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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程绘本活动：一根羽毛都不能动课程标准感受朋友之间的情谊，知道生命的可贵。教学内容 分析一根羽毛也不能动讲述了发生在鸭子和鹅这对朋友之间的 故事。鸭子灵巧又勇敢，鹅可爱又执拗，它们闲来没事喜欢一起玩， 但又总是会为了一些小事起摩擦，犹如幼儿之间的交往。令人感动 的是，在危急时刻，它们依然最看重自己的朋友，让我们体会到朋 友情谊的可贵。教学中游戏情境的设计，不仅可以使幼儿感受到故 事情节本身带来的乐趣，还能从中感受到规则的力量和坚持的可 贵，更能体会到现实生活中友情带来的温暖。大班幼儿有浓厚的阅 读兴趣，因此，在活动中我用生动的图案、符号代替文字，反复多 次出现
2、，引导幼儿观察、读懂其含意，并深刻感受故事主题。教学目标理解绘本内容，懂得在坚持不懈的同时，遇到危险也要知道放弃。积极参与讨论，表达自己的想法，发展语言表达能力。懂得坚持不懈很重要但懂得适时放弃，保护自己更重要。学习目标感受角色天鹅和鸭子的心理变化；理解在比赛中，友谊重于冠军的 道理，知道生命的可贵。学情分析大班幼儿正是与人交往的关键期，所以选择了这个情节简单的 故事，让幼儿感受坚持不懈的精神，并懂得朋友间的友谊比比赛重 要，以及懂得保护自己。重点、难点重点：仔细观察画面，感受角色鸭子和天鹅的心里变化，并大胆 讲述。难点：僮得坚持不懈很重要但懂得适时放弃，保护自己更重要。教与学的媒绘本PPT
3、动物课件体选择课程实施 类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号活动过程1谈话导入，用鸭子和鹅的图片引起孩子兴趣2分段讲述故事，初步感受鸭和鹅的坚持不懈。3组织玩木头人游戏，理解绘本内容。4讲述故事让幼儿了解狐狸来了，故事情节的发展5交流分享教学活动详情教学活动1讲述故事活动目标观察理解，大胆讲述解决问题通过播放绘本图片，让幼儿进一步了解故事情节技术资源PPT、绘本常规资源故事讲述活动概述讲述故事，让幼儿对故事有初步的了解，再根据故事情节让幼儿参 与木头人游戏中，通过观察图片讨论与讲述天鹅和鸭子比赛什 么，面对乌鸦和蜜蜂等来捣乱结果如何。教与学的策 略通过讲述，与启发
4、提问，引导幼儿仔细观察图片通过思考、讨论感受角色的心理变化反馈评价幼儿对游戏比较喜欢，但在玩游戏时要明确游戏规则后，幼儿就能 理解鸭子和天鹅为了赢得比赛抵御各种干扰，坚持不懈的表现。教学活动2：友谊的珍贵活动目标感受生命的重要和友情的珍贵解决问题讨论输赢重要还是生命重要，谁赢了比赛技术资源PPT、绘本常规资源故事讲述活动概述当狐狸来了，在同时面对赢和输、生命的抉择时让孩子们进行激烈 的讨论教与学的策 略通过提问“假如我是鸭子会怎样做？你觉得鸭子该逃跑吗”的 问题激化矛盾，引导幼儿大胆的表述内心真实的想法。引导幼儿发 现比赛固然重要，但生命、友谊更重要。反馈评价幼儿能完全融入到了绘本中，互相讨论，大胆的表达自己的想法， 他们的想法不断的互相碰撞，孩子们的想法开始发生变化，渐渐理 解了生命的重要、朋友的可贵。.评价量规其它参考书备注