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1、精心整理 欢迎下载 年 月 日 教材分析：年、月、日是义务教育课程标准实验教科书三年级下册第二单元的内容（P17-P21）是在学生掌握时、分、秒的基础上所要掌握的另外三个时间单位，我今天所要讲的是年、月、日的初步认识，这为以后进一步学习打下基础。教学目标：1.理解掌握年月日的基础知识，认识 时间单位年、月、日。能识记大小月、初步学会判断平闰年的基本方法。2.帮助学生建立较长的时间观念，培养学生认真观察、归纳概括的能力。3.培养学生自主探究、协作交流的能力以及从生活中学习数学、将数学用于生活的意识。教学重点：认识大小月及平闰年，并学会判断方法。教学难点：大月、小月的记忆，探索闰年的判断方法。教学
2、准备：多媒体课件，不同年份的年历卡片。教学过程：一、创设情境，揭示课题 师：同学们都是新中国的小主人，那你们知道新中国成立是什么时候吗？（出示新中国成立的图片）师：那么大家看到这幅照片，又想到了什么呢？（出示北京申奥成功后人们的欢庆场面）师：20XX年 7 月 13 日是中国人应该永远记住的日子。因为北京获得 20XX年奥运会的主办权。师：（出示航天英雄杨利伟的照片）大家知道照片上的这个人是谁吗？(教师向同学们介绍说明：20XX年 10 月 15 日，我国自行研制的“神舟”五号载人飞船成功发射，将我国航天员杨利伟送入太空。20XX年 10 月 16 日 6 时 23 分，“神舟”五号载人飞船在
3、内蒙古主着陆场成功着陆，我国首次载人航天飞行圆满成功。）师：就像刚才这样，我们在说明一件事情的时候，往往要告诉人们是哪一年，哪精心整理 欢迎下载 一月，哪一日（板书：年、月、日）。年、月、日同时、分、秒一样也是时间单位。所以这节课我们就来学习新的时间单位年、月、日。二、观察年历，探究新知 1.认识年历。师：关于年、月、日的知识，同学们可能已经知道了一些，有谁愿意把你知道的和我们大家分享一下啊？师：同学们知道的真不少！在每个小组的课桌上，老师为你们准备了各年的年历卡片，下面，请同学们以小组为单位，认真观察这些年历卡片，看你们还能发现什么？结合让学生回答教师板书：一年有 12 个月 一、三、五、七
4、、八、十、十二月（有 31 天的月份）四、六、九、十一月（有 30 天的月份）二月 28 天或 29 天 一年有 365 天或 366 天 教师请学生拿出 20XX年的年历，在 20XX年的年历上找一找，今年的儿童节、建军节、建党节、教师节和国庆节各是星期几？你的生日和你父母的生日是几月几日？用彩笔把这些日子圈出来。2.教学大月、小月。师：习惯上，我们把有 31 天的月份叫做大月（板书：大月）。师：想一想，那么会把有 30 天的月份叫什么名字呢？师：二月份既不是 31 天，又不是 30 天，那我们应该给它起个什么名字呢？师：同学们来数一数，一年中有几个大月？几个小月？师：怎样才能很快地记住哪几
5、个月是大月，哪几个月是小月呢？有什么办法呢？师：现在老师告诉你们几个巧妙的记忆方法：教师用课件出示左拳图，介绍用左拳记忆的方法。为了更容易记住哪几个月是大月，你们还可以记住下面的歌谣：一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。四、六、九、冬三十整 教师要说明：这里的“腊”是指十二月，“冬”指的是十一月，下面还有两句老师握时分秒的基础上所要掌握的另外三个时间单位我今天所要讲的是年月日的初步认识这为以后进一步学习打下基础教学目标理解掌握年月日的基础知识认识时间单位年月日能识记大小月初步学会判断平闰年的基本方法帮助学生建立 学用于生活的意识教学点认识大小月及平闰年并学会判断方法教学难点大月小月的记
6、忆探索闰年的判断方法教学准备多媒体课件不同年份的年历卡片教学过程一创设情境揭示课题师同学们都是新中国的小主人那你们知道新中国成立 面师年月日是中国人应该永远记住的日子因为北京获得年奥运会的主办权师出示航天英雄杨利伟的照片大家知道照片上的这个人是谁吗教师向同学们介绍说明年月日我国自行研制的神舟五号载人飞船成功发射将我国航天员杨利伟送精心整理 欢迎下载 先不说，我们先来做个游戏。游戏：待会老师随便报一个月份，要是大月男生起立，要是小月女生起立。3.教学平年、闰年。在上面的游戏中，教师最后报一个二月时提问：你们为什么谁也不站起来？教师指出：二月是一个特殊的月份，根据这个特殊的月份，我们把二月有 28
7、 天的那一年叫平年（板书：平年），把二月有 29 天的那一年叫闰年（板书：闰年）。所以我们要确定某一年是平年还是闰年，要看哪个月的天数？（学生回答：二月）所以之前老师没说的那两句口诀是不是现在可以说出来了。（平年二月二十八，闰年二月二十九。）师：请同学们根据大屏幕上的万年历，1999-20XX年中 2 月份的天数，我们来看看1999-20XX 年哪几年是闰年。（让学生将闰年的年份用红色笔记录下来，平年用蓝色笔记录）师：闰年的出现是有规律的，同学们仔细观察老师的演示，看能发现什么规律？引导学生得出：每 4 年里有 3 个平年，1 个闰年。教师补充小知识：地球绕太阳旋转一周的时间叫做一年，这段时间
8、是 365 日 5 时 48 分 46 秒。为了方便，人们把一年定为 365 日，叫做平年。这样，每 4 年就少算了 23 时 15 分 4秒，即将近一天。人们就把这 1 天加在二月里，以补上少算的时间，这样一年就有 366 天了，这样的年份被称为闰年。师：按照这样的规律请你推断一下 20XX年是平年还是闰年？从 1999 往前，哪一年是闰年？师：每 4 年里有 3 个平年，1 个闰年，这些闰年的年份与 4 到底有什么关系呢？我们把这些年份都除以 4，看一看能够发现什么？教师出示计算结果：19994 4993 20004 500 200145001 200245002 200345003 20
9、044 501 2005 4=501 1 2006 4=501 2 握时分秒的基础上所要掌握的另外三个时间单位我今天所要讲的是年月日的初步认识这为以后进一步学习打下基础教学目标理解掌握年月日的基础知识认识时间单位年月日能识记大小月初步学会判断平闰年的基本方法帮助学生建立 学用于生活的意识教学点认识大小月及平闰年并学会判断方法教学难点大月小月的记忆探索闰年的判断方法教学准备多媒体课件不同年份的年历卡片教学过程一创设情境揭示课题师同学们都是新中国的小主人那你们知道新中国成立 面师年月日是中国人应该永远记住的日子因为北京获得年奥运会的主办权师出示航天英雄杨利伟的照片大家知道照片上的这个人是谁吗教师向
10、同学们介绍说明年月日我国自行研制的神舟五号载人飞船成功发射将我国航天员杨利伟送精心整理 欢迎下载 2007 4=501 3 2008 4=502 2009 4=502 1 2010 4=502 2 通过计算引导学生发现“公历年份是 4 的倍数的一般是闰年。”师：这就是说，要判断某一年是不是闰年，就可以用这一年的年份除以 4，看是不是 4 的倍数。下面请同学们根据计算结果判断，下面这些年份是平年还是闰年？课件出示计算结果：18764 469 19364 484 189444732 19964 499 19004 475 200545011 当学生按一般方法判断 1900 年为闰年时，教师通过让学
11、生查万年历发现 1900 年是平年。在与一般规律发生矛盾时，指导学生看课本第 20 页上的注释，认识整百年份必须是 400 的倍数才是闰年的特殊情况。教师补充小知识：每四年出现一个闰年，时间差不是整整 24 小时，而是 23 小时 15 分 4 秒，所以四年一闰又多算了 44 分 56 秒，看来误差很小，但时间长了，误差就大了。每 400年就要多算 3 日 2 时 53 分 20 秒，所以每 400 年应少增加 3 天。为了便于计算，就作了“四年一闰，百年不闰，四百年又闰”的规定。所以科学家又作一项补充规定：年份是整百年的必须是 400 的倍数才是闰年。三、实践应用，巩固新知 1.口答下面各题
12、。（1）一年有几个月？有几个月是大月？有几个月是小月？（2）平年的二月有多少天？闰年的二月有多少天？闰年一年有多少天？（3）9 月 1 日的前一天是几月几日？（4）6 月 30 日的后一天是几月 几日？2.计算题。（1）今年一、二、三月一共有多少天？（2）四月份有几个星期零几天？3.小小裁判员：（1）每年都有 365 天。（）（2）一年中有 7 个大月，4 个小月。（）握时分秒的基础上所要掌握的另外三个时间单位我今天所要讲的是年月日的初步认识这为以后进一步学习打下基础教学目标理解掌握年月日的基础知识认识时间单位年月日能识记大小月初步学会判断平闰年的基本方法帮助学生建立 学用于生活的意识教学点认
13、识大小月及平闰年并学会判断方法教学难点大月小月的记忆探索闰年的判断方法教学准备多媒体课件不同年份的年历卡片教学过程一创设情境揭示课题师同学们都是新中国的小主人那你们知道新中国成立 面师年月日是中国人应该永远记住的日子因为北京获得年奥运会的主办权师出示航天英雄杨利伟的照片大家知道照片上的这个人是谁吗教师向同学们介绍说明年月日我国自行研制的神舟五号载人飞船成功发射将我国航天员杨利伟送精心整理 欢迎下载（3）小华说：“我爸爸 4 月 31 日才从北京开会回来。”（）（4）小明说：“我表弟是 1992 年 2 月 29 日出生的。”（）4.小强在 13 岁的时候，只过了 3 个生日。猜一猜他是哪一天生
14、的？为什么？5.拓展练习。小红在外婆家连续住了 62 天，正好是两个月，你知道小红是哪两个月去外婆家的吗？小亮在爷爷家连续住了两个月，他可能在爷爷家住了多少天？四、总结回顾，深化认知 通过这节课的学习，你有什么收获？还有什么不明白的问题吗？握时分秒的基础上所要掌握的另外三个时间单位我今天所要讲的是年月日的初步认识这为以后进一步学习打下基础教学目标理解掌握年月日的基础知识认识时间单位年月日能识记大小月初步学会判断平闰年的基本方法帮助学生建立 学用于生活的意识教学点认识大小月及平闰年并学会判断方法教学难点大月小月的记忆探索闰年的判断方法教学准备多媒体课件不同年份的年历卡片教学过程一创设情境揭示课题师同学们都是新中国的小主人那你们知道新中国成立 面师年月日是中国人应该永远记住的日子因为北京获得年奥运会的主办权师出示航天英雄杨利伟的照片大家知道照片上的这个人是谁吗教师向同学们介绍说明年月日我国自行研制的神舟五号载人飞船成功发射将我国航天员杨利伟送