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1、教育技术学导论教学大纲一、课程名称：教育技术学导论二、适应专业及层次:教育技术学，本科三、课程说明：教育技术学导论是教育技术专业必修课程，本课程是本专业的入门导 入课程，为教育技术学科的理论核心，主要为教育技术设计、开发、运用等搭建 框架，从理论和实践两个层面把握教育技术学科的内容，为后期的专业课程的学 习和专业人才的培养目标定位起着指导性的作用。通过本课程的教学，培养学生的教育技术意识，了解教育技术的基本内涵, 掌握教育技术的基本领域和职业取向，为专业学习和后续课程的学习提供一个专 业基础。初步形成良好的专业素养，在态度上养成良好的教育技术意识，并产生 对教育技术领域和学科的认同感，并在一定
2、程度上掌握今后专业学习的方向和良 好的学习目标，为个人专业的职业发展提供导向。、教学目的及要求:通过本课程的教学，使学生全面了解教育技术学的知识体系及本学科的发 展历史，明确本学科的目的任务、性质特点。掌握本学科的主要概念定义、对象 范畴和基本原理，逐步掌握运用教育技术学的观点和方法分析教学问题。五、学时：56学时六、教学内容;第一章教育技术学概述（6学时）【教学要求】了解教育技术的定义、教育技术学科性质；理解教育技术的研究取 向、理论基础；掌握教育技术学课程内容的概貌。【知 识点】教育技术学的基本概念、理论基础。【本章重点】教育技术的学科定义、研究对象和范畴、教育技术学科性质。【本章难点】教
3、育技术研究对象的内涵和研究范畴之间的关系。【讲授内容】第一节教育技术学的基本概念第二节教育技术学的理论基础【参考书目】阅读系统科学理论第二章教育技术的发展历史（6学时）【教学要求】了解教育技术发展鸟瞰；理解国外教育技术的发展演变以及我国教 育技术的发展；掌握教育技术学科的形成过程、不同时期的学科定义。【知识点】教育技术发展鸟瞰、国外教育技术的发展演变、我国教育技术的发 展。【本章重点】教育技术发展不同阶段的学科定义、研究内容、特点。【本章难点】如何用教育技术发展的理论处理目前教育技术的现实问题。【讲授内容】第一节教育技术发展鸟瞰第二节国外教育技术的发展演变第三节我国教育技术的发展【参考书目】访
4、问美国AECT网站并查找教育技术发展的历史资料。第三章学习资源（6学时）【教学要求】掌握学习资源的涵义、组成要素和分类；掌握学习媒体的含义、分 类、特性以及学习媒体的选择依据；了解因特网上教育信息资源的分类、特点、 组织方式及获取方法，了解有关网络教育资源建设的技术规范。【知 识 点】学习资源、学习媒体概述，因特网上教育信息资源概述、网络教育 资源建设的技术规范。【本章重点】学习资源的分类、特性；因特网上教育信息资源的特点、组织方式 及获取方法。【本章难点】网络教育资源建设的技术规范。【讲授内容】第一节学习资源概述第二节第二节媒体资源第三节 第三节因特网上的教育信息资源第四节网络教育资源建设技
5、术规范【参考书目】查阅网络教育资源的技术规范要求。第四章 学与教的过程（6学时）【教学要求】了解学习的概念、学习目标的分类方法，学习的心理加工模型、学 习过程的阶段以及影响学习的因素；掌握运用系统观点来探讨教学过程的思想, 阐述教学过程的涵义及构成要素、教学过程基本阶段、教学过程的组织形式、教 学策略与教学方法、教学结构。【知 识 点】学习的概念、学习目标的分类方法，教学过程的涵义及构成要素、 教学过程基本阶段、教学过程的组织形式、教学策略与教学方法、教学结构。【本章重点】掌握教学过程的构成要素、教学过程基本阶段、教学过程的组织形 式、教学策略、教学结构。【本章难点】如何把现代教学媒体资源的开
6、发利用和学与教的过程结合起来。【讲授内容】第一节学习过程第二节教学过程【参考书目】在网络上查阅Vclass课程。第五章教学系统设计（6学时）【教学要求】理解教学系统、教学系统设计的含义及本质；掌握以教为主的教 学系统设计模式和以教为主的教学系统设计过程；掌握以学为主的教学系统 设计模式和以学为中心的教学系统设计原则；了解教学设计的新理论框架、教 学设计模式的进展、教学系统设计的新思路、教学系统设计应用领域的拓展和教 学系统设计理论的新走向。【知识 点】教学系统设计概念、教学系统设计的模式及发展趋势。【本章重点】教学系统设计概念、教学系统设计的模式。【本章难点】教学系统设计的发展趋势。【讲授内容
7、】第一节教学系统设计概述第二节教学系统设计的理论和模式第三节以教为主的教学系统设计模式第四节以学为主的教学系统设计模式第五节教学系统设计的进展【参考书目】乌美娜教学设计，高等教育出版社。第六章教学系统开发（8学时）【教学要求】理解教学系统开发的涵义、开发技术；了解教学系统、课程开发模 式；掌握现代教学媒体开发的基本过程；了解集成化学习环境开发、网络教学与 管理支撑平台、智能导师系统开发的新技术。【知识 点】教学系统开发、现代教学媒体开发、集成化学习环境系统开发。【本章重点】了解教学系统、课程开发模式;掌握现代教学媒体开发的基本过程；【本章难点】了解集成化学习环境开发、网络教学与管理支撑平台、智
8、能导师系 统开发的新技术。【讲授内容】第一节教学系统开发概述第二节课程开发第三节现代教学媒体材料的开发第四节智能教学系统的开发第五节集成化教学系统开发【参考书目】祝智庭网络教育应用教程，北京师范大学出版社。第七章教育技术应用（6学时）【教学要求】了解教育技术运用的内涵、影响教育技术运用的因素；掌握现代教 学媒体、多媒体计算机、基于Internet的网络教学应用；了解虚拟现实技术、教 学代理技术、基于Web的协作学习系统、信息化教育形式的教学应用和信息化 集成教学系统的应用。【知识 点】教育技术运用的内涵；现代教学媒体、多媒体计算机、基于Internet 的网络教学应用；虚拟现实技术、教学代理技
9、术、基于Web的协作学习系统、 信息化集成教学系统的应用。【本章重点】教育技术运用的内涵；现代教学媒体、多媒体计算机、基于Internet 的网络教学应用。【本章难点】虚拟现实技术、教学代理技术、基于Web的协作学习系统、信息 化集成教学系统的应用。【讲授内容】第一节教育技术运用概述第二节学习资源的应用第三节基于Web的网络教学系统的应用第四节 信息化经验形式的教学应用【参考书目】祝智庭网络教育应用教程，北京师范大学出版社。第八章 教育技术管理（6学时）【教学要求】了解教育技术管理的概念，从学习资源、教学过程两个方面理解教 育技术管理的内容；掌握项目管理、知识管理的具体内容和方法。【知 识 点
10、】教育技术管理、学习资源管理、教学过程管理、项目管理、知识管 理。【本章重点】从学习资源、教学过程两个方面理解教育技术管理的内容。【本章难点】掌握项目管理、知识管理的具体内容和方法。【讲授内容】第一节教育技术管理概述第二节学习资源管理第三节教学过程管理第四节项目管理第五节知识管理【参考书目】阎德明现代学校管理学，人民教育出版社。第九章学习资源与学习过程评价（6学时）【教学要求】了解教育评价的概念和教育技术评价范畴所包含的内容；掌握学习 资源评价的基本原则、教学产品的评价类型、学习资源的评价流程；理解学习过 程的评价类型、评价方法及面向学习过程评价的测验评价标准；了解第四代教育 评价、网络教育评价及计算机辅助评价的新进展。【知 识 点】学习资源评价、学习过程的评价、网络教育评价。【本章重点】掌握学习资源评价的基本原则、教学产品的评价类型、学习资源的 评价流程；理解学习过程的评价类型、评价方法及面向学习过程评价的测验评价 标准；【本章难点】第四代教育评价、网络教育评价及计算机辅助评价的新进展。【讲授内容】第一节关于教育技术评价范畴概述第二节学习资源的评价第三节学习过程的评价第四节学习资源与学习过程评价的进展【参考书目】许骏IT技能测评自动化一一理论、技术、应用，科学出版社。