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1、通用版幼儿园健康教育实施方案7篇通用版幼儿园健康教育实施方案7篇关于幼儿园健康教育的实施方案，你们想过如何制定吗？通过健康教育来加 强幼儿的健康观念吧。下面是我为大家整理的关于通用版幼儿园健康教育实施 方案，欢迎大家来阅读。通用版幼儿园健康教育实施方案精选篇1 一、指导思想我园坚持“预防为主”的工作方针，牢固树立“健康第一”的观念，认真贯 彻落实幼儿园卫生工作条例、传染病防治法、食品卫生法等相关法律 法规，规范幼儿园卫生、健康教育工作，加强幼儿常见病和传染病防治、宣传 力度，努力提高幼儿健康水平。二、工作目标我园以培养幼儿活泼、健康为主要目标，是幼儿能够在幼儿园的学习生活中 学会必要的卫生、健
2、康知识，逐渐学会保护自己。制定了本园各年级组卫生、 健康教育的内容和要求。三、具体工作要求（一）全园1、把好新生体检关，做到入园幼儿健康合格率为100%。2、上好卫生、健康教育课，开课率达100%,教师有计划、有教案、期末有 评价上好健康教育课。3、加大卫生、健康知识宣传力度。组织各种健康教育活动，如：小班的“的 小手小脚，、中班的“我的身体”、大班的“保护视力”让幼儿远离疾病、告 自理能力。通用版幼儿园健康教育实施方案精选篇4冬去春来，新的学期又开学了， 随着天气的逐渐转暖，人类机体也在发生着微妙的变化，但对于免疫系统发育 还不够成熟的幼儿来说，一些细菌、病毒便会趁虚而入，本园保健室本着“预
3、 防为主”的方针，根据本学期气候及幼儿身心发育特点，特拟定以下学期计划：一、把好本学期新入园幼儿的体检关。对于新入园幼儿必须持有体检卡及免疫证复印件，并且体检合格后才准入园。 做好接种、漏种登记，做好在园幼儿的年度体检，对体弱幼儿建立管理档案。二、做好晨检工作。严格按照“一摸、二看、三问、四查”的制度；天气气温在逐步回升，做好 预防春季呼吸道传染病的发生，晨检注重入园幼儿的体温摸查；每天做好带药 幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天观察记录。三、做好春夏季节的幼儿健康护理工作。按时帮幼儿脱、添衣服；做好春夏季节常见病、多发病的预防工作；做好夏 季的消杀、灭蚊工作，消灭传染病的传
4、染源、切断传播途径，杜绝传染病在园 内的发生。四、开展幼儿心理健康教育。定期对幼儿开展幼儿心理健康教育活动，提高幼儿心理素质；开展幼儿安全 教育，提高幼儿的安全意识；安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行。五、做好卫生工作。继续认真贯彻、落实每天卫生检查每天卫生公布、每月月底大检的卫生检查 制度，杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个干净、 明朗、清爽的生活环境；定期组织安全大检查，发现问题及时上报解决，以保 证幼儿在园内活动的安全性。六、教师保育知识的学习及业务培训工作。对保育员进行定期的业务培训、学习，实行以老带新的工作作风，不断提高 保育员的业务知识，提高服务质量，使
5、全园同心协力把工作做得更好。七、做好期末各项统计，写期末保健工作总结，认真做好年报表。附：每月工作重点二月份：1、清洗、消毒、整洁幼儿的各种生活用品、玩具等；2、配合防保部门做好插班生的体检工作；3、稳定插班生的情绪，初步培养幼儿的卫生保健意识；4、保健室补充药品，深入各班检查药箱的药品补充情况，及时补充；5、制定出各项保健工作计划。三月份：1、向家长宣传有关春季卫生常识，做到家园配合，控制春季流行性疾病的 传染；2、坚持把好晨检关，杜绝一切传染源入园；3、组织全园教职工学习卫生保健知识；4、做好体弱儿及特殊幼儿的家园联系。四月份：1、进一步向幼儿宣传卫生保健知识，召开教师座谈会，强化各种消毒
6、制度，一日生活的操作程序;2、每天做好常规化的保健资料记录，争取资料全面化、真实化、规范化;3、检查各班户外活动开展情况。五月份：1、召开家长座谈会，向家长宣传有关夏季的卫生工作；2、检查各班的卫生情况及幼儿的日常行为习惯；3、根据检查情况，组织教师、后勤人员学习相关的卫生保健知识；4、配合防保部门，做好“六、一”体检工作；5、检查各班幼儿心理保健工作的开展情况。六月份：1、查看各项资料的填写情况；2、测量全园幼儿的身高、体重、视力，并作出评价公布；3、做好灭蚊灭蝇的工作，清扫整理园内的每个角落；4、各班组织幼儿学习有关卫生知识，并做好防暑降温工作；七月份：1、整理资料，做好卫生保健工作总结；
7、2、向家长及幼儿宣传暑期的安全知识。通用版幼儿园健康教育实施方案精选篇5纲要明确指出：“幼儿园必 须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。”为此，我们必须高度 重视将促进幼儿健康视为直接目的的幼儿健康教育，切实贯彻纲要的幼儿 健康教育思想。儿童正处于迅速的生长发育时期，由于身心发育和发展尚未完 善，对于各种自然环境和社会环境的适应能力较差，对疾病的抵抗力和心理压 力的承受力弱，因此，对他们施行保育和教育，不仅关系到他们现时的健康成 长，而且会对他们一生的身心健康产生持续的影响。保证儿童身体正常地生长 发育和心理健全地发展，是保护和增进儿童健康的重要方面。托班幼儿抵抗力 弱、易生病，自我
8、服务能力差，针对托班幼儿的实际情况，我们为幼儿创设宽 松、舒适的环境，将幼儿生理与心理保健结合起来，促进幼儿的身心健康。积 极做好消毒预防工作和保育工作。一、上学期发展情况：上学期我班幼儿喜欢参加体育活动，初步掌握了一些走、跑、跳、爬等基本 动作，有一定的协调性和灵活性。在自理能力方面还较弱，能在老师的帮助下 学习自己穿脱衣裤，生活习惯也有了规律，爱清洁。但本学期又新增了 15名 幼儿，所以对他们还要进行引导与培养。二、教师的消毒预防工作和保育工作：1、每天来园后及时开窗通风，保持空气流通。2、每周清洗玩具一次，晒图书一次。3、有太阳的日子为孩子晒衣服、被子、鞋子等，减少交叉感染八做到屎尿 裤
9、子、床单及时更换，半月清洗床单一次。4、吃饭前用消毒水擦抹桌子。吃饭时给孩子们喂饭，帮助幼儿剥虾壳等。5、增加户外活动的次数，以确保两小时户外活动时间。6、要求幼儿运动前后喝水。及时为孩子擦汗。7、加强午睡管理，注意随时纠正幼儿的不良睡姿。8、注意观察幼儿情绪，发现幼儿身体不适，及时通知家长并配合保健医生 做好疾病处理工作八加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交陌生人，防止错 接。随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善 处理。三、幼儿健康目标：1、让幼儿愉快入园，能尽快适应集体生活，喜欢幼儿园。2、能亲近老师、阿姨、能随老师、同伴一起活动。在集体生活中感到温暖， 心情愉快
10、，形成安全感、信赖感。3、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分，并能听从成人有关安 全的和卫生的提示。了解一些简单的自我保护方法。4、能随意活动身体，并愿意跟随老师参加体育活动，初步知道要遵守集体 规则。5、乐意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。6、在成人的帮助下学习喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。培养良好的 进餐习惯，逐步养成不剩饭菜、不偏食，能配合成人穿脱衣、裤、鞋，并尝试 学习穿、脱衣服的方法。7、乐意参加走、爬、钻等基本动作，能坚持走完力所能及的短途路程。8、尝试借助各种简单的器械和玩具来运动自己的身体，乐意参与收拾小型 体育用具。9、学习简单的模仿动作。通用版
11、幼儿园健康教育实施方案精选篇6 、指导思想坚持以“预防为主”的工作方针，牢固树立“健康第一”的观念，认真贯彻 落实幼儿园卫生工作条例、传染病防治法、食品卫生法、公共场所卫 生管理条例等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康教育工作，加强幼儿常 见病和传染病防治力度，努力提高幼儿健康水平。二、主要工作目标1、杜绝集体食物中毒事件发生。2、幼儿园卫生创建工作再创佳绩，得分99分以上。3、加大健康知识宣传力度，健康教育开课率达100%,幼儿健康知识考核知 晓率达100%o4、幼儿年度健康体检率达100%o5、及时控制园内传染病疫情，杜绝二代病例出现。三、具体措施1、加强健康教育工作。(1)上好健康教育课
12、：严格执行国家标准，全面按照“五有要求”上好健 康教育课。健康教师要认真备课，写好教案。(2)开展好健康教育传播活动：各种健康教育宣传活动要根据时间安排组 织好，如开学第一周是“防近宣传周”，我们就大力宣传“防近”的知识和重 要性，要用多种形势、板报、宣传窗、广播、电视、讲座等。3月15日至4月 15日的“卫生宣传月”活动、“520”营养日活动、“920”爱牙日活动、 “12 1”艾滋病防治宣传日专题宣传活动。2、加强幼儿园卫生工作(1)规范管理幼儿园卫生：建立健全卫生管理制度，责任到班、到人，制 定年度及学期工作计划，按时完成各项工作任务。(2)做好卫生健教工作资料的整理。3、保证幼儿食品安
13、全工作(1)工作中严把食品质量关，积极预防肠道传染病、食物中毒事故的发生。（2）把好进货关，各类食品严格遵守食品索证制度，食品留样制度，保证 所购食品均符合卫生要求。（3）把好保管关，仓库保管员认真负责及时检查，防止食物腐烂变质及过 期失效，并不得发放出库。（4）把好制作关，制定食品加工管理办法，严格遵循生熟分开制度，熟食 制作专人、专工具、专用容器，工具容器随时清洗消毒。（5）把好入口关，教师提饭及分饭过程中，仔细辨别饭菜质量是否合格， 不得让变质食品进入幼儿口中。各类人员严格认真执行，各负其责，层层把关，使工作更加细致化、合理化， 保证幼儿的饮食安全。4、做好常见病防治工作严格按照有关要求
14、开展“六病”防治工作，重点做好近视、沙眼、龈齿和肠 道蠕虫病防治工作，落实好监测和防治手段。5、传染病控制工作根据幼儿园工作规程对卫生消毒工作的要求，制定严格的.卫生消毒制 度，要积极配合疾病控制中心抓好传染病监测控制，落实好幼儿园消毒、杀虫、 灭鼠和等预防措施，幼儿物品专用并定期消毒。可洗玩具、桌面、地面及幼儿 能触摸到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍，活动室、寝室定时通风，幼 儿的水杯、餐具用臭氧消毒等。建立每日巡查制度，规定每日、每周必做必查 必填的内容，实行量化管理，定时检查评比；与防疫站联系，定期筛查幼儿预 防接种情况，督促幼儿接种各种疫苗，建立有效免疫屏障。如发生疑似传染病疫情，
15、应立即向疾病控制中心和上级主管部门报告，以便及时调查处理。6、规范户外活动及体育锻炼管理体育锻炼是增强幼儿体质，促进幼儿生长发育有最效的方法，我们将严格遵 守幼儿园教育纲要要求，保证幼儿每天有两个小时左右的户外体育活动， 把出操时间与日常逃生演练相结合，为各班级规定出操路线、出操时间，要求 各班级在规定时间内按规定路线到达集合地点，积极熟悉疏散路线。户外活动时间规定为有组织的体育锻炼或者体育游戏，要有教案、有计划、 有活动效果记录，各年级组每月确定一项体育锻炼项目，月底进行评比。7、幼儿年度健康体检工作要保证幼儿体检质量，要确保幼儿参检率达100%,体检结束后，及时向家长 反馈幼儿体检情况，写
16、出分析报告，相关资料汇入幼儿健康档案。体检工作结 束后半月内将体检统计分析上报市妇保所。幼儿入园后，每学期有计划地对他 们进行身高、体重、视力等进行检查，并做好记录，以便对每个孩子进行评价、 分析，了解每个幼儿的身体情况。每年与妇幼保健站联合对幼儿进行全面体检 一次，体检结束后，及时向家长反馈幼儿体检情况。通用版幼儿园健康教育实施方案精选篇7幼儿健康教育是幼儿教育整体结 构的重要组成部分，也是健康教育的基础。强健的体魄是全面发展的基础，而 科学的体育锻炼则是促进身体生长发育的重要手段，我们应该充分根据幼儿发 展的身心特点和体育锻炼的卫生原理组织适宜的体育活动。本学期，结合本园 实际及针对中班幼
17、儿年龄特点，我们将积极开展健康教育及体格锻炼活动，养 成良好的个人生活、卫生习惯，形成健康的初步意识。一、发展目标:1、喜爱各类食品，养成不挑食、不偏食的良好饮食习惯。2、养成正确的洗习惯，逐步学会自理大便，愿意保持个人卫生。3、能有序的穿脱衣服并整理好，午睡时不影响他人，能安静入睡。4、进一步知道五官是人体的重要器官，初步掌握保护他们的方法。5、学习在运动中的自我保护方法，了解如何简单的处理外伤。6、开展多种形式的身体锻炼活动，并能与同伴摆放和整理体育活动材料。7、能按节奏上下肢协调地走或跑；能听信号变速走或跑；能走跑交替，有不 甘落后的争先意识。8、会立定跳远，能双脚在直线两侧行进跳，原地
18、蹬地起跳触物；能从30-35 厘米处向下跳，落地轻。9、能较熟练地听多种口令和信号作出相应的动作，能听信号进行队列练习， 能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作基本到位。10、能遵守体育活动的规则与要求，会与同伴合作游戏。能解决一些简单的 问题，有一定的保健意识及能力。二、具体措施：1、组织参观、讨论各种食物，了解身边食物的种类，了解一些食物的烹饪 方法，尝试自己动手制作水果拼盘、蔬菜色拉等。2、帮助幼儿学习自理大便，学习如何使用手纸，家园一致，要求幼儿注意 保持个人卫生，愿意勤洗澡、洗头、理发、剪指甲，保持衣裤的整齐干净。3、继续结合生活活动学习有序的穿、整理衣服，并摆放在固定位置;取得家 长
19、配合，不要包办代替，给幼儿锻炼的机会。4、将生活中对五官有利的行为（如擦鼻涕、刷牙的正确方法，正确的读书姿 势）用照片或录像的形式记录下来，给幼儿看，强化正确行为;提醒幼儿在家中 少看电视，每天不超过半小时, 及早发现有近视倾向和有遗传造成眼疾的.幼 儿，并尽快与家长联系到医院治疗矫正。5、结合户外活动，体育锻炼，帮助幼儿了解锻炼中自我保护的方法，应遵 守规则，不做危险动作；抓住幼儿生活中出现的偶发外伤时事件，如擦破皮、 鼻子流血、骨折、蚊虫叮咬等，通过讨论了解一些常见外伤的处理和自我保护 方法。6、引导幼儿尝试探索运用一种器械（球、圈、棒、小车、报纸或其他旧材料） 进行几种不同功能的活动；在
20、教师指导下，注意养成良好的运动习惯，器械用 完放回原处。7、利用报纸、皱纸、挂历纸等练习快跑;开展一些竞赛性的走跑练习。8、讲解清楚简明，可用顺口溜或儿歌进行概括;可利用纸板、泡沫垫等辅助 物练习立定跳远。9、选编徒手操、轻器械操各一套，注意选用优美的、充满童趣的律动音乐， 还可用儿歌配上节奏，增添活动情趣，愉悦孩子身心；能较熟练地立正、稍息、 看齐、立定、原地踏步、齐步走、跑步走等口令作出相应动作。10、教师可提供需几人合作游戏的器械，培养幼儿合作能力，增强集体意识。幼儿健康教育是以健康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教育，也是 向幼儿进行保护自己身体和促进心理健康的教育。中班幼儿身体各
21、个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体 素质还相当薄弱；同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿 培养发展良好的身体素质。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形 别陋习，从小培养养良好的生活卫生习惯。4、以多种形式如板报、宣传窗、广播、电视、讲座等向家长宣传卫生健康 知识。5、开展丰富多彩的卫生、健康教育宣传活动，如：9月20日是爱牙日、9 月最后周日是世界心脏日、10月15日是国际盲人节、11月第一周全国食品卫 生宣传周、每年4月是全国爱国卫生月、4月7日是世界卫生日、4月22日是 世界地球日、5月20日全国学生营养日、5月31日是世界无烟日、6月6日是 全国
22、爱眼日、9月20日是全国爱牙日等宣传活动。（二）大班组9月：开学常规教育、认识安全标志、保护视力。10月：预防蛔虫病、怎么吃最营养、小小消防队员。11月：换牙卫生、交通安全知识、马路上的车、保护嗓子。12月：预防蛀牙、卫生拍手歌、吃下去的东西到哪里去了。元月：冬季的运动、假前安全教育。（三）中班组9月：你睡了吗、认识左右手、我长高了、给小椅子洗澡。10月：胖和瘦、可爱的小脚、学做小主人、勤剪指甲。11月：眼睛里的世界、礼貌用语、垃圾箱皮皮、学习自我保护。12月：安全用水、节水宝宝、环保和机动车尾气。元月：人与树、环保知识。（四）小班组9月：阿文的小毯子、一对好朋友、我爱幼儿园、橡皮膏小熊。成有
23、益终身的健康行为方式。首先：在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进 和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻 炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行 为，培养习惯等方式进行。其次：身体的健康和心理的健康是密切相关的，要高度重视良好人际环境对 幼儿身心健康的重要性。第三：尊重幼儿不断增长的需要，在保育幼儿的同时，帮助他们学习生活自 理技能，锻炼自我保护能力。第四：结合日常生活进行。日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健 康教育。例如：怎样上厕所，就可以随机进行；又例如：自我保护意识和方法 可通过户外游戏时进行渗透
24、。体格锻炼通过早操、体游、运动器材等进行 第五：与其他学科结合进行，使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如： 将健康知识用儿歌形式传授等。最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体 进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都 这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体 幼儿获得全面的健康教育。在制定本计划的同时，还要考虑到幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合, 才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。附具体的健康教育内容如下:一、体能1、能运用各项基本动作做游戏在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调
25、性、灵 活性。2、基本体操会听音乐做模仿操;会一个跟一个走圈;会和同伴合作完成简单的集体舞。3、体育器械的运用及操作会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材;会拍球、接拍球。会一物多 玩。4、愿意参加各项体育活动及游戏二、良好生活、卫生习惯1、生活自理能力的培养会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯;会主动喝水，初步懂得不吃 零食的道理;能按时睡觉、起床、进餐等;不害怕健康检查和预防接种，生病时 愿意接受治疗。2、生活卫生习惯的培养会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法;会使用自己的毛巾、杯子;能 保持周围环境清洁、初步知道环保的意义;认识身体器官的名称及作用，初步 了解保护方法;养成良好
26、的生活作息时间。三、自我保护有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己；了解过马路、坐车、玩户 外活动器材时要注意安全；帮助幼儿了解生活起居方面的安全知识；知道不把 异物放入耳、鼻、口内；知道不轻信陌生人的道理。-22-10月：咕噜噜、香的和臭的、进餐好习惯、小吃零食。11月：我的小手劳动、明亮的眼睛、保护好牙齿、感冒了。12月：汽车牯辘转呀转、红灯绿灯转呀转、认识人体、我多能干。元月：阳光抱抱你、扫雪多快乐。(五)小小班组9月：小手真干净、宝宝自己吃饭、宝宝午睡了、我会擦小嘴。10月：废物箱、我会脱裤子、我会穿裤子。11月：学习穿脱鞋子、我会擦鼻涕、学习子、盖好小被子。12月：擦擦润肤霜、小
27、肚皮藏起来、学会漱口。元月：我不挑食、洗手卷袖子、回家过年了。通用版幼儿园健康教育实施方案精选篇2 、班级情况分析1、班级概况：本学期班级幼儿的人数没有变化,仍然是男孩18人,女孩13人。半个多月在 家的自由生活导致多数幼儿可能对在幼儿园里的生活作息时间有点生疏，新学 期开始，幼儿在入园时情绪愉快，只有个别幼儿对上幼儿园有一些排斥的现象, 不过在老师的安抚下很快进入状态，我们在这学期的开学初还需加强对孩子们 的常规及礼貌教育。本学期顾清心小朋友重新回到我们小二班，上学期由于生 病原因来园时间比较短，希望能尽快适应幼儿园生活，尽快融入我们班集体。2、优势分析：(1)学习活动认真专注，求知欲强我班
28、幼儿的好奇心强，遇到事情喜欢问为什么。特别是在集体教学活动，当 老师向幼儿介绍一些新事物的时候，我班幼儿总能保持安静，集中注意力。(2)参与游戏的积极性比较高在幼儿园的一日活动中，幼儿能积极参加游戏活动，有初步的角色意识。幼 儿在游戏的过程中能体现一些初步的交往情节，不仅仅局限于某一个角色游戏, 各个区域的游戏之间也有初步的交往和互动。(3)运动能力比较强幼儿能情绪愉悦地积极参加运动活动，在爬、跳、钻等动作技能发展方面进 步较大。能自主选择自己喜欢的运动器械，对于球等运动小器械的一物多玩方 面方式比较多样。大部分幼儿有一定的运动意识，并且在教师的引导下能运用器械充分活动自 己的身体。运动中在保
29、教人员的提醒下愿意休息、脱衣、喝水。弱项情况及形成因素分析：(1)使用礼貌用语的意识比较薄弱经过一学期的引导和培养，幼儿在早上入园时能主动和老师打招呼，碰到其 他班级幼儿打招呼的积极性也很高，并且在遇到其他班级的老师时在本班老师 的提醒下也能积极打招呼。但本班孩子在入园和放学时不太能主动和保健医生 和保安叔叔打招呼。特别是在放学时急于找家长要卡，往往忽略排队和打招呼。 另外在日常交往活动中，使用“请”、“谢谢”等礼貌用语的意识还不够。这 些还需要老师进一步的引导，所以本学期我们要继续加强幼儿文明礼貌方面的 培养。(2)能力发展差异大上学期，发现我班幼儿语言能力个体差异很大，虽然大部分幼儿在语言
30、表述 方面比较清晰，口齿也比较清楚，但是也有个别幼儿在活动中回答老师的问题时，语句比较简短，有的幼儿口音也比较重。语言表达能力比较弱的这些幼儿 平时开口表述的积极性不是很高，口音比较重的幼儿来自外地，有时候家庭成 员之间沟通也是用自己的方言，而不是用普通话进行沟通。能力的差异还体现 在幼儿的生活自理能力，部分幼儿能在午睡之后穿衣但个别孩子任不能自己穿 鞋子。并且在吃饭方面，大部分幼儿能自主就餐，并且就餐速度较快，但个别 孩子人需要老师喂饭，并且有挑食现象。所以，在这学期的工作中，我们要有 重点，分对象对幼儿进行引导，同时家园联系共同促进孩子能力的提高。3、个别幼儿情况分析：本学期将继续加强特殊
31、幼儿的护理工作，例如：牛姝雅小朋友、蒋明谦小朋 友胃口好，每次就餐速度快，但由于自身偏肥胖，所以在午餐分饭时，注意少 饭多汤。同时在户外运动时，适量加强运动量。同时蔡景轩、胡志瑞、朱颖雯、 周靖捷小朋友就餐习惯较差，就餐中容易出现挑食，不愿自己吃饭的情况，老 师在随后的工作中加强对这几位幼儿的关注。4、家长情况：我班的家长文化水平基本上都是专科以上，通过一学期对家长的熟悉和了解, 发现大多数家长对于孩子的教育观念方面也比较正确。而家长们对我们这个班 级集体基本熟悉，对幼儿园的活动、班级情况比较了解，对孩子的发展体验颇 深。因此他们越来越支持我们教师的工作，使得我们进行的各种教育活动能顺 利开展
32、。当然我们也看到，由于独生子女对孩子难免出现溺爱的情况，如周靖 捷家长面对孩子出现的问题总是替孩子辩解，不能从解决问题的角度和老师沟 通。另外，由于工作原因不少父母对孩子的教育是心有余而力不足，有的父母 缺乏教养孩子的经验，更需要我们教师拓宽家园联系的方法与渠道，深入做好 家教指导工作，使各位家长积极发挥自身的教育作用。本学期，我们通过家访、 飞信、电话、班级网页等多种渠道和途径积极的和家长进行沟通，把孩子的在 园情况跟家长及时做好反馈。让家长能及时地了解孩子的发展，并且与老师达 成共同的教育目标。二、学期保教目标1、能正确洗手、自己穿脱衣服、正确用餐及喝水。2、培养幼儿语言能力，懂得遵守集体
33、生活中的基本规则。3、学习使用一些简单的礼貌用语，会主动与老师同伴打招呼。4、懂得爱护玩具及其他物品，尝试学习整理玩具及物品。5、会使用各种材料和器械活动身体，提高爬、走、跑等动作的协调性，获 得身体基本动作的发展。6、能用普通话大胆表达自己的需求和想法，培养幼儿安静倾听故事，认真 观察画面、翻阅图书等初步阅读能力7、引导幼儿大胆使用一些替代物以满足幼儿游戏的需要，培养幼儿思维的 抽象性和变通性。8、引导幼儿对音乐游戏的兴趣，引导其感受游戏中节奏、旋律的显著变化， 并鼓励其随着节奏的变化变换动作。9、引导幼儿尝试使用各种材料和工具，运用画、折、撕、粘等不同方法进 行简单装饰，表现熟悉物体的粗略
34、特征，并作简单想象，体验美工活动的乐趣。10、引导幼儿观察周围环境中的不同物品，并尝试对其进行分类、对应、排 序及发现其不同的差异。三、本班专题研究：小班角色游戏分享交流的有效性的探究四、本学期幼儿自主游戏期望目标：1、幼儿能运用生活经验，模仿、扮演角色。2、幼儿在游戏过程中能与同伴有一定的交往行为。3、幼儿能，喜欢和同伴一起做游戏，学会分享、等待与轮流。4、幼儿能初步学习整理物品，养成物归原处的习惯。5、在游戏中，能有自己的想法，对玩法有自己的创新。五、每月班级重点保教工作：二月份：1、制定班级计划、开学典礼、开展元宵节活动2、稳定幼儿情绪，帮助幼儿回忆班级的同学，认识幼儿园的各个功能室还
35、有认识老师阿姨们。3、利用儿歌、故事等形式，使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉等生活常规。4、开展主题活动“我的幼儿园”和“好朋友”。5、月末家长进课堂活动。三月份：1、全园幼儿庆“三八”节主题亲子活2、幼儿户外运动活动评比交流。3、开展主题活动：“白天和黑夜”。4、月末家长进课堂活动。四月份：1、布置主题环境，添置个别化2、开展“小花园、雨天”系列主题活动3、月末家长进课堂活动4、开展安全周活动。五月份：1、布置环境2、安全周活动3、开展主题活动：“动物的花花衣”和“熊的故事”。4、月末家长进课堂活动。六月份：1、开展六一亲子活动2、布置教师环境3、开展主题活动：“夏天真热啊”和“好玩的水” o
36、4、期末家长会。5、家长月末进课堂6、班级工作总结，学期工作总结。通用版幼儿园健康教育实施方案精选篇3 、情况分析我班幼儿在身体动动方面发展得比较好，但有一小部份幼儿的自理能力还要 进一步加强。如：雷沐宸等。大部分幼儿能熟练地进行穿脱衣服、整理玩具等， 有一定的生活自理能力，有爱整洁的好习惯。上学期在本班老师的共同努力下, 幼儿进餐的情况得到好转，都能够自己主动的进餐，但是还存在个别幼儿挑食 现象，因此，在日常中，教师要具体、形象地向幼儿介绍当日食谱并讲解粗浅 的营养知识，通过“看、摸、尝”的亲身经验，了解各种食物的营养价值，培 养幼儿爱吃各种食物，并知道喜欢吃的东西也不宜吃得太多，身体超重也
37、会影 响健康。二、目标1、能穿脱及整理衣服；能整理玩具清洁；有初步的生活自理能力。2、认识几种常见食物，包括鸡蛋类、蔬菜类等，结合品尝经验，了解一些 简单的饮食注意方法。3、了解一些交通准则，具有一定的安全意识，学会避开危险和应付以外事 故的方法。4、能听信号按节奏上下肢协调的走和跑；能熟练的听各种口令和信号作出 相应的动作；能听音乐准确的做徒手操。5、具有一定的抵御困难、抵御疾病的能力。6、喜欢并能较积极的参加体育活动，初步养成参加锻炼的习惯；能较自觉 的遵守体育活动的规则，并愿意主动的收拾玩具器械。三、具体措施1、创设活动区，教师将一些可以让孩子系鞋带的操作材料放到活动区，让 孩子操作，根据班上孩子情况进行系鞋带比赛。2、组织一些外出参观活动，通过观察、了解各类食物对人体的益处。还通 过讲故事、讲实例等方式鼓励幼儿不挑食、不偏食，养成良好的生活习惯。3、请幼儿园的保健医生到班上对幼儿进行保健知识教育以及认识身体器官, 初步的懂得保护自己。4、每天保证两小时的户外活动时间，每次户外活动中为幼儿准备大量的器 材，让幼儿主动的参与，并且获得愉悦的心情。5、开展系列比赛活动，如：穿脱衣服比赛、叠衣服等活动，提高幼儿生活