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1、 当火灾发生时教学设计 教学目标：1、知道火灾发生后社会各部门是如何做出反应的，知道灭火是一项多方面协作配合才能完成的工作。2、了解消防队员的工作，萌发对消防队员的敬意。教学重点、难点：萌发对消防队员的敬意。教学活动预设：活动环节 教师活动预设 学生活动预测 活动意图 媒体 导入 1、防火知识小竞赛 2、除了测试题当中的方法外，你还知道哪些逃生和自救的方法？1、回顾上一课内容，掌握一些简单的防火自救技巧。2、学生自己发表自己的见解，大家共同判断是否正确。让 防 火 自 救 技巧 再 次 呈 现 在学生面前。加深学生的印象 课件 活动一 救火齐参与 1、当接到火灾发生的报警时，有哪些部门是参与救
2、火的？它们各自的任务是什么？1、学生自由发言，既可以是课文中的，也可以是课文以外的。只要理由充分，就能够得到肯定。在 学 生 自 由 发言 的 过 程 中 了解 救 火 其 实 是一项多部门，多人 员 共 同 合 作完成的任务。课件 活动二 救火的英雄 1、听 森林消防队之歌。2、认识救火英雄消防队员。3、了解消防队员平时的生活。4、体会在火灾发生时，消防队员为了拯救人民的生命财产不畏艰险的1、通过部分参加消防队参观的学生汇报自己参观后的感受。2、通过听老师讲述的消防英雄的故事，说一说自己对消防员的看法，表达自己的敬意。通 过 了 解 消 防队 员 日 常 的 生活 和 聆 听 英 雄的故事，
3、使学生萌 发 对 消 防 员的敬意。课件 视频 图片 精神。总结 向消防英雄说句话。写一写感谢消防员的话。激 发 学 生 对 消防员的敬意。课件 板书设计：当火灾发生时 救火部门 众多 协作 救火英雄 生活 简朴 训练 严格 救火 奋不顾身 消防英雄永垂不朽 能完成的工作了解消防队员的工作萌发对消防队员的敬意教学重点难点萌发对消防队员的敬意教学活动预设活动环节导入活动一救火齐参与活动二救火的英雄教师活动预设学生活动预测活动意图媒体让防火自救技巧再次呈现在学生 消防队员日常的生活和聆听英雄的故事使学生萌发对消防员的敬意课件课件视频图片防火知识小竞赛除了测试题当中的方法外你还知道哪些逃生和自救的方法当接到火灾发生的报警时有哪些部门是参与救火的它们各自的任务是什么 以是课文中的也可以是课文以外的只要理由充分就能够得到肯定听森林消防队之歌认识救火英雄消防队员了解消防队员平时的生活体会在火灾发生时消防队员为了拯救人民的生命财产不畏艰险的通过部分参加消防队参观的学生汇报