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1、致青年教师读后感600字三篇在寒假里，我拜读了吴非先生的致青年老师，全书共分六辑 “做个有胸襟的老师”、“不要急”、“心里装着同学的心”、“敬重 常识”、“不放弃抱负”、“播下一粒和善的种子”，总共计85篇文 章。读完这些让人倍感熏陶的文字，仿佛和智者进行了促膝长谈, 也让我感受到了教育的另一个境界。对于刚入职半年的我来说，吴非先生致青年老师一书 使我受益匪浅，也使我在教育教学的道路上少走许多弯路。在致 青年老师“做个有胸襟的老师”中的一篇文章令我感受颇深， 那就是“老师的心中要有阳光”这一篇，在文章中写道“有节课， 说到巴尔蒙特的诗句为了看看阳光，我来到世上，看到有几 位同学眼睛发亮，有一位
2、感动的泪光闪闪。我宠爱这句诗，为之 而感奋，我也为同学的感奋而感动。我觉得，青年的心中装着这 样的诗句，他的人生就会始终被光明照亮。”只有老师的心中拥 有阳光，同学才能被阳光所照射；也只有阳光的老师才能培育出 阳光的同学。在我们打算成为老师的那一刻，那我们就要从老师 这一神圣的职业中查找和感受欢乐，然后用阳光的心态去暖和同 学，让同学感受到学习与成长的欢乐。在教育教学的道路上，每 位老师都应当思索如何成为赐予同学阳光的老师，又如何让同学 将他们感受到的那束阳光再去赐予别人，暖和别人。在“不放弃抱负”这一篇中也引起了我的共鸣，抱负和幻 想是人生中始终在追赶的那束光，是指引我们勇向前方的精神动 力
3、。抱负是一个人最为珍贵的东西，追赶抱负的人光荣熠熠。而 对于老师来说，抱负也是不行或缺的。吴菲先生认为“教育是为 明天的社会培育合格的人，所以老师必需要有抱负。教育的最终 目的是为了让将来的社会超越今日的文明，这就是抱负。教育本 身就是漂亮的事业，她召唤人的理性追求，她召唤建立漂亮的人 格，她当然需要抱负。”教育是抱负者的事业，教育要培育抱负。 抱负也是指老师心中的那一份信念感，正是老师所拥有的信念感 才给予了老师职业的神圣感。若有一天老师的抱负信念不再，那 她的课堂就会失去活力和激情，就会像“机器人” 一样，过着日 复一日，年复一年的机械的枯燥的生活。吴非老师在这一篇提到“青少年需要有幻想的老师”只有老师心中拥有抱负和幻想，那 她的课堂才会富有生趣，她的言语才会感染到同学，这样才能 为社会培育出合格的人。吴非老师致青年老师中的文字，让我在平实的语调中感受到教育的美妙和盼望。照亮我教育教学的道路，并且不断地 给我新的士气去正视教育。在教育教学的道路上，我要做的还有 许多，我也会更努力地做到最好！