乐于助人，每当她四周同学有不懂得习题目或有些困难, 都会不由自主地找她解答，她一定会尽自己最大努力帮助同学们排忧 解难。同学们都可以从她那儿凯旋归来。记得有一回，我们数学考试， 教师说：“考得不好，很差，很少人上90分。”她就是其中一位没上 90分的，当教师发到她的那张考试试卷时，她盯着那张考试试卷目 不转睛的，泪水从她那水汪汪的大眼
4、睛一颗颗地落下来，落在她的鼻 子，嘴巴和手背上。起先是抽泣，后来是呜咽，再再后来是嚎啕大哭，一边哭，嘴上还不 停念叨着：“天呀！怎么办？我怎么会考这么差，我还真没回去见我 妈啊？ 我们都在一旁安慰着，可她的哭声还是不断，不断这就 是她，一位不拘小节，自由自在，多愁善感，心地善良，乐于助人的 女生。从她身上，看到了她“特有的闪光点”，同时也是同学们的“倾 诉对象”。这就是同学点评：文章中你用了很多形容词去形容那个女生，你 可以多写写她的外貌特征，或是写你如何安慰她，过程还可以再写详 细。读了这篇文章，这个女生的形象仿佛已经出现在我面前，当然, 我也猜到是谁！教师点评：语言幽默，描写真实。假如能把
5、一件大家 都知道的事再写一写就更好。“不拘小节，多愁善感”但又“心底善良”从哪体现“心地善良” ？。篇二 ziTtJ 提起我妈妈的唠叨，那可真是一绝,可以说是举世无双，不管是好事、 坏事都唠叨个没完没了，看吧，一天到晚就听她的了，她那张嘴似乎 没有闲着的时候。“快，起床了!天气冷，多穿件衣服，感冒了可是很难受的!”睡得正 香的我被妈妈吵醒了。我睁开模模糊糊的眼睛一看，才6点，便又闭 上了眼睛。妈妈一看这情景，又大声说：“快起来!一会儿迟到了可得 做20个俯卧撑，早点去读会儿书!又快要考试了，要认真复习啊!” 我嘟嘟哝哝地说：“哎呀，真是烦人!”可说归说，我还是不情愿地起 床照办。一切早上必做的
6、准备工作完成后，时间不早了，我得快马加 鞭地去学校了，不然就会迟到。“哎，早餐还没吃呢?妈妈都已经准备 好了。你只要吃了，很快的”“哎呀，我上学要迟到了。” “早上 不吃怎么行?营养不丰富，会没精神上课的。”没办法,我说不过妈妈， 只得认命。我在妈妈唠叨声的催促下，慢吞吞地将早餐咽进肚子里。 平时，我吃饭挑食，她又要老半天唠叨，罗罗嗦嗦：“什么吃食勿抢， 到老勿长。”晚上放学后，妈妈的那唠叨更是紧追不放:“赶快做作业， 做好了早点睡觉，明天还要上学呢!” “呼，时间还早着呢，这么点儿 作业，小事一桩。”我满不在乎的，听了这话，妈妈又说：“一寸光阴 一寸金，寸金难买寸光阴;时间过，没法回，光阴过
7、，讨不还。”老妈 还时常用这些押韵的话来唠叨没完。但是，妈妈的唠叨还是帮了我不少忙!记得有一次出门，天正好下雨， 我把雨伞拿出来放一边，穿好鞋子就急匆匆地跑了出去，妈妈连忙叫:“看你，做事总是三心二意，忘带雨伞啦，等一会儿又要跑上了”篇四我外婆家楼下有位小妹妹。她有着一双水灵灵的大眼睛，长长的睫毛 好像珠帘似的，挺挺的小鼻子下面有一张樱桃小嘴，最让人喜欢的当 然是她那又白又嫩的皮肤，像个牛奶布丁很想扑上去咬一口。我与她玩时，总是能把她给逗乐。有一次，我买了只会发出惨叫声 的小鸡送给她，教她使劲按住小鸡的身体“0 ”鸡叫了一声， 妹妹乐得直拍手,脸上一副满足的样子，然后她挥舞着小手向我要“惨 鸡
8、”。突然，我脑里闪过一个坏主意，把小鸡往身后一藏，不给她玩。 小妹妹向我扑来，还抬起小脚想踢我，眼泪如洪水似的涌出眼窝，一 张小脸皱成一团。没办法，我被她那可怜的表情给收服了，只好把小 鸡递给这个“小公主”。妹妹破涕为笑，一个劲儿按着“惨鸡”的肚 子，小鸡的惨叫声连接不断，瞬间“惨鸡”变成“唱歌鸡” 了。而那 甜美的微笑又挂回小妹妹的脸上，她白嫩的脸颊上露出了羞涩的红晕, 显得更加可爱。我很喜欢这个小妹妹，因为她带给了我快乐！篇五他机灵，很活泼，一头乌黑的头发，一张土黄色的瓜子脸上带着顽皮 的神色。短而黑的眉毛下镶嵌着一对机灵的眼睛，总让人感到是那么 的俏皮、可爱。一张宽大的嘴能说会道，说起话
9、来滔滔不绝。他就是 我的同桌，大名鼎鼎的邱小翔。他虽然调皮，但又深得大家的喜爱。我们班几乎每天都会有一件新鲜 事发生，如抓女生辫子、男女生唇枪舌战、惹老师生气这准是邱 小翔的杰作。他呀，反正闲着也是闲着，没事就爱找找荐，惹惹事。 有一次数学课上发生了一件“拉面团事件”。邱小翔偷偷地把拉面团 粘到了我的发梢上，被我发现了，我左拿右拿就是拉不下来。我坐立 不安，被陈老师发现了，他被罚站到后台上，他挺起胸膛向全班同学 扮了个鬼脸，班级立刻发出了一阵哄堂大笑，弄得我哭笑不得。后来， 我只好剪掉了那簇头发。不安分的邱小翔总爱挑起事端，给班级制造 欢乐的气氛。不过，他聪明的才智为班级争了荣誉。在2008年秋季 艺术节中，他的“毛毛虫”小制作在比赛中一举夺魁，全班同学像哥 伦布发现了新大陆一样高兴，令全班同学刮目相看了。从那以后，他 成了我班的小制作明星，成了我们学习的榜样。