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1、家教共育心得：少一些既定的目光看孩子周末做核酸数不清的第几周。早上忙完核酸到宿舍和朋友视了频，她正在煮意面，我正 在补材料。聊着聊着她对我说了句，这周被我们班小孩教育了，我颇 有兴趣，说那连忙给我讲讲。她说上周足球比赛，她在场外看到她们班一小孩站在球场 上，足球就在他前面一米处，但他就是不动，眼睁睁看着对手 把球踢走，最后她们班踢输了。结束后大家回到班级，她十分 生气，当着全班的面对这小孩说，踢输了没事，但是绝不能这 样输，你最起码努力了尽力了才行。随后她便离开班级，没过多久一个小孩过来汇报：老师， X哭了。我朋友有些奇异，她说我没感觉我说的话很重，怎么 就哭了。这时办公室里的老教师说，这个小
2、孩其实很可怜的， 听说他父母早就分开了，一个都不要他，他爸爸只会给他钱， 都是小孩自己照顾自己。她听了后思绪有些凝滞，于是起身去班级看看。走到那小 孩身边时才发觉，他的鞋子已经踢破了，袜子全部浸湿，脚已 经踢肿了。那一刻，内疚感席卷了她全身，她说我的心情突然 就沉下去了。随之她当机立断，当着全班同学的面和他抱歉。 她说：刚刚是老师不对，我没注意到你鞋子踢破了，也没听你 解释所以误会你了。其实我们输了比赛并不恐怖，能做到尊重 对手就足够了。小孩听完这些又哭了一次，她和我半开玩笑说，估量这小 孩是没想到老师还会向他抱歉。我说，你实在做的比谁都好， 他遇到你这种老师，值了。我朋友回家后给小孩下单重新
3、买了双鞋，她的父母也十分 支持她的决定。我讶异于她的周到和蔼意，抛开她教师的身 份，大多数人们那颗善良的心已经很久没热过了，我信任再微 小的举措都能带给一个孩子长久的光明。上周我在班级讲练习，讲到量角器量角的注意点时，想提 几位同学答复，检查一下他们的注意力。首先喊了一位坐在窗 口，离我较远但是总爱低着头的“优秀生，我问：如果角的 一边和量角器右边的零刻度线对齐，我们应该看量角器的内圈 还是外圈。她马上大声答复我：外圈。我第一反响是，这么干 脆的答复，肯定是没走神，我得信托一下我班的“优秀生。随后，我说再来测试一下，我又提了两位“进步生，他 们都答复我“内圈。我当时心中暗喜一下，总算找到一个适
4、 宜的切入口能批判他们几句了。我看着其中一位男生说：你昨 天从楼梯上往下蹦，和人家上来的同学一撞，给人家嘴撞破 了，是不是又是你爸爸给你收拾的残局这么根底的知识点，我 重复了无数遍你还能答复错误。说着我正打算把他拎到我面 前，班级坐着的同学总算大喊，老师！就是内圈。我瞬间在展 台前面石化我在台前只能幽默了一下：这赦免令再迟一点，我人都 “处理结束了。我看着面前小小的又有些局促的小孩，对他 说了句，实在错怪了，你掌握的其实不错，只是我期望你不要 在外面做损害自己又损害别人的事了。他点点头，风波告一段 落，留下我一直“心有余悸到结束。我了解刚刚自己抱着一种“不公平心理去看待学生，拿 所谓的“老实本分和“淘气捣蛋作为正确答案的评价标 准，这在根本上就是“有色的既定思维，其实我不喜欢。朋友向学生诚恳抱歉的事情，无不传递着新型的师生关 系：公平。我想作为新一代教师，是该好好的将一些先进，鲜 亮的时代特征贯穿到教育环节之中，用年轻人特有的思维方法 和公平观念改善一些师生相处的弊端，日益增善。新一周马上开启，年轻人特别的心愿:早日结束周六日的核 酸。“好的。