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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程好吃的水果课程标准幼儿园中班综合活动教学内容 分析本作品主要是根据中班幼儿幼儿凭借事物的具体形象或对抽象事物表 述的联想来进行思考的特点，我选择了这个关于水果的课题，因为水果是幼 儿常见、熟悉的、喜欢的。当我们专注于它时，会看到水果蕴含着丰富的教 育资源。因此，我通过PPT多媒体教学软件让幼儿认识几种常见的水果，进 一步加深孩子对水果形状、颜色、和味道的认识，并知道几种常见水果的药 用价值。教学目标1、了解常见的几种水果，会用各种感官感知水果的特征。并用简单的语句 说说自己喜欢水果的名称、形状、颜色和味道。2、根据儿歌水果歌的内容，引导幼儿用身体语言大胆表
2、现水果娃娃 活泼可爱的形象。3、了解几种常见水果的药用价值，知道多吃水果有益健康。学习目标通过故事让幼儿学会科学、合理的吃水果。学情分析在这里，我设计了本次的活动，并不是去学习关于水果的标准答案，而 是获得与真实情境密切相关的知识和经验，旨在引导幼儿初步了解知道多吃 水果有益健康。重点、难点学编儿歌水果歌教与学的媒 体选择PPT多媒体课件课程实施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1猜谜语（西瓜、葡萄、桔子）（演示课件）2幼儿讨论3根据课件猜猜下面几种水果的颜色、了解其味道4学习儿歌水果歌5故事“河马水果药店”（演示课件）6游戏连线：根据故事内容提到几种水果药用价
3、值连线7教师小结教学活动详情教学活动1： *活动目标了解常见的几种水果，会用各种感官感知水果的特征。并用简单的语句说说 自己喜欢水果的名称、形状、颜色和味道。了解几种常见水果的药用价值， 知道多吃水果有益健康。解决问题技术资源借用officepowerpoini软件，通过多媒体软件引起幼儿对活动的兴趣常规资源幼儿园常规教学模式活动概述一、猜谜语（西瓜、葡萄、桔子）师：小朋友，我们现在先来玩猜谜语的游戏好吗？老师想请大家来猜几 个谜语，这次我们猜的谜语是跟水果有关的，我们来看看谁最棒。（演示课 件）1、谜语一：青青藤，满地爬，结出果子圆又大。绿皮红颖水分多，甜 甜蜜蜜好味道。（西瓜）2、谜语二：
4、一棵藤儿弯又弯，挂着珍珠一串串。有绿有紫真好看，熟 时甜来生时酸。（葡萄）3、小小红坛子，装满红饺子，吃掉红饺子，吐出白珠子。（桔子）二、幼儿讨论师：你平时还听过哪些关于水果的谜语呢？我们今晚1 口1去也跟爸爸、妈 妈一起来玩猜谜语的游戏好吗？三、根据课件猜猜下面几种水果的颜色、了解其味道。1、师：我们刚才了解了几种水果，那小朋友你们还认识哪些水果？（幼 儿畅谈）2、引导幼儿看课件，让幼儿自由讨论。师：小朋友，你们看看这是什么水果？他们是什么颜色的？你吃过吗？ 是什么味道的？（幼儿自由讨论）3、连线游戏师：小朋友，刚才我们了解了几种水果的颜色、味道，现在，我们来玩 玩连线游戏，看谁说的对？（根
5、据课件内容操作）四、学习儿歌水果歌。1、根据水果的颜色来编儿歌。教师示范用“苹果”编儿歌：什么水果 红红的？苹果苹果红红的。2、引导幼儿用“梨子、葡萄”编儿歌。“什么水果黄黄的？梨子梨子黄 黄的”。“什么水果紫紫的？葡萄葡曲紫紫的”3、让幼儿发挥想象，看看还有什么水果也可以儿歌。4、将刚才编的水果儿歌连起来念一遍。什么水果红红的？苹果苹果红 红的。什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫 的。5、“小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下 子编出来？ ”请幼儿模仿前面的句式编出：什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿 的。五、故事“河马水果药店”（演示课件）通过故事让幼儿知道几种常见水果的药用价值，多吃吃水果有益健康。 通过故事让幼儿学会科学、合理的吃水果。六、游戏连线：根据故事内容提到几种水果药用价值连线.七、教师小结教与学的策略本活动主要是根据中班幼儿的年龄特点、针对幼儿对新鲜事物 的兴趣及幼儿喜欢的图片、故事、儿歌来设计的。操作方便、在第 一页直接点击就能进入相关的学习内容，可以供幼儿操作。通过反馈评价PPT多媒体教学软件让幼儿认识几种常见的水果。通过对多媒体教 学，进一步加深对水果形状、颜色、和味道的认识，并知道儿种常 见水果的药用价值，知道多吃水果有益健康。