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1、2022年大班班主任工作总结范文（通用5大班班主任工作总结1T眼的功夫，寒假又到了。一学期忙到头，付出的是什么， 收获的又是什么呢？欢笑、汗水，一切的一切，尽在不言中。为 了更好地工作，我认真地回顾这个学期的工作。一、师德方面师德很重要，平时我严格的要求自己，认真关注每一个幼儿， 以积极的情感态度去面对幼儿。我在日常工作中，也不断加强业 务学习，努力提高自身的综合素质，干好本职工作。本学期担任 班主任，深知责任重大，因此有事情常和副班主任一起商议，使 班级工作稳定。我不仅以我的爱心、耐心、细心去关爱、教育班 上的每一位幼儿，而且还能用诚恳的态度去引导家长以及协调好 家长与幼儿园的关系，家长对我
2、们的工作非常满意。我坚持做到 以身作则、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各 项工作。把精力投入到工作中，和本班教师团结一致地做好班级 工作。二、班级管理工作方面 我们开展了相关活动，并在活动中渗透有关的安全知识，如让幼 儿知道110. 120. 119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情 况，能呼叫求救，懂得不顽耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那 头要朝地面等，使幼儿掌握一些自我保护的技能；在游戏活动前， 向他们提出明确的活动要求，活动时，进行适时的提醒。提高幼 儿的保护能力。平时，还注意认真检查幼儿有无携带不安全物品， 如：别针，小珠子，项链等之类的物品。发现后我们及时妥善处 理，
3、排除一切不安全因素。我们通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通 过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子 们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么。写 字时，有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。我们在提醒幼儿不 把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正 确使用铅笔的方法。孩子在生活中，时常会碰上突如其来的事情， 除了稳定他们的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办 法，杜绝安全隐患，让幼儿信赖老师。2、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。幼儿的安全和健康是关系到家庭幸福的大事，作为班主任， 就要从保护孩子生命的高度出发，提高自己岗位的安全意识和
4、应 对能力，力求以每桩小事做起，耐心细致周到，及时发现不安全隐患，做到防患于未然，为孩子创设一个安全和健康的发展环境， 做好幼儿的每日生活。开学初，我们就对教室的每一个角落进行了全面检查，彻底 排 除不安全因素。平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床 铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危（wei）险；把平时常用的 插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖 锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平时时常使 用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方， 以便教师观察控制。对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到 是否安全，做到科学合 理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全 的生活
5、学习环境。3、把安全教育融入到教学活动中，坚固树立幼儿的安全意 识。我们依据学期安全教育计划，通过事例，让幼儿了解同小猫 小狗相处的危（wei）险性，知道小猫小狗会伤人，不能随便逗 撩它们，并且教孩子自我保护的方法，以及被小动物伤害后的 一些简单的拯救办法。在教学活动中我们充分考虑到幼儿的年龄 特点，采用幼儿喜欢的游戏、观察讨论、摹仿等方法，让幼儿 在轻松、愉快的氛围中树立坚固的安全意识。4、家园沟通，确保幼儿园外安全。本学期，我们利用节假日来临前，及时提醒家长确保幼儿在 家与外出、来园与离园时的安全。二、卫生工作这个学期有不少流感肆虐，幼儿园也相继浮现了手足口病、 水痘等传染病，虽然不可怕，
6、但还是比较棘手，孩子年龄小反抗 力差，容易感染和传播。所以，我们结合幼儿园的实际情况，向 孩子进行防治各种传染病的知识宣传，催促孩子养成良好的卫生 习惯，每天做好晨检工作的同时，加强了班级的卫生消毒工作。 每天用施消毒液稀释后给桌面、地面、洗手间进行消毒。按要求 进行清洗、消毒。还利用午睡的时间对教室用紫外线进行消毒， 如有太阳尽可能地为孩子们的玩具进行暴晒，每天对班级内环境 进行打扫，让孩子生活在一个干净、整洁的学习、生活好处所。1、做好生病幼儿的护理工作，每日定时喂药，降低生病率， 坚决杜绝传染病流行。本学期，班级在6月中旬有两位小朋友在 家里发现轻微的手足口病的传染病，但平时班级幼儿的出
7、勤率一 直较高。2、积极带领幼儿锻炼身体，开展了丰富多采的游戏活动，增强幼儿的体质。3、夏季午睡时，提醒幼儿穿适量的衣物，为幼儿勤擦汗，即时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位。教育幼儿睡前将脱 下的衣服叠整齐，并迅速入睡。4、进餐：进餐时，向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保 证每名幼儿吃饱、吃好。培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉 米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，每天教育幼儿 细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子， 老师不断提醒，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。让幼儿克服 边吃饭边讲话边玩的不良习惯。5、离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整 理好，等父母
8、来接。三、教育教学方面1、认真钻研教材，优化教学活动，让幼儿在学习中获得快 乐。我们班组织幼儿开展了形式多样、丰富多彩的活动，并利用 多种教学手段促进幼儿更好地发展。我们通过与同组老师交流、 探讨及对工作的反思，认真制定修改计划、教学活动，从幼儿兴 趣出发，实施各项活动，根据主题及时增添区域活动材料，引导 幼儿主动探索，让幼儿在探索中获得快乐，在探索中获得知识。现在，孩子们的动手能力、观察能力、合作水平都有了很大程度 的提高。2、给幼儿创设宽松、愉快的环境，让幼儿学习的自主性得 到发展。幼儿的活动是离不开环境的，著名的教育家蒙台梭利说过： 环境对于儿童来说是利用环境改变自身，可见环境对幼儿发展
9、 的重要性。首先，给幼儿营造了和谐、安全的心理环境，让幼儿在这个 大集体中感到温馨、自由，乐于与同伴、老师交谈。其次，加强创设活动环境，促进幼儿各方面能力的发展。我 们以幼儿为主体，创设了与幼儿发展相适应的环境，提供了充足 的活动材料，让幼儿斗胆地选择材料进行创设，让他们去感受美 的乐趣。3、培养孩子的上进心，形成良好的学习习惯。我们也开展了我们是好朋友的活动。比如在上语言课时， 对于一些能力差的幼儿，我便请能力好的幼儿对其进行匡助，这 样不仅拉紧了幼儿之间的关系，而且还能让幼儿共同进步、友好 相处，真是一举两得呀！同时，我们也用各种办法进行奖励，鼓 励他们上进。现在，我在组织幼儿活动，上课都
10、觉的比以前得心 应手多了，小朋友的自觉、学习、行为、集体意识都比以前增强 了，他们也会故意识得抑制自己的不良行为。四、家园工作方面家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种有效手 段，对此我们向来很重视，注重沟通的实效性和针对性。利用早 晨来园和下午离园这短暂的时间，和家长互相交流孩子在园、在 家的情况，并有针对性的进行指导。当问题浮现，第一时间与家 长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在 后、O1、鼓励家长积极参预幼儿园和班级活动鼓励家长积极参预 家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向交流。2、正确发挥家长的作用，激发家长的参预意识，提高家长 主动参预幼儿园活动的积极
11、性，发挥好父母的教育工作。3、鼓励家长积极参加节日表演等同乐活动，加深亲子的情 感交流为了我们的孩子更快乐、更健康地发展，在互相信任、互相 尊重、互相学习、互相支持的基础上，让家长真实、近距离地了 解孩子的学习状况，匡助家长了解科学的育儿知识，这些工作得 到了家长们的支持、配合和充分的肯定，融洽了家与园关系，与家长们也成为了亲密的朋友，这将激励我更好的开展家园工作和1育教学工作。本学期，我们虽然取得了二定成绩，但还存在不少不足，在 来年的工作中我们将向先进班级学习，努力争取使我们的工作 更上层楼。大班班主任工作总结4回顾这过去的一学年的大班班主任工作，在我跟幼儿取得共 同成长的过程中，我心中充
12、满感激。回顾这过去的一学年的班主 任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。 我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和 对自己逐步建立的自信，我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到 工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找 到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们赋予了我不少关于 教育的火花。我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们 赋予了我不少关于教育的火花。我要感谢在坐的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的 态度给了我模范的力量，领导和同事们，是你们兢兢业业认真负 责的态度给了我模范的力量，是你们在平时班主任经验交流中语 重心长的嘱托，让我深
13、深感到班主任工作的重要与伟大。是工作， 是实践，中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与 伟大。是工作，是实践，给我提供了进行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感谢这一切！主任工作研究的生命土壤，我衷心 地感谢这一切！一、班级情况分析开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切 都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练；再教 育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不着急，耐下心来 进行教育、培养、训练；再教育、再训练，不断进行着反复的工 作，不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，教育他们懂得 做个好孩子，应该要团结友爱，不同水平、不同能力的幼儿提出 不同的要求，教
14、育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且 教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健 康的自理生活能力等等。育他们要养成良好的习惯，要有健康的 心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。现在的孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”虽说 他们有着“优生优育”的优势，大多数是独生子女，都是家长的 “心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较 多的缺点；如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关心他人， 但是通过我的教育，如讲故事，的缺点；如他们任性，独占欲强， 不能谦让，不会关心他人，但是通过我的教育，如讲故事，谈话 等，使小朋友知道了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼
15、貌， 小朋友之间要互谦互让，互相匡助，使小朋友知道了要尊重长辈， 团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相匡助， 并会关心班级体，主动为班集体做些力所能及的事等等。并会关 心班级体，能主动为班集体做些力所能及的事等等。严格班级管 理，养成教育。二、严格班级管理，抓紧养成教育首先，从思想、行动上认真落实一切为了孩子，一严格班级 管理抓紧“养成教育首先，从思想、行动上认真落实“一切为了 孩子切为了明天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做 到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不切为了明天的方针，在班 级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，的方针 怕苦，不怕累，不怕难，不惜力
16、，乐业，敬业，积极向上的精神 忧仓。有的其次，要树立爱心、怕苦，不怕累，不怕难，不惜力， 乐业，敬业，积极向上的精神状态。有的其次，要树立爱心、细 心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪 光点放大，尽量不在大家面前指责耐心的原则，在学习上，生活 上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，他们的缺点或者错误特 殊是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的 缺点和弱点，他们的缺点或者错误，特殊是缺点突出的孩子更不 能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用 放大镜去找他们的点滴进步和弱小变化，在班级中为他们树立 自信。相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和弱小变化，
17、在班级 中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。 再次，在游戏活动时，认真观察孩子，了解孩子，同孩子们打成 一片，主任工作最常用的手段。再次，在游戏活动时，认真观察 孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习一起 游戏，做孩子们敬爱的良师益友。孩子们一起学习，二起游戏， 做孩子们敬爱的良师益友。三、在教学上_ 在教学活动在教学上我以亲切的姿态对幼儿进行教育，建 立起平等、宽松的教育环境。其中，运用各种自制教具，运用各 种自制教具，充分发挥各教育教学手段，加强师幼互动，为幼儿 提供了更多更新的知识,充分发挥各教育教学手段；加强师幼互 动，为幼儿提供了更多更新的知识，使每一
18、个幼儿都能积极参加 教I学通动一 讲一先嬉羔了幼儿的白羊闹适的能力. 他短一小幼H,部 积极参加教学活动。大班班主任工作总结5本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成大班下学期学 习任务之际，我们大班教师在一起，对照本学期初制定的班级工 作计划，回首所做过的工作，共同总结经验，反思不足，现将本 学期大班的班级工作总结如下：1、加强班级管理，创设与幼儿互动的环境。结合本班幼儿的特点构建一个安全、愉快、宽松的外部环境， 让幼儿在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教 师与同伴的肯定。在环境的创设上再也不只是老师单方面的努力 或者者简单意义上幼儿参预，而是让幼儿参预材料采集、布置、 参预环
19、境的管理。2、班级风貌方面。开学初，因为有12名插班幼儿的加入，使幼儿的情绪有些 波动，但后来在我们的匡助下，都很快的稳定下来，但是插进来 的几名幼儿还存在入园情绪不稳、爱哭，依赖性强等现象，因此 给我们组织活动带来一定的艰难。针对这一现状，我们决定更努 力的付出我们的爱心，我们总是在心里提醒自己，要做好一位幼 儿老师，需要心中有爱，用心去爱每一个孩子。在我们共同努力 下，现在我班大部份幼儿与学期初相比，均有明显的提高。三、教育教学工作方面在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认 真对待每天的一日活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注 意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励，给
20、能力弱的孩子 多一些匡助，给能干的孩子多一些挑战在每一次的教学活动 中，我们都让孩子们举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小一、班级情况本班幼儿40名，其中男生26名，女生13名。学生能力参 差不齐。经过一学期的学习与常规训练，大多数幼儿已基本掌握 了一些知识与技能。幼儿都掌握了简单的安全常识和个人、公共 卫生的要求，并形成为了良好的习惯及独立自理能力。实现了期 初的教育要求，促进了幼儿在德、智、体、美、劳等方面的发 展。幼儿大多都能以饱满的精神、愉快的情绪参加各项活动， 能较按时地完成老师布置的各项任务，乐于参加集体活动，关 心集体，愿为集体服务。能用完整、联贯的语言斗胆、清晰地 表达自己的
21、意见、愿望、要求等。能理解10以内数的组成和 加、减法，会看图编10以内数的加、减应用题。期初、期中， 我们根据幼儿 各方面的表现及发展情况召开了两次家长会，与 各位家长讨论了科学的教育方法，深入了解幼儿在家情况，并 及时做好记录。二、教育教学工作1、本学期，我班结合大班的年龄特点，把工作的重点放在 了 “幼小衔接”的准备工作上面。在实施计划的过程中，根据班 级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透 在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育 之中。经过一个学期的努力，每一位幼儿幼儿在原有基础上都获 得了不同程度的提高。2、在“幼小衔接”的准备工作中，我们重点对幼
22、儿进行了 规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养，经过 一学期的努力，我们认为：班级大部份幼儿能够较认真的完成老 师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵便的方式较好 的与同伴进行游戏，遇到艰难时能够和同伴们共同商讨解决问题 的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。3、在日常教学中，继续以探索发展课程为指导开展主题活 动，本学期我们进行了我身边的人、快乐超市、“植物生 长记”、“动物家族”、“生活中的网”、“欢乐动画城”、“书 中探秘” “我要上学了”等主题，教师结合幼儿的已有经验和兴 趣设计活动，活动中体现幼儿为主体的原则，做好幼儿的实证收 集，及时展示幼儿活动情况，匡
23、助家长了解主题发展情况，充分 体现主题活动的延续和深入。4、本学期我们根据主题发展情况设计一些与主题有关的区 域活动材料，活动区材料根据主题的发展及有计划有目的进行投 放，适时地与以调整。本学期应家长的要求在活动区增设的一些 动手的游戏也达到了较好的效果。5、本学期，大班幼儿参预了班级种植园地的建立，我们结 合主题在种植园地里面种了许多的花卉植物，幼儿学习进行观察 记录，以此了解植物的生长习性和生长过程。三、常规管理为了让幼儿能持之以恒地执行以上常规，养成遵守常规的良 好习惯，我们班开展了 “比一比”、“谁的爱心多”的活动来鼓 励幼儿。经过一个学期的训练与学习，大班幼儿已能遵守学期初 制定的常
24、规：1、上课认真听讲，举手发言。2、主动遵守本班和幼儿园的各项规则。3、自己离开集体或者成人时，要向成人打招呼。4、未经别人允许，不随便拿别人的东西。5、爱护环境卫生，保持自身整洁，不乱扔垃圾。6、不带危（wei）险品、玩具、零食入园。7、在游戏中能遵守规则，不争抢玩具，与同伴友好相处。8、放学、下课不追跑、不打闹、不爬高爬低。9、放学路上注意安全，不在路上顽耍，及时回家。四、安全工作我们将安全教育活动的主题贯通到全年的安全工作中。以对 幼儿高度负责的态度，切实抓好安全工作，坚固树立“安全第一， 预防为主”的思想。为保证儿童的安全，避免意外伤害的发生， 我们制定了安全制度、安全措施，老师都具有
25、高度的责任感，并 具备必要的安全知识。利用各种机会对幼儿进行安全教育，使他 们懂得什么是危（wei）险的活动，怎样才安全等。我们能组织好 幼儿的各种活动，全面细致地照应幼儿；建立送路队制度，防 止幼儿在回家的路上发生意外。我们还开展了丰富多彩的主题活 动，根据幼儿的实际情况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进行 教育。如：”认标志、讲安全”、“遇到意外事故怎么办”、“ 交通安全”、“用电安全”、“不跟目生人走”等。我们能结合3 月29日“中小学生安全教育日”及6月份“安全月”的主题， 开展一系列适 合幼儿的安全教育活动。在活动中我们做到了以 下几点：1、定期检查房舍、设备、大型玩具的安全，及时维修损
26、坏 的设施并采取保护措施，消除安全隐患。2、加强对幼儿进行安全用电常识的教育。3、教育幼儿要遵守纪律，培养幼儿增强自我防护意识；幼 儿离开班级时，必须得到老师的允许后方可离开。4、对幼儿进行互助友爱教育，幼儿出入教室、上下楼梯时 要有老师看护，做到不拥挤、不打闹，互相匡助，井然有序。5、教育幼儿不做危（wei）险的事情，不采食花、草、种 子，不把 小物件衔在口中或者把玩具放在口里吮吃。同时我们积极向家长宣传安全教育的正确知识和方法，使家 长成为园外安全教育的教师，负责正确实施家庭中的安全教育。五、环境创设工作在一个学期中，我们根据主题活动的变化，做到每月更换一 次环境布置，班级环境的布置与主题
27、密切配合，充分发挥班级幼 儿的美术特长,每一次的环境布置都邀请幼儿共同商议、共同完 成。在“过年了”、“漂亮的春天”、“有趣的网” “夏天的池 塘”、“我要上小学了”的环境布置中充分体现出了班级幼儿集 体的智慧。特殊是在“漂亮的春天”的环境创设中，幼儿自己动 手做了一棵漂亮的桃树，粉红的桃花、翠绿的叶子，让人宛然置 身于大自然中。这一环境布置得到了参观大班老师的好评。在六 一期间，我们老师还与幼儿一起动手，共同布置教室。在区角活 动布置中，我们创设了 “植物角”、“图书角”、等环境，让幼 儿在一个整洁、有序的环境中开展各种活动。六、家联系工作本学期，我们努力争取家长的理解、支持与主动参预，与家
28、 长达成共识，在工作中多发挥家园联系的作用，及时让家长们了 解班级教育教学情况、幼儿在园情况。具体做法为：1、鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作，通过每月一次的“评估手册”让家长了解幼小衔接发展情况，及时了解幼儿 发展水平。2、每一次的主题活动家长都能够积极参预，主动通过各种 渠道为主题的开展提供各种有价值资料。在班级中建立了 “家园 合作资源角”，丰富了班级的教育资料和幼儿的玩具。有了家长 的参预，我们本学期的教育活动真正做到了 “家园共育”。3、做好幼儿回顾、电访工作，及时与家长进行沟通，向家 长汇报幼儿在园情况，了解幼儿在家情况，努力达成教育的一致 性。4、在开学期初、学期中召开了两
29、次家长会，主动向家长了 解幼儿在家情况，及时向家长宣传班级的各项教育措施及任务， 与家长交流幼儿成长的信息，共同探讨促进幼儿全面发展的方法 和措施。七、今后工作本学期，我们虽然取得了一定成绩，但还存在有不少不足：1、班级有少数差别比较大的幼儿的观察记录还应该进一步 完善，应该尝试做好幼儿的个案追踪、分析。2、班级教师在活动区材料制作准备很足、就是没有摆放， 整理方面有待提高。在今后的工作中，我们会更加努力，争取把班级工作的每一步做到最好。朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就 会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光 时，有的孩子就能勇敢的举起小手。通过一学期的
30、活动，孩子们 养成为了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、 想象力、创造力也大大提高了。看着孩子一天天的长大，生活自理能力提高了。首先我们对 幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和匡助：进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿如林程秀、林伟琪等在日 常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的 成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃， 最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展。五、家长工作方面真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。教师与家长互动效 果直接影响班级管理的成效。孩子的快乐，是对我们工作的鼓励； 家长的满意，是对我们工作的肯定。积极的向家长反馈孩子在幼儿
31、园的表现，今天谁吃饭有进 步，睡觉也乖了，自己睡着了；今天谁情绪不好，等等，让家长 在第一时间知道孩子在园的情况；如果是这段时间有孩子的表现 比原来有些退步了，我会利用接送园的时间和家长谈谈，找找是 什么原因，家里的，幼儿园，或者是和小朋友之间的，然后将孩 子叫到身边，和家长一起语重心长的说说这样做好吗？你有什 么话就对我们说，这次错了没有关系，下次遇到同样的问题应 该怎样去面对，怎样去处理，让孩子感受到老师不是在告他的 状，也不是批评他，而是在匡助他，还是很喜欢他的，你是好 孩子。六、安全工作方面安全是幼儿园放在首位的工作，幼儿喜欢无拘无束的玩，他 们的天性好动。我们面对的是一群四、五岁的孩
32、子，年龄小、控制力差，安 全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过 幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的、并通过各种途径搜 集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论， 谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么，把平时常用的插 头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们。孩子们喜欢玩滑梯， 经过长期教育，孩子们知道了玩滑梯时应该注意的一些问题：如 不能推、挤、拉，不能钻到下面去，要在老师的注意下玩等等。 孩子们也时常玩拍皮球，知道不将皮球扔到空中，不能砸其他小 朋友的头等等。七、存在不足1、本班幼儿的常规还不够好，玩玩具时，不够爱惜，在收 拾玩具和书籍时，不能主动将其放
33、回原处，并有随地乱扔、乱撕 的现象 2、已是大班的孩子，但是自主活动能力还是缺乏喜欢 在活动室跑来跑去。自主活动能力在今后教育中还需进一步加 强。一学年的成绩是有的但不足也是存在的。今后要努力把每 一节课都当成锻炼自己的课堂,提高自己驾驭课堂的能力和遇事 的应变能力。大班班主任工作总结2进入大班的第二学期，意味着我们的孩子们就要毕业了，看 着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步， 我们真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我们记忆犹新。一、班级工作管理方面本学期我班成员能严格遵守园里的各项规章制度，认真执行 各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好 各项工作。认
34、真学习园部工作计划，转变观念、提高认识，认真 参加园部组织的各项学习，关心时事、了解时政、养成多读书、 读好书的良好习惯。提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐心服务，让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情，不 断提高服务水平。我班老师能以主人翁的态度来面对班级的各项事务，团结、 学习、互助、乐于奉献，彼此间时常沟通，有事大家商议，坚固 树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开 展。在主题活动、六一游戏节活动、毕业典礼等活动中，我班老 师能积极地出谋划策，共同地商讨，并积极投入节目的设计与排 练中，充分表现出团结协作与主人翁精神。二、教育教学工作方面1、努力学习新钢要，增
35、强专业意识、提高科研水平。我班教师能通过看书、参观等形式加强学习，并做到学以致 用，不断总结教育教学心得，认真学习新纲要，撰写论文和 教育反思，提高科研水平，努力做到理论和实践相结合；操作和 总结相结合。J2、充分的课前准备工作。我们班的教师，能积极的准备好教学具，时常上网查资料、 自制教学具，为的使教育效果更加明显。而孩子们对活动投入的 极大的兴趣则使我们信心倍增。班级成员能够相互提醒、相互督 促。3、做好幼小衔接工作。这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子从 幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤 变以及课目的繁重，不少孩子入小学后浮现疲劳、胆怯等情况， 称为
36、“艰难期”。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着 手来匡助孩子形成过渡。故意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他 们对学习生活有一定的了解，并指望自己做个小学生，从思想上 做好入学准备。尝试按照学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。 午睡逐渐少睡，晚上少看电视，准时上床歇息，每天整理好自己 的书包。幼儿每人准备一只书包。早上背来，练习保管好自己的 文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理书包。养成 良好的学习习惯，培养自理能力。时常布置简单的家庭作业，培 养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部份幼儿能够较 认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用
37、较灵 活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到艰难时能够和同伴们共同 商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提 高。三、家长工作方面1、鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作，通过每周一 次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接发展情况，及时了解幼儿 发展水平。2、做好幼儿专访、约访、电访工作，及时与家长进行沟通， 向家长汇报幼儿在园情况，了解幼儿在家情况，努力达成教育的 一致性。积极取得家长对班级各项活动的支持与配合。如：这次 “六一”，在服装购买上，就得到了家长的大力支持。四、卫生保健工作方面1、本学期,我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保 健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境
38、中。2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，本学 期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率向来较高。无事故发 生。3、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑 食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身 高、体重增长速度较快。五、不足及努力方向1、班级卫生工作还需进一步细致、到位。2、班级教师在活动区材料制作、整理方面有待提高。一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，就要 进入小学学习我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了泛博 家长的肯定和赞扬，我们班里的老师深受孩子们爱慕，这是对我 们工作最大的支持和鼓励虽然我们工作也有不到位的时候，但 是家长的宽容和大度
39、给了我们更加努力工作的信心和力量,们 相信自己一定会做得更好。|大班班主任工作总结3时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的大班下学期又过去 了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我和X老师的团结协作下， 取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里 布置的各项任务。回顾忙碌、紧张的一学期，那点点滴滴，都记 录着我们大班这一个学期来，所有的欢笑，所有的快乐，以及所 有为了执着而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程，在本学 期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了很大的进步，在某些方 面还存在着不足，以下是我对本班这学期的工作总结：一、安全工作1、把安全教育融入幼儿的日常生活中加强对幼儿的安全教 育，提高他们的安全意识。幼儿年纪小，还不能很好地辨别是非，要确保幼儿的安全， 光靠老师的整天提醒，肯定是不够的，针对大班幼儿的年龄特点，