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1、体育队列队形教学设计（一）指导思想：本课以新课标为依据，坚持健康第一”的指导思想。遵循动作技 能学习规律，逐层递进开展教学，使学生在轻松的氛围中自然而然的 掌握了技术动作。为了避免队列队形学习的枯燥，防止学生走神，增 加学习效果，教学中大量运用师生的互动，师生轮换领呼领做，使学 生始终跟随教师的教学进程开展学习。教学过程坚持集中学、练，并 随时提示学生相互的配合，培养学生集体意识与合作精神。（二）教学内容：内容是队列队形：向左转走，游戏：打雪仗。（三）教材分析：（四）学情分析：工读生参与体育活动的积极性高，集体意识、集体荣誉感强，富有拼 搏精神，追求好的成绩。本班学生共有20人全是男生，学生身
2、高相 差较大。本班学生具有良好的组织性、纪律性，队列队形内容的学习 扎实，高水平掌握了原地踏步、齐步走一立定的技术动作，班级配合 默契，动作整齐一致。（五）教学目标:1、学生通过学习，初步掌握口令并能应用，初步掌握向左转走的技 术动作，队列练习比较整齐。2、学生通过模仿一自主练习，逐步提高动作质量和节奏感，提高集 体动作的整齐度。3、学生练习积极主动，养成良好的组织性、纪律性，培养学生整体 观念和集体意识。（六）教学重难点：重点：动、预令都落在左脚上；动令后继续向前迈半步，以两前脚掌 为轴转动。难点：动作节奏清楚，队列整齐一致课时教学设计年级：初三人数：20教学内容1、队列队形：向左转走2、游
3、戏：打雪仗教学H标1、学生通过学习，初步掌握口令并能应用，初步掌握向左转走的技术动作， 队列练习比较整齐。2、学生通过模仿一自主练习，逐步提高动作质量和节奏感，提高集体动作 的整齐度。3、学生练习积极主动，养成良好的组织性、纪律性，培养学生整体观念和 集体意识结构教学内容时 问次数教学过程学习过程教学组织和场地一、课堂常规11教师观察要求：精神饱满组织：四列横队1、体育委员整队22同学们好！体委整队报告 出勤人数 报告出勤人数教师宣相本次课 内老师您好！ 开2、师生问好。容学生认真听讲 始3、宣布本课内 容：教师巡视指导要求：动作整齐 部4、检查服装，安体委发口令，学分排见习生。生集体练习二、
4、队列队形练 习1、原地踏步走2、原地转法练习一、一般性准备1教师带操要求：动作舒展组织:体操队形预备节31、教师喊口令准确有力 第一节：伸展运2、教师指导学生分组、分节 动喊口令并练习 第二节：扩胸运要求：动作整动齐、有力 准第三节：踢腿运1、学生集体练备动5习部第四节：体侧运 动32、学生练习纠 正分第五节：体转运 动第六节：腹背运 动第七节：跳跃运 动第八节：整理运动二、专项准备齐步走，立定基本部分一、向左转走动作方法：预令 和动令都落在左脚o当听到动令 后，右脚向前迈半 步，脚尖稍向内扣，稍有停顿；以两前 脚掌为轴向左转90度，接着迈踢左脚，两臂配合两腿协 调摆动，向新的方 向前进。教学
5、重点：动、预令都落在左脚上；动令后继续1可前迈1412221321321323335教师设问：我的 口令都在哪只脚 上？ 1、教师喊口 令2、教师领做3、教师讲示听口 令后，右脚向前 迈出半步，脚尖 稍内口动作4、教师领呼领做5、教师领做6、教师结合前一 动作，讲示以两 前脚掌为轴向左转90度的动作7、教师领呼领做8、教师领做9、教师结合前一 动作，讲示迈踢 左脚向新方向前 进动作10、教师领呼领 做11、教师领做12、教师喊口令（强调迈踢整齐）13、教师喊口令要求：主动练习认真仔细1、学生原地踏 步体会2、学生喊口令, 并踏步体会口令（喊两遍一二后发口令）3、学生观察、 模仿4、学生模仿练
6、习5、学生喊口令, 并踏步体会动作6、学生观察、 模仿7、学生模仿练 习8、学生喊口令, 并踏步体会动作9、学生观察、 模仿10、学生模仿练 习组织：体操队形 。 组织：体操队形 半步，以两前脚 掌为轴转动。教学难点：动作 节奏清楚，队列 整齐一致二、游戏：打雪 仗游戏方法：全班 分成人数相等的两组，手持沙包分 别站在相距10米 的平行线后。游戏开 始后，将手中的沙 包尽力投向对方场地，并快速将对 方投过来的沙包投回，游戏结束后，以本方场地内沙 包数量少的组为 胜。游戏规则：（强调队列队形整 齐）14、教师喊口令1、教师讲示游戏 方法2、教师组织指导3、教师裁判11、学生喊口 令，并踏步体会
7、动作12、学生原地踏 步开始，听口令 后做向左转走 动作，并向新方 向前进13、学生在齐步 走中听口令后 做向左转走动 作，并向新方向 前进14、学生分组展 示要求：遵守游戏 规则1、学生观察2、学生体验游 戏3、学生游戏1、不得越线投掷2、落在中间区域 的沙包不算成绩3、结束哨响后依 然投掷沙包的组 算负结束部分一、小游戏：橡 皮人二、小结本课三、安排学生收 器材。四、师生再见31教师打气（放气）教师小结本课同学们再见！学生模仿橡皮 人充气过程学生认真听讲老师再见！组织：XXXX00 00预计生理负荷曲线：场地器材：海绵包40个安全措施：游戏设计分组，降低学生密度，相距米15米投掷，避免海绵包很大 力量时投掷到身上