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1、 课题：写意花鸟画小品（人民教育出版社八年级美术下册第二单元装点我的居室活动二）教学目标：1了解写意花鸟画在装饰居室中的作用，想象他的装饰效果。2通过本课的简单，初步的训练,引导学生使用中国的传统绘画工具,并认识，熟悉中国传统的笔、墨、纸、砚,初步掌握花鸟画的技法。3 通过对花鸟画的用笔用墨方法的简单练习,使学生意像中对花鸟画中的笔墨技法有一定的感知。了解其关系,以及笔墨情趣，感受写意花鸟画小品创作中的审美感受，和绘画乐趣。教学难点：引导学生掌握中国画的笔墨技法,以及中国花鸟画中的笔墨情趣。教学重点：1理解花鸟画在居室装饰中的作用；2写意花鸟画的布局，水、笔、墨之间的关联。课程类别：欣赏练习课
2、。教学课时：1 课时 教学方法：演示法，观察法 教学准备：a 教师：1各种写意花鸟画作品（图片）组成的幻灯片课件。2写意水墨所需的工具材料。b 学生：课本，搜索的写意花鸟美术作品图片，写意水墨画所需的工具。教学过程：一、创设情境 激发兴趣 1用课件展示家居图片，混杂装饰和没装饰的，让学生感受装饰的视觉冲击，由此带来的装饰美感。小结：大家都喜欢喜欢漂亮的房间，但是怎样来让他漂亮呢？那需要经过我们的装饰。没有经过装饰的房间呢，在装饰过后也可以变的很漂亮，很温馨。2欣赏幻灯，演示各种家居的漂亮图片。教师小结：家居装饰是为了美化环境，让家居更温馨，使生活变得丰富，更有情趣。3出示图片，提出问题。提出问
3、题：观看客厅墙壁上的图片有什么特点，跟周围的家居的搭配如何？小结：墙壁上面的装饰画都是中国水墨，花鸟画。4提出问题：当你看到中国花鸟画有什么感觉？讨论一下为什么许多人喜欢用中国画装饰自己的居室？小结：中国画能体现中国的传统，有一种古色古香的气息。意境中多了文人特有的古朴典雅。中国人的家庭里,都喜欢张挂一些中国花鸟画。中国花鸟画具有独特的韵味和名族特色，多取吉祥题材,每一幅画都有其象征意义：例如：牡丹象征富贵荣华；松柏象征繁荣昌盛。梅、兰、竹、菊自古就是中国文人心目中的“四君子”。梅花象征高洁的品格；兰花象征淡泊的品质；竹象征刚正不阿的性格，；菊花象征隐士等。二、引导发展，进入新课 饰居室中的作
4、用想象他的装饰效果通过本课的简单初步的训练引导学生使用中国的传统绘画工具并认识熟悉中国传统的笔墨纸砚初步掌握花鸟画的技法通过对花鸟画的用笔用墨方法的简单练习使学生意像中对花鸟画中的笔墨技法有 国画的笔墨技法以及中国花鸟画中的笔墨情趣教学重点理解花鸟画在居室装饰中的作用写意花鸟画的布局水笔墨之间的关联课程类别欣赏练习课教学课时课时教学方法演示法察法教学准备教师各种写意花鸟画作品图片组成的幻灯片 激发兴趣用课件展示家居图片混杂装饰和没装饰的让学生感受装饰的视觉冲击由此带来的装饰美感小结大家都喜欢喜欢漂亮的房间但是怎样来让他漂亮呢那需要经过我们的装饰没有经过装饰的房间呢在装饰过后也可以变的很漂亮很1
5、 既然花鸟画都具有自己独特韵味和象征意义，在居室装饰中又如此的受欢迎，那么我们就应该具体的来了解一下花鸟画。2简单介绍花鸟画。小结：花鸟画是以花鸟为主要题材的绘画形式，花鸟小品讲究笔墨情趣，注重用笔用墨，常常画折枝。作品清新，虚实相间，十分适宜装饰家居。3出示图片，师生共赏 4学习花鸟画的用笔用墨：写意花鸟画的用笔是指通过笔锋的变化，来表现物象的形神和气韵。主要方法有：中锋、侧锋、逆锋、拖笔等 主要的用墨方法有：浓墨、破墨、积墨等 写意花鸟画的用墨与用笔是分不开的。笔墨紧紧相连，相得益彰。正所谓“笔情墨趣”。“焦、浓、重、淡、清”，墨分五色。黑白、浓淡、干湿产生出生动的节奏。教师示范。5观看小
6、视频，区分中锋和侧锋用笔的不同之处，以及浓淡重轻墨的不同。6出示不同墨色表现出的不同画面图片，师生共赏。三、观看示范，学生练习 1 出示竹子的绘画作品，以及对幻灯的欣赏，提出问题：竹子的作品漂亮吗？请同学们和老师一起，画一张竹子的作品带回家装饰自己的居室呢？2分解竹子的绘画过程，以及用笔，用墨情况，编成通俗易懂的几个步骤来进行教学，并适当示范。竹子的画法步骤：画出竹子的主干，用笔侧锋为，注意蘸墨的时候，浓淡的比例；画完主干，加上分发出来的主枝，让整副画面有个人统一的走势。补小枝主饰居室中的作用想象他的装饰效果通过本课的简单初步的训练引导学生使用中国的传统绘画工具并认识熟悉中国传统的笔墨纸砚初步
7、掌握花鸟画的技法通过对花鸟画的用笔用墨方法的简单练习使学生意像中对花鸟画中的笔墨技法有 国画的笔墨技法以及中国花鸟画中的笔墨情趣教学重点理解花鸟画在居室装饰中的作用写意花鸟画的布局水笔墨之间的关联课程类别欣赏练习课教学课时课时教学方法演示法察法教学准备教师各种写意花鸟画作品图片组成的幻灯片 激发兴趣用课件展示家居图片混杂装饰和没装饰的让学生感受装饰的视觉冲击由此带来的装饰美感小结大家都喜欢喜欢漂亮的房间但是怎样来让他漂亮呢那需要经过我们的装饰没有经过装饰的房间呢在装饰过后也可以变的很漂亮很要考虑构图需要，使构图主次分明，均衡变化；注意浓淡的分布，再在笔尖蘸少许墨，一笔画一片叶子，叶子的整体形状
8、以五片，三片成为一组。先添加主要的组，逐步加上远处的淡一点的枝叶。使整幅画面更协调。绘画过程中，注意画面的浓淡，虚实，协调，重心。最后提款、押章。3播放画竹子绘画的视频，引导学生观察学习，在播放过程中，适当讲解。4出示郑板桥墨竹作品的幻灯，引导学生一起欣赏。5学生练习画一幅梅花，教师巡回辅导。随时把好的作品展示出来鼓励学生,指出优点、缺点,并鼓励一些画得不够好的学生，抓住关键，引导完成作业。四、课程总结，作业布置：尝试画竹,鼓励学生运用中国画材料尝试画竹。（可出示范画供学生临摹）1对完成的作业进行点评，指出有点与不足之处，引导学生多加练习。2课后作业：自选题材临摹或者创作一张写意作品。饰居室中
9、的作用想象他的装饰效果通过本课的简单初步的训练引导学生使用中国的传统绘画工具并认识熟悉中国传统的笔墨纸砚初步掌握花鸟画的技法通过对花鸟画的用笔用墨方法的简单练习使学生意像中对花鸟画中的笔墨技法有 国画的笔墨技法以及中国花鸟画中的笔墨情趣教学重点理解花鸟画在居室装饰中的作用写意花鸟画的布局水笔墨之间的关联课程类别欣赏练习课教学课时课时教学方法演示法察法教学准备教师各种写意花鸟画作品图片组成的幻灯片 激发兴趣用课件展示家居图片混杂装饰和没装饰的让学生感受装饰的视觉冲击由此带来的装饰美感小结大家都喜欢喜欢漂亮的房间但是怎样来让他漂亮呢那需要经过我们的装饰没有经过装饰的房间呢在装饰过后也可以变的很漂亮很