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2、,这样妈妈每天就不用急连忙忙地起来为我们梳头了。 将来的教室的功能多的数不清,不过最好的一项是:假如老师发下一个本子,而且上面必需写着将来本子才行,这个功能是假如你在上面写上:我要上学,现在立马送我去。他就会立刻送你去,假如你还没有吃饭的话,你就可以在带上碗,假如你吃完的话,你就再在本子上写上:把我的碗传送到家里,你不用说你的家庭在哪里,他就知道你的家在哪里。 将来的老师不仅能让你欢乐,有能使你快乐,去,你什么都不用干,只要好好学习就行了,你们说这样的老师好吗?将来的教室就在你们的笔中,快点用笔写下来吧! 奇妙三年级作文我的文具盒奇妙 小学三年级作文奇妙的鞋篇二 有谁没有手呢?每个人都有两只手
3、。手很平凡,已经平凡到让人们不会特意去关注它。 一个下午,我和爷爷还有妈妈、姐姐跟随爷爷到田地里拔青菜。爷爷已经年过七旬,满脸都是皱纹,可是他走路时背总是挺直的,干活时身子还是挺敏捷。爷爷拔青菜,一口气可以拔好几棵,而且他顺手拔给我们的青菜都是水灵灵的,嫩绿嫩绿的,似乎刻意选过似的。这时,我突然留意到爷爷那双长满老茧的手,这双长满老茧的手像吸铁石一样吸引住了我的目光。只见手背上青筋暴露,关节粗大,手掌上的纹路像刀刻一般。爷爷的手怎么变成这样了?我很小的时候,望见过爷爷的手,虽说那个时候已经长了老茧,但是我敢确定,那个时候肯定用不上“长满”这个词。 是啊!这双长满老茧的手上,不知包含着多少爱。对
4、庄稼的爱,对子女的爱。 俗话说:“种豆得豆,种瓜得瓜。”爷爷会在春天就起先播种,辛勤耕种。夏天时会顶着烈日,给庄稼浇水、施肥。秋日又忙着收割,迎来丰收。冬天爷爷也不闲着。村里的人都说爷爷种的庄稼总是最好的。 爷爷是一个普一般通的农夫,没有固定的收入,但他却用他那双勤劳的双手哺育了我爸爸和大伯、姑姑三个子女。日子虽然过得很艰苦,但爷爷从来没有叫苦,爷爷对子女倾注了全部的爱。 爷爷的手哺育了庄稼,爷爷的手哺育了子女,爷爷的手是一双奇妙的手! 奇妙三年级作文我的文具盒奇妙 小学三年级作文奇妙的鞋篇三 有一天,我在路上遇到了一个巫师,他给了我一根奇妙的魔法棒,并告知我我只能运用三次。 我走在大城市的街
5、道上,望见一个盲童拿着一根手杖,正在摸索着前行时,我想到了魔法棒,我说:“我想让盲童的眼睛变得很光明。”话音刚落,盲童的眼睛就变得很光明。 我来到沙滩上,望见那里到处都是白塑料袋,我立刻说:“我想让沙滩上变得很干净,希望人们不要在乱扔垃圾,让他们有一颗高尚的心。”刚说完,人们就变成了爱惜环境,维护公共卫生的群体。 “还剩下一次能用的魔法棒的机会,”真让我迟疑不决,突然,一阵大风把我吹到了养老院,我望见养老院有许多孤独人,我下定决心要帮助这些老人,于是,我就鼓足志气,上前说;“我想让养老院的老人变得很愉快,也有丰富多彩的日常生活,不会因为日子孤苦而黯然神伤。” 啊!奇妙的魔法棒,你帮助了全世界的人让那些坏人变成好人,有一颗高尚的心。