《2023年青岛版小学科学一年级下册第三单元第三课时《看叶认植物》教学设计附反思含板书.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年青岛版小学科学一年级下册第三单元第三课时《看叶认植物》教学设计附反思含板书.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年青岛版小学科学一年级下册第三单元和植物握个手第三课时看叶认植物教学设计一、教材分析本课是青岛版小学科学（六三学制）一年级下册和植物握个手单元的 第三课时看茎认植物。本课主要通过观察植物的茎的颜色和形态，引导学生 植物的名称。在对不同植物的茎的特点进行观察和区分后，了解不同植物的特点, 从而认识更多植物的名称。教材由三部分组成：第一部分活动准备。通过观察周围常见植物的茎，把探 究提前到课前。让学生观察周围植物茎的颜色、形状等特点。第二部分活动过程，其中包括三个活动，活动一：“看一看，植物的枝干, 认一认植物。”通过“观察植物的枝干，认识植物的茎，知道不同植物的茎是不 同的”不同植物的茎
2、的形态是不相同的。活动二：“不同植物的茎有哪些不同？ ” 通过“观察、比较青桐、猴面包树、竹子、白桦等植物的茎的形态”来认识植物。 活动三：“描述植物的茎。”在对牡丹和芍药的比较过程中，看花和看叶不容易 区分的情况下，利用茎来区分植物；并试着用这些方法认识更多的植物。第三部分是拓展活动，到公园里，拓印树皮，看茎认识更多的植物。到大自 然中，利用看茎认植物的方法，观察、认识更多的植物，感受大自然的美丽和生 命的多样性，从而珍惜生命。二、教学目标【科学概念目标:1 .知道不同植物茎的特点。2 .能够根据茎的颜色和形态等认识植物。【科学探究目标】：1 .在教师的指导下，能用语言初步描述植物的特征。2
3、 .能对周围植物的茎进行比较。【情感态度价值观】：L对常见植物的外在特征表现出探究的兴趣。3 .乐于表达、讲述自己的观点。【科学、技术、社会与环境目标】：增强保护植物的意识。三、教学重难点【教学重点】：根据的茎的颜色和形态等认识植物。【教学难点】：引导学生通过对比观察，在细微处发现主要特点，从而辨别 植物，认识更多植物名称。四、学情分析本单元已经学习了通过看花和叶来认识植物后，学生已经初步学会了通过区 别观察植物的花、叶的颜色、形状、排列等了解植物的特点，来区分植物，认识 植物的名称。低年级的学生已经学会初步用感官对物体进行观察，并能辨别身边 的不同物体。本节课中引导学生进一步通过观察植物茎的
4、特点，了解更多认识植 物的方法，认识更多的植物名称。五、教法和学法科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。 基于此，我准备采用的教法是讲授法、点拨法。讲授法教师可以系统的传授知识， 充分发挥教师的主导作用。学法上，我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生”，倡导“自主、 合作、探究”的学习方式，具体的学法是讨论法、动手操作实践法，让学生养成 团结合作的好习惯。六、教学过程【器材准备】学生准备：搜集生活中常见植物枝干的图片。教师准备：课件、常见植物的枝干的图片、常见植物的枝干。（一）、导入新课PPT 3、4出示谈话：同学们，我们的校园里生长着各种各样的植物。（教 师展
5、示校园里植物的照片）大家看这几种植物，它们有什么不同呢？学生自由发言，教师引导学生说出这些植物的枝干不同。（二）、活动过程活动一：看一看植物的枝干，认一认植物1 . PPT5出示谈话：同学们，你认识这种植物？这种植物的茎有什么特点?2 .学生观察后交流：这是青桐，青桐的树皮青绿色，茎的表面平滑。3 . PPT6出示谈话：这种植物叫做猴面包树，生活在热带草原，它的茎有什 么特点？4 .学生小组讨论后汇报：猴面包树的枝干是褐色的，粗壮笔直。5 . PPT7出示谈话：竹子的茎又是怎样的呢？6 .交流后小结：竹子的枝干是一节一节的。7 .PPT8出示小结：植物的枝干是茎，不同植物的茎是不同的。活动二：
6、不同植物的茎有哪些不同？1JPPT9出示谈话：这两种植物你认识吗？他们的茎有什么不同？8 .交流：下面请同学们小组合作，分析一下这四种植物的茎有哪些不同。9 .交流并汇报。10 PPT10出示谈话：总结，这些植物的茎有不同的形态和不同的颜色。11 我们一起来画一画给出的两种植物的茎。活动三：我来描述植物的茎1. PPT11出示谈话：这是一株牡丹和一株芍药，说这两种植物非常相似， 我们很难通过花进行区分，对比茎来区分它们是最简单的方法，大家看这两种植 物的茎有什么不同？2. 学生分小组交流两种植物茎的不同。3. PPT12出示得出结论：牡丹的茎比较坚硬，而芍药的茎比较柔软多汁， 简单介绍一下木本
7、和草本植物。（三）、拓展活动：拓印树皮认识植物L PPT13出示谈话：同学们，你想把植物的茎的形态记录下来吗？有一个 非常特别的方法，大家想不想试一试？教师向学生介绍拓印树皮的方法。2 . PPT14出示讲解拓印树皮的方法。3 .同学们，学习科学就要留心身边的事物，通过自己的行动，发现其中的奥 秘，相信大家一定可以取得更大的进步，成为一个“小小科学家”。七、板书设计】看茎认植物板书C形态）茎彳A认植物I颜色J八、教学反思通过这堂课前前后后的反思一提高一再反思一再提高的过程，我收益非浅, 也深刻认识到了在教学中及时反思的重要性和必要性，它会使我逐渐形成自我反 思的意识和自我监控的能力。作为一名刚参加工作的年轻教师，在今后的教学中, 我将通过不断反思和努力学习的态度，来提高自己的教学水平。