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1、XXXX职业中等专业学校2022-2023年度体育发展报告过去的一年，学校体育工作从“健康第一”指导思想出 发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，坚持学校体 育工作的特色，全面贯彻教育方针，扎实开展素质教育，充 分发挥学生个性，采取深化教学改革，狠抓内部管理，全面 提高教育质量，努力实施体育新课程标准理念下的体育课程 改革探索，现将我校体育教育发展情况报告如下：一、学校体育教育总体情况1 .体育教学改革。在组织领导与制度建设方面，学校 成立了体育教育工作领导小组，由1名副校长直接领导，由 体育学科组具体负责。制定了工作规章制度，定期例会制度、 教研培训学习制度。我校发展规划及年度工作计划中
2、均有体 育的相关内容，并有专项的工作计划。2 .体育教师队伍建设情况。为优化体育教师师资结构, 增加了体育教师的数量（共有体育教师18人，军事化管理教 官16人），教师具有大学本科及研究生学历。学校鼓励并支 持体育教师积极参加市、省等各级部门组织的各项培训与教 研，走出去观摩学习，开阔教师眼界，加强体育教师的交流， 不断提高体育教师队伍的专业素质。重视体育教师的校本教 研和校本培训。成立了体育学科教研组，通过教研组的专项 教研活动，提升全校体育教师的教学能力。落实教学改革要 求，不断更新观念、更新知识、更新技能，有效提高自身业 务水平。3 .体育经费投入和体育场地设施。场地器材方面学校统 筹规
3、划，逐步完善学校场地布局和每年持续更新体育器材。 学校原有400米跑道的田径场1个，篮球场6个，排球场8 个，乒乓球台16张，200平方米的健身器材场地1块。体育 器材按照国家一类学校标准配备齐全，体育保管室有专人管 理，并根据实际持续更新，今年新购买蓝球20个、足球20 个、排球20个、秒表20块、跳绳50根，确保体育课教学 及活动项目的有效开展。4 .学生体质健康测试。学生体质健康标准是促进学 生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段, 是学生体质健康的个体评价标准，是国家体育锻炼标准 在学校的具体实施。为顺利完成学年度体育学生体质健康 标准测试工作，提高我校体育标准成绩，学年初
4、学校 制定健康标准的达标计划，要求各班级按要求认真开展 达标训练和测试工作，在学校领导的部署下，由体育学科组 牵头，以体育教师为指导，以全体班主任为责任人，齐抓共 管，共同组织实施，发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要 求、高质量地完成了学生体质健康标准达标活动，并根 据标准进行了肺活量、立定跳远、1000米、800米、实心球 等项目的测试。通过多方面的努力，本学年学生体质健康 标准测试顺利完成，全校学生的测试成绩良好，健康测试 合格率达90%以上。二、存在的主要问题.学校新进体育教师教学能力尚浅，教学经验不足。1 .室内场地不足。2 .部分学生及家长对体育测评工作认识不够，学生体育 修养仍需提升。三、改进措施1 .定期开展各项培训与教研，不断加强教师学习和交流, 提高体育教师队伍的整体专业水平。2 .积极向上级主管部门申请经费，改善学校体育育人环 境。3 .进一步加强对学生及家长参与体育活动和体育测评 的引导，引导学生主动锻炼，提高学生整体体育修养。今后我们将致力打造一支素质精良、结构合理的的体育 教师团队，加强学校体育文化环境建设，拓展体育活动项目。 我们相信经过全校师生的不懈努力，我校的体育教育水平一 定会迈向更高的台阶。