《部编版六年级语文下册第3课《古诗三首》知识点梳理.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版六年级语文下册第3课《古诗三首》知识点梳理.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编版六年级语文下册第3课古诗三首知识点梳理古诗部分的学习包括生字掌握、古诗大意的理解、古诗情感的掌握、古诗背诵默写。一、会写的字侯hou :侯爵 公侯 侯门似海章zh台ng:乐章 篇章 盖章 约法三章泣qi：哭泣抽泣泣不成声盈ying :充盈 盈利热泪盈眶脉mo :脉脉脉mo :脉脉脉脉含情栖qi ：栖息 栖身 两栖鸦ya :乌鸦鸦ya :乌鸦鸦片鸦雀无声生字需要掌握读音、书写（字的结构、部件）、组词。二、多音字chCi处理xiang相貌zhuan传记mb脉脉qian纤夫chCi处理xiang相貌zhuan传记mb脉脉qian纤夫处：chQ相处 相:xiang相处 传：chuan传说 脉：m
2、ai山脉 纤：xian纤细 三、古诗分析 寒食唐韩翔（h6ng）春城/无处/不/飞花，寒食/东风/御/柳斜。日暮/汉宫/传/蜡烛，轻烟/散入/五侯 家。作者介绍：韩翔：字君平，南阳（今属河南）人，唐代诗人，是“大历十才子”之一。韩翔的诗笔法 轻巧，写景别致。著有韩君平诗集注解：春城：指春天的京城。御柳：皇帝御花园里的柳树。汉宫：这里用汉朝皇宫来指唐朝 皇宫。传蜡烛：寒食节禁火，但朝廷传赐蜡烛给公侯之家，受赐的可以点火。五侯：这里指天 子宠幸之臣。译文：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落英缤纷，寒食节的东风吹拂着宫城里的柳枝。傍晚时分，宫里 忙着传赐蜡烛，袅袅轻烟在王侯贵戚的府第飘散开。鉴赏：寒食
3、诗的前两句写的是白天景象，描写了整个长安柳絮飞舞、落英缤纷的春景和皇宫园 林中的风光：后两句则是写夜晚景象，生动地画出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如 闻轻烬之味。全诗用白描手法，描摹出了寒食节时浓郁绚烂的春景，以及皇室的雍容恩宠、王侯的 富贵娴雅，不仅再现了唐时的节日习俗，也呈现出一派承平景象。同时也流露出作者对现实的不满 和对权贵们的讽刺。迢迢牵牛星迢迢/牵牛/星，皎叨河汉/女。纤纤/擢旅手，札札/弄沏杼。终日历/成章，泣涕吗如雨。 河汉/清/且浅，相去&/几许？盈盈/一水4% 脉肱不得/语。诗歌介绍：古诗十九首中国古代文人五言诗选辑，最早见于南朝梁萧统主持编选的文选。 诗中语宫
4、朴素自然，描写生动真切，具有浑然天成的艺术风格，被刘混称为“五百之冠冕注解：河汉女：指织女星。河汉，银河。摧（zhuo）伸出，抽出。素：白皙的。札（zhG 札：织机发出的响声。机杼（zhb）：织机的梭子。章：有花纹的纺织品，这里指整幅的布帛。 零：落下。盈盈：形容清澈。脉（mb）脉：用眼睛表达情意的样子。译文：牵牛星和织女星隔着银河遥遥相望，织女伸出纤纤素手拨弄织机，但一整天也织不成纹样， 只有泪如雨下。这银河看起来又清又浅，可两岸相隔又有多远呢？虽然两人之间只隔着这条银河， 却只能相顾无言，脉脉相望。鉴赏：全诗以物喻人，构思精巧。诗人抓住银河、机杼这些和牛郎织女神话相关的物象，借写织女 有情
5、思亲、无心织布、隔河落泪、对水兴叹的心态，来比喻人间的离妇对辞亲去远的丈夫的相思之 情。写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。字里行间，蕴藏着一定的不满和反抗意识。全诗想象丰富， 感情缠绵，用语婉丽，境界奇特，是相思怀远诗中的新格高调。十五夜望月 唐王建中庭/地白/树/栖鸦，冷露/无声/湿/桂花。今夜/月明/人/尽望，不知/秋思/落/ 谁家？作者介绍；王建（768-825）,唐代诗人，字仲初。指长乐府诗，与张籍齐名，并称“张王乐府其 以田家、蚕妇、织女等为题材的诗篇，对当时社会现实有所反映。主要作品：田家行羽林行 射虎行等。注解：十五夜：农历八月十五中秋节的夜晚。中庭：即庭中，庭院中。地白：月光照在庭
6、院 的地上，像铺了一层白霜。译文：庭院地面雪白，树上栖息着鹊鸦，秋雨点点无声，打湿了院中桂花。今夜明月当空，世间人 人仰望，不知道这秋日情思会落到谁家？鉴赏：1、诗的前两句：中庭地白树柄鸦”，明写赏月环境，“树栖鸦”这三个字，既写了鸦鹊牺树的 情状，又烘托了月夜的寂静。“冷露无声湿桂花”，进一步洎染中秋之夜。描写了冷气袭人，桂花怡 人的情景。2、诗的后两句：这两句从作者的一群人的望月联想到天下人的望月，又山赏月的活动升 华到思人怀远，意境阔大，含蓄不露。“落”字新颖，不同凡响，它给人以生动形象的感觉，仿佛那 秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间。主题：十五夜望月每两句为一层意思，分别写中秋月色和望
7、月怀人的心情，展现了一幅寂寥、 冷清、沉静的中秋月夜图，洎染了一种清幽寂静、凄凉的气氛，表达了作者中秋望月思远，想念好 友的情感。此诗以写景起，以抒情结，想象丰美，韵味无穷。四、问题归纳：1、寒食这首诗写的是怎样的景色？运用了什么描写方法？2、古诗十九首中运用了哪些叠字，有什么好处？3、十五夜望月这首诗中点明了哪些意象？表达了诗人怎样的情感？参考答案：1、这首诗运用了白描手法，诗的前两句写的是白昼风光，描写了整个长安柳絮飞舞， 落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光;后两句则是写夜晚景象，生动地描绘出了一幅夜晚走马传 烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。2、答：运用了“迢迢”皎皎”“纤纤”“札
8、札”“脉脉”。这些 钱词无论是描摹景物，还是刻画人物、叙述情境，都在反复吟咏中创设着缠绵的情境。3、答：中庭， 地白，树、鸦，露，桂花，暗含了月夜的意象。表达了作者中秋望月思远、想念好友的情感。五、课后习题1、结合牛郎织女的故事，说说迢迢牵牛星表达的情感。答：迢迢牵牛星借助神话传说故事中牛郎和织女被银河相隔而不得相见的爱情悲剧，表达了人 间的离妇对辞亲去远的丈夫的相思之情。写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。2、十五夜望月中的“不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思亲之情。在你读过的诗词中，还有 哪些类似的诗句？示例：I、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王维九月九 日
9、忆山东兄弟）2、“夕阳西下，断肠人在天涯。”（马致远天净沙秋思）4、“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。“（李益夜上受降城闻笛）5、“征客无归日，空悲憨草摧。“（王昌 龄秋思）3、寒食和十五夜望月写了哪些传统习俗？还有一些古诗也写到了传统习俗，查找资料了解 一下。寒食这首诗写寒食节禁止烟火，吃冷食的传统习俗；十五夜里月描写了中秋节赏月的传统 习俗。如九月九日忆山东兄弟写了重阳节登高的习俗：元日则写了春节饮屠苏酒，插桃符 的习俗六、与传统节日相关的古诗：春节诗元日（宋）王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏;千门万户瞳瞳口，总把新桃换旧符。田家元日（唐） 昨夜斗回北， 我年已强壮， 桑野就耕父， 田
10、家占气候，孟浩然今朝岁起东: 无禄尚忧农。 荷锄随牧童: 共说此年丰。元宵节诗上元夜（唐）崔液玉漏铜壶且莫催，铁关金锁彻夜开;谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来。十五夜观灯（唐）卢照邻锦里开芳宴, 绸彩遥分地, 接汉疑星落, 别有千金笑,兰红艳早年。 繁光远缀天。 依楼似月悬。 来映九枝前。清明节清明（唐）杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。端午诗端午唐文秀节分端午自谁言，万古传闻为屈原;堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。端阳采撷宋许文通玉粽袭香干舸竞，艾叶黄酒可驱邪。骑父稚子香囊佩，粉俏媳妇把景撷。端午日赐衣唐杜甫宫衣亦有名，端午被恩荣。 细葛含风软，香罗登雪轻。 自天题处湿，当暑著来清。 意内称长短，终身荷圣情。中秋诗天竺寺八月十五日夜桂子作者：皮日休玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。重阳节过故人庄（唐）孟浩然故人具鸡泰，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳H,还来就菊花。