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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程大班科学纸片变变变课程标准通过观看PPT, 了解螺旋形，知道什么是螺旋形。教学内容分析本次活动是一次“做中学”的活动，在设计时，考虑到孩子们 的科学探究是从现实世界中常见的物品或身边发生的事情开始。因 而设计了本次“纸片变变变”的活动。在活动中，面向儿童，给予 孩子自己动手的机会，带有一定的探究性，让孩子带有特定任务进 行学习，而不是盲目操作。当然，进行这样的活动，是为了让孩子 掌握科学的学习方法，而不是以特定知识的掌握为目标。教学目标1.认识螺旋形，发现粗细会影响纸条长短的变化。2.养成做事细致的好习惯，体验成功的快乐。学习目标学习螺旋形，知道什么是螺旋
2、形。学情分析训练幼儿的动手动脑能力重点、难点重点：如何更好利用PPT学习我们的螺旋形 难点：可以把纸剪得细长教与学的媒体选择PPT图片课程实施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号一、第一认识螺旋形次操作：1.出示圆形纸片，请幼儿帮圆纸片变成长条形。2 .引导幼儿自由探索操作方法：顺着圆形一直往下剪。3 .展示幼儿的作品，引导幼儿认识螺旋形。（1）圆纸片变好了，你觉得圆形变成了什么？（蜗牛壳、棒棒糖）小结： 对了，这个和小朋友说的蜗牛壳差不多，它从中间往外，一圈一圈，越变越 大，就变成了螺旋形。（2）谁来介绍一下你的圆纸片是怎么变成螺旋形的？二、第二 次操作：变长长
3、的螺旋形幼儿剪完展示作品，让幼儿观察、提问：螺旋形有什么 不同？（长短不同）为什么同样大的纸片剪成的螺旋形会不一样长？（粗细 不同）提问：让你剪出一条长长的细细的螺旋形你会怎么剪？二、第二 次操作：1 .观察并讨论如何变出长长的螺旋形。2 .提出比赛要求，幼儿再次操作。3 .引导幼儿观察黑板上的螺旋形，评出冠军。4 .观看PPT.我们刚刚认识了螺旋形，那我们还在什么地方看到过和螺旋 形差不多的形状？（螺丝玩具、螺丝钉、电话线、电灯）总结：原来，在同样 大的纸片上，小朋友在剪的时候，剪得越细，螺旋形就会变得越长。活动延伸：引导幼儿在区角活动时用其他形状的纸片剪出螺旋形。教学活动详情教学活动1:
4、*活动目标认识螺旋形，发现粗细会影响纸条长短的变化。解决问题PPT的设计技术资源1. 一人一把剪刀，圆形、三角形、正方形、长方形纸片。2. 螺旋形实物若干。3. PPT常规资源一些圆形、三角形、正方形、长方形的纸片若干。活动概述让幼儿顺着圆的形状从外往里一宜剪，剪的时候一边转纸片一边剪，就能剪出螺旋形。教与学的策 略利用图形可以动脑去剪出螺旋形反馈评价让幼儿可以多动脑和手，剪出我们需要的螺旋形。教学活动2： *活动目标养成做事细致的好习惯，体验成功的快乐。解决问题技术资源1 . 一人一把剪刀，圆形、三角形、正方形、长方形纸片。2 .螺旋形实物若干。3.PPT常规资源PPT（螺丝玩具、螺丝钉、电话线、电灯）等相关图片活动概述让幼儿一条长长的螺旋形要细细的剪，剪的时间长一点，不要剪断。教与学的策 略该学科是让幼儿可以认识更多关于螺旋形，清楚知道什么是螺旋形？反馈评价知道螺旋形，也可以自己做出自己想要的螺旋形评价量规其它参考书备注