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1、美术八年级下册教学工作计划5篇美术八班级下册教学工作方案（精选篇1） 一、同学现状分析： 三班级同学通过两年的学习，在学习行为上已具有了确定的稳定性，思维更活跃、更宽广。从同学固有的天性来说,单纯、好动的性格，促成同学天真、可爱的特点。这个年龄的小伴侣具有丰富的想象力和敢于制造的潜意识,老师应在此基础上鼓舞、引导同学探求美术课各领域的学问，感悟美术学习的乐趣，通过各种途径增加同学学习美术的爱好，开阔他们的视野，培育同学的制造力气、审美力气以和制造奇妙生活的愿望。 二、本册教材学问系统和结构： 本册教材共分六个单元，由造型表示;设计应用;欣赏评述;综合探究等四个领域组成。本册教材共20课，其中包
2、括： 第1、19、20课的欣赏评述课; 第24课的线造型表示课; 第5_6颜色学问; 第7_12课手工制作课; 第1315课的颜色练习课; 第1618课的版画学问课。 本册教材内容结构合理，面对全体同学，以素养教育为动身点，留意培育同学的创新精神和实践力气;强化同学学习美术的爱好;在继承中华民族悠久历史和美术文化保守的基础上，充分体现社会的进步与进展以和多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术的形式语言集中划分单元，淡化不同课业类型之间的区分，在循序渐进的传授“大纲”规定的基础学问、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾同学共性的进展和学问技能的习德两方面的需求。课业
3、设置符合同学年龄实际，并降低了确定的难度。 三、本册教材总的教学目的、重点、难点 1、 教学目的： 通过美术课堂教学，引导同学通过各种方式的学习过程，将教科书的学问与技法转化为同学的学问和技能，提高其解决问题的力气和审美力气，并在学习过程中丰富阅历，学会学习，提升情感、态度、价值观，促进人格的全面进展。 2、 教学重点： 本册教材融会了欣赏、绘画学问、工艺制作、版画印制、综合探究和绘画理论等方面的学问，通过各个领域的探究学习活动，培育同学的宠爱生活、宠爱艺术的情感。每局部内容都具有各自的重点，在同学综合力气的培育上，都占有举足轻重的地位。 3、教学难点： 培育同学对艺术的感悟力气，大胆表示、自
4、由创新的力气以和自主学习的力气。 四、主要教学措施： 1、遵循同学的生理和心理的特点，接受启发、引导等教学方法带领同学探究美术学科的奥妙，可利用现代教学媒体，激发同学的爱好，培育同学制造力气，优化课堂教学。 2、在教学中充分发挥同学的主体地位，引导同学自主学习、合作学习、培育同学勤于动手动脑的习惯，乐观参与实践活动。 3、充分利用美术课独特的审美教育手段，对同学进行思想品德教育，培育同学高尚的情操和健康的审美情趣。 4、改进作业讲评的方法，接受多元评价、激励性评价等方式对同学进行综合素养的评价，将美术评价正规化。 五、教学进度： 教学进度 课时 周次 1、19、20课 3课时 1、18周 24
5、课 4课时 23周 56课 4课时 37周 715课 17课时 714周 1618课 6课时 1518周 美术八班级下册教学工作方案（精选篇2） 为了更好地将美术学习活动和同学的生活阅历联系起来，提高美术学习爱好，将本学期的课程上好，特制定教学方案。 一，同学现状分析： 四班级大部分的同学宠爱美术，但对美术的感受及美的理解尚且不是很系统。从生活中发觉美，在生活中运用美的还需进一步引导。同学造型，设色等方面综合力气较低，但这已不成为教学重要的点，而更重要的引导同学如何学习。因此在新的课改理念的指导下，同学能够学会从生活中发觉美表现美运用美的力气，同学能够运用各种材料乐观参加活动都还需进一步地引导
6、。培育同学的学习爱好，克服畏难心情，达到基本把握其技法，提高审美力气及综合素养的目的。 二，本册教材学问系统与结构 美术教学要充分发挥艺术教育的力气，陶冶同学的情操，培育活泼开朗的性格和爱美的情趣。 课程目标 一、总目标 同学以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，表达自己的感情和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力气，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 二、阶段目标(其次学段) 造型表现 初步熟识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所
7、见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与制造愿望。 设计应用 学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。 欣赏评述 观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面的语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 综合探究 接受造型玩耍的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和呈现，并发表自己的创作意图。 本册教材由绘画，欣赏，工艺三大部分组成。绘画包括国画，素描，想象画等;欣赏包括近现代的中国画，新年画;工艺包括图案，手工制作等。其中欣赏课占10%，绘画课占45%，手工课占45%。
8、 三，本册教材的教学目的，重点，难点： 教学目的：留意达到同学三维度培育目标 1，同学把握确定的美术基础学问和基本技能，技法。 2，在过程和方法上同学一个体或集体参与各种美术活动，体验乐趣，尝试各种工具，材料和制作过程，进展同学时间力气。 3，了解优秀的近现代绘画艺术作品，陶冶同学的艺术情操培育同学的爱国主义情感。同学能够获得长期爱好，完善人格。 教学重点： 丰富的教学学习形式使同学获得长期爱好。 教学难点： 引导同学体验生活和大自然的奇妙，激发同学制造美，表现美，发觉美的欲望。初步学习立体物体的表现方法，进行和自己生活切近的设计和制作。 四，主要的教学措施和方法： 贯彻课程标准，处理好同学的
9、思想品德教育，审美教育。培育同学的力气。贯彻启发式原则，接受多种灵敏的教学方式，培育同学的学习乐观性。 五，教学进度支配 第一课颜色的明与暗1课时 其次课颜色的渐变 2课时 第三课颜色的情感2课时 第四课我画的动漫形象2课时 第五课对称的美 2课时 第六课那一刻的我 1课时 第七课走进春天2课时 第八课鸟语花香2课时 第九课诗情画意2课时 第十课戏曲脸谱2课时 第十一课平凡的美 1课时 第十二课吹塑纸版画 2课时 第十三课藏书票 2课时 第十四课千姿百态的帽子2课时 第十五课太空新居 2课时 第十六课美术学习记录袋2课时 第十七课会游的玩具 2课时 第十八课奇异的小笔刷 1课时 第十九课光的魅
10、力 1课时 其次十课珍爱国宝秦始皇陵兵马俑1课时 美术八班级下册教学工作方案（精选篇3） 很荣幸这一学年又担当了五、六班级的美术课，兴奋之余，我也暗下决心，把美术这一科确定教好，让美育在文昌开花结果。以前的教学过程中，我一遍遍在思考：什么样的美术课称得上好？怎样上好美术课呢？在思考的同时，我在一次次实践的检验中查找答案，特别是在听了专家的讲座之后，对教学工作有了更深刻的熟识和理解，为了更好地开展本学期的教育教学工作，做如下方案： 一、用心上好美术课，认真做好教学反思 经常有其他学科的老师艳羡地对我说：“你们美术课最好上了，不用从头讲到尾，同学爱好自然有，上课轻松又快乐。”我笑一笑，心想要是真能
11、让每一节美术课轻松快乐又有良好的效果，这个美术老师的造诣可不一般了。美术课要想上好，还真不是那么简洁，课前的细心预备，课堂的情景创设、环节支配、共性辅导、多样评价以及课后的反思等等一样都不行少，都需要美术老师下工夫来思考、推敲。经常反思我的教学能很好促使课堂更优良，因此本学期确定勤反思我的课堂教学、改良我的课堂。 二、勤学习、多读书 义务教育阶段的美术课程的价值主要体现在以下几个方面： 一，陶冶同学的情操，提高审美力气； 二，引导同学参与文化的传承和沟通； 三，进展同学的感知力气和形象思维力气； 四，形成同学的创新精神和技术意识； 五，促进同学的共性形成和全面进展。 应当说，课程改革给美术课提
12、出了更高的要求，它不仅仅停留在过去的以学习美术技能为主的教学模式，而是加入了更多人文性质的内涵，要达到这样的目标，需要美术老师有很高的综合素养、人文素养。作为学校高班级的美术老师，应当积累更多学问才能驾驭课堂，学习、读书是我这一学期最重要的任务之一！要向高水平的专家学习，向优秀的老师学习，向同行学习，还要向同学学习；向书本学习，把别人积累的阅历学问转化成自己的学问技能，达到有效的学习。 三、乐观参与教研，快速提升自己 今年我校成立了一个“成长共同体”，这确定是一个很好的相互帮相互学习的机会，有大家的相互关怀，才能更好的完成教育教学任务。虽然我是一名美术老师，也想挤身于这个团队，以提高自己的业务
13、水平；能够参与其他学科的教研也是我所期望的，每个同事都有我值得学习的地方，由于这样可以集别人所长，为我所用。虽然美术课区分与其他学科，但是教学方法还是有很多相同的地方。 我希望我的美术课是精彩的，但是怎样让课堂精彩起来，除了学习，还要要求其他老师多听我的课，更希望得到别人好的建议，用以完善我的课堂。 四、高质量完成领导交给的任务 在文昌“没有合格，只有优秀”。文昌人对自己也是高标准严要求，作为文昌的一员，我感到高傲和傲慢，高质量完成学校分给的各项任务，才能算得上真正的文昌人。总之今年是劳碌的一年，也是自己成长比较关键的一年，因此要不懈努力，做好自己，成就孩子。 美术八班级下册教学工作方案（精选
14、篇4） 新学期，我将连续以课堂教学争论为重点，狠抓45分钟课堂教学效率，联系同学日常生活，努力提高教育教学质量。为了更好地完成本学期的教学目标和任务，本学期的工作方案如下: 一、指导思想: 进一步贯彻和学习新的美术课程标准，更新教学理念和理念，用新的理论指导日常教学工作，使我们的美术教学工作有了新的突破 二、教学目标: 这学期在我以往教学阅历的基础上，针对学校生的心理特点和学习条件，通过美术教学，将鉴赏、绘画、工艺融为一体，以各种搞笑的教学方式，开阔同学的艺术视野，吸引同学，让同学把握绘画技法，连续了解传统的颜色和国画教学。设计和手工连续深化学习。提高同学对艺术的爱好和爱好，拓展艺术学问，更好
15、地提高审美潜力和实践潜力。并在教学中留意培育同学的观看、记忆、思维、想象力和实践潜能的提高。让同学在不打开书本和教材的状况下，独立、大胆地完成学习任务。 三、具体工作: (1)连续加强新的美术课程标准和专业培育，深化教学理念和思路。 这学期我会连续加强专业训练，利用全部的时间，多学习，多实践，找出自己的不足，以课堂教学争论为主要争论活动，加强案例学习，让自己从熟识新课程到进入新课程。 课堂教学活动。在课堂教学中加强对新理念、新模式、新教学方法的争论。在艺术课堂教学中，我们应当开展“艺术作为一种文化争论和文化传承”的教学争论同时，要充分发挥我们的创新精神，依据实际状况开发教材，运用新思路，尝试新
16、的教学方法，不断提高我们的教学水平。 鉴于学校生的心理成熟度、对学问的高要求、同学对学问探究和争论的心理，我将争辩与沟通、分工与合作、数据调查、情境模拟与主角扮演、欣赏等教学活动有机结合起来。在课堂上，从而调动同学的乐观性，开阔他们的视野，扩大他们的学习爱好和技能。 四、教材的特殊处理: 1、虽然新课程改革不提倡老师板报，但我认为适当的示范也可以促进课程的学习。 2、有些手工课需要涉及到一些现成的物体，但教科书中的平面物体不能满足教学需要。为了克服这一不足，我将在教学中预备一些对象，使教学更加直观，提高教学质量。 3、依据实际教学需要，我会删减一些题目或者增加其他材料，这样更有利于同学的实际状
17、况，突出我校美术课的特色教学。 4、同学被要求预备材料。要课前整理，课中检查，课后整理。材料的预备要绰绰有余，不能一时不足，影响教学过程。 五、教学中应留意的问题: 1、留意课堂秩序，防止事故发生。由于美术课在操作过程中活跃是正常的。但不能影响教学秩序和其他班级。 2、自调颜料比较难把握，要留意教室卫生和物品的清洁。 总之，美术教学活动遵循基础课程改革精神，以课程标准为准绳，以同学爱好、阅历、学问的进展为目标，以培育同学良好的美术素养和扎实的美术基础学问，学习简洁的美术技能和美术创作意识为教学目标，提高美术教学质量。 美术八班级下册教学工作方案（精选篇5） 一、学习情景分析(学问、本事、学习习
18、惯等) 六班级的同学经过了五年的美术学习，他们对美术学科有必需的了解。具有必需的美术学问和阅历，其抽象思维、学问的综合运用本事和动手制作本事也相对有所提高。但我校作为农村学校，同学多为留守儿童，美术教学又多为兼职老师担当，同学美术学问和技能把握总体水平偏低。 二、教材分析 浙江人民美术版第11册教科书编者在编写时本着以促进美术素养的构成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的理念，以“接近社会、贴近同学、学以致用”为原则，选择贴合六班级同学身心特点的教学资料设计课题，构成了新的美术教材新体系。 本册共有17课，分为8个隐性单元，资料涵盖“造型表现” 、“设计应用” 、“欣赏
19、评述” 、“综合探究”四个学习领域，其中“造型表现” 、“设计应用”占有较大比重，“欣赏评述”大多随堂教学，支配在各课之中。 三、教学目标 同学以个人或团体合作的方式参与各种美术活动，运用各种工具材料进行制作。运用美术欣赏和评述的方法，了解美术表现的多样性，丰富视觉触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长期爱好。 四、教学重、难点 重点：在学习中逐步体会美术的学习特征，激发和坚持同学的学习爱好，培育同学的审美本事和创新本事。了解美术语言的表达方式和方法，灵敏的把握对造型、颜色的运用，进展美术实践本事。 难点：进展同学的艺术感知本事和造型表现本事，培育审美情操，提高审美本事，同时渗透德育教育。并且连续加强对同学创新本事和合作本事的培育。 五、教学措施 1、老师本人进取学习提高自身素养，多看、多读、多思新课改的教学理念和教学案例。在深化透彻地钻研教材、吃透教材的基础上，依据同学具体情景灵敏多样的实施教学。 2、在教学中，多遵循审美的规律，多给同学感悟艺术作品的机会，引导同学开放想象，进行比较。多经过比较、争辩等方法，引导同学体验、思考，提高他们的审美情趣。 3、留意教学评价，使评价能真正地促进同学的进展。 4、重视对同学学习方法的争论，引导同学以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。13