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1、中国梦教育梦.教师梦有人这样说过：“没有泪水的人，他的眼睛是干涸的；没有梦想 的人，他的夜晚是黑暗的。”是啊，因为有梦想相伴，我们才会有人 生目标；因为有梦想同行，人生才会有努力方向；因为有梦想，我们 的人生更加纷繁多彩；因为有梦想，我们可以在成功的道路上扬帆远 航在中国预警机之父王小谟的眼里，梦想就是做最好的预警机； 在我国女航天员刘洋的眼里，梦想就是构建中国飞天的花园；在“吊 环王”陈一冰的眼里，梦想就是向全世界诠释何谓“王者风范”。在他们的身上我看到了梦想是美丽的，梦想是阳光的，梦想是有 力量的。它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的 信仰；它可以使我们由浮躁走向踏实，由彷
2、徨走向坚定，并逐步走向 成功；它是人生前行的动力之源，高远的梦想可以激发我们一个人生 命中所有的潜能。作为一名普通的小学教师，我也有着一个教师的中 国梦，那就是立足本职岗位践行我的教育人生。儿时的我也曾编织过自己的七彩梦想，勾画过自己美好的人生画 卷，那时的梦想变幻莫测，甚至每天都在变换。当“长大后，我就成 了你”这优美的主旋律奏响时，当我真正洞悉这首歌的深刻内涵时， 我对教师充满了无限的遐想和向往，也就在那一刻起我立志要当一名 教师。当我长大后，我的梦想实现了，成为一名光荣的人民教师。当 我走进教师的队伍，当我穿越了笼罩在教师身上的所有光环，触摸到 它的实质时，才真正感受到了理想和现实却有着
3、如此大的反差。教师 职业并不像自己想像中的那么美好，它如此的平淡、平凡，枯燥、乏 味，那时的我有些动摇了，也曾一度想过放弃，重新做出选择。但前 思后想，既然是自己当初做出的选择，为何不去尝试一下？经过几经 思想斗争，浮躁的心变得平静下来，我全身心地投入教育教学中，潜 心钻研业务，用心与学生沟通，走进他们的内心世界，忧伤着学生的 忧伤，快乐着学生的快乐，很快成了他们的良师益友。渐渐地我发现 自己离不开这些学生，离不开我所选择的职业。每当我步入校园，总 会听到那仿佛来自天籁的纤尘不染的问候：“老师，您好！”我感受 到了被人千百次问候的殊荣；每当我走进课堂，看到那一双双渴望知 识的目光一齐投向我时，
4、我感受到了自己身上所肩负的责任与使命； 每当课下和孩子们一起玩耍嬉戏时，我感受到了自己有一颗未泯的童 心和孩子们一起跳动；在教育教学这块沃土上我由衷地感受到了教师 的幸福，体味到了教育事业的崇高和伟大，体味到了那份温馨和甜美, 内心流淌出一股股幸福的甘泉。只要心中有梦想，立足岗位，踏实工作，执著、坚定、努力、付 出，就能活出生命的美丽，别样的精彩。我仍会一如既往地朝着自己 的教育梦想“立足本职岗位，践行我的教育人生”这一目标，继续执 著地走下去，点亮学生的智慧人生，让我的价值在学生的身上体现， 让我的青春和梦想在学生的身上徜徉，用我的“简单”、“平凡”留 下一串串坚实的脚印，演绎一个个感人的故事，奏响一曲曲最美的大 爱赞歌。