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1、幼儿园本学期班务工作计划幼儿园本学期班务工作计划篇1一、班级情况分析本班现有幼儿24名，男孩13名，女孩12名。其中有5名幼儿是老生，19名幼儿 是我中班带过的，这些孩子的情况我比较了解，尽管面临的是两位新的老师，但孩子 们却依然表现出自己的个性。通过短短几天的观察了解，他们的自豪感、责任感、荣 誉感均较强，各方面的能力也很不错，我们还观察到，我们班级的孩子性格开朗、活 泼、具有一定的语言表现力。但是同时我们还发现，他们还是缺乏自主性，倾听的习 惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养，注意 力及相互间的情感教育需要重点指导。1、大部分幼儿都能积极参加体育锻炼和做操
2、等活动，身体素质、动作能力等方面得 有了很大的提高，但也有个别幼儿对老师教的动作记不住，动作不到位。2、幼儿均能较安静地进餐，大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大。但个别幼 儿进餐速度较慢，如：郭子宥，董兮等。午睡等常规习惯较好，自理能力也有所提高, 个别能力强的幼儿还经常会去帮助同伴。3、大部分幼儿能用普通话进行日常对话，乐意与别人交谈，对美术、音乐、故事、 游戏等活动较感兴趣。也有竹永康，金星等几位幼儿在教学活动中思想不太集中。二、教育总目标促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生 习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力，增进起
3、 其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、 爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼 貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美 和表现美的情感。三、幼儿发展目标（一）常规方面1、培养幼儿从小养成良好的习惯。2、教育幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友好。（二）教育活动本学期本班主要开展语言和艺术两方面的特色教育，通过给幼儿提供展示自己的平 台，让幼儿在这两方面得到充分的提高。方法有：1、引导幼儿善于观察生活及周围的环境，培养幼儿多看、多说、多动手。2、让幼儿在玩中学，创设一个轻松、愉快的学习环境。
4、通过多种教育手段，让幼儿 乐于去尝试、探索。3、通过一些幼儿喜欢的方式，让他们多展示自己的长处和优点。如春季亲子运动会、 “六、一”儿童节，组织幼儿积极参与。三、家长工作我们的工作离不开家长的理解和配合，对小班来说，家长工作显得尤为重要。我们 要通过不断的沟通、交流，努力达到教育思想上的.一致，让家长尽快参与到我们的教 育工作中来，正确认识到家园共育的重要性，改变一些错误的教育观念。具体形式是:1、通过各种方法（例如：家长会、家访、电话、面谈等）与家长沟通，用实际的工 作取得家长的信任。2、进行家访工作，用较多的时间与家长进行一对一的交流，全面沟通、了解幼儿的 有关情况。本期准备有针对性的家访
5、。3、采用家园联系册的形式及时将幼儿在班上的情况反映给家长，同时也方便家长与 老师交流孩子进期在家情况。4、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关意见。5、设置家园联系栏，让家长及时了解我们的活动情况，进行配合。6、尽量挤出时间与家长沟通，交流教育思想和经验。帮助观念陈旧的家长改变思想, 在教育观念和方法上达成共识7、每天把家长的建议和要求记录下来，及时地加以解决。8、通过园内组织的一些活动如：“六、一”儿童节、家长开放日等，让家长参与、 配合，了解幼儿在园的生活、学习情况。幼儿园本学期班务工作计划篇4本学期我班幼儿35名，男孩18名，女孩17名。根据各方面了解，原
6、班幼儿基本适 应了集体生活和周围的环境，也基本熟悉了常规要求，但由于本学期原班剩下年龄偏 小的幼儿加上新升入的孩子，预计在开学初期，幼儿在入园情绪焦虑、自我控制力、 生活自理能力等等方面会出现各种状况和困难，因此，我们教师将在一日生活各环节中对幼儿进行各方面的训练和影响，并结合家长工作采取确实有效的方法，促进幼儿 身心和皆全面发展。现将计划如下：一、班级管理1、严格遵守园规园纪，发挥团结互助的精神，精诚协作共同完成班级各项工作。 严格遵守园规园纪，发挥团结互助的精神，精诚协作共同完成班级各项工作。2、践行新纲要精神，班级成员努力保教密切配合，共同协商、探讨幼儿发展的 最佳途径。3、定期不定期召
7、开班务会，针对工作中及时发现的问题，及时地进行探计，寻求解 决方法和措施。4、班组成员共同协商统一要求，管理好幼儿的物品；教室物品及玩具摆放整洁有序。 5、建立并执行班级各项制度并做到日积月累，如玩具消毒工作、交接班工作纪录、观 察与反思纪录、家园联系制度。二、保教结合，促进幼儿生活身心健康。春季即将来临，幼儿的传染性疾病的高发期也将来临，因而在此之前，班组成员应 高度重视，提前做好各项准备工作。1、加强户外活动及锻炼，并根据天气变化提醒家长及时给幼儿增减衣服、减少发病 率。2、保证为幼儿提供足够的饮用水。三、加强家园联系工作1、做好每个孩子的家园工作，了解孩子们的身体情况和行为习惯，对自己本
8、班的孩 子进行一定的了解，并根据每个孩子的差异制定出观察、培养的侧重点。2、定期召开开放日活动，家长会等活动。鼓励家长们主动参与各项活动，使家长了 解幼儿在园的生活、学习情况。3、定期丰富更新家园联系专栏，向家长介绍新的育儿经验和方法，现代教育信息、 每月教育教学主题内容，共同探讨热门话题。虚心听取各位家长朋友们对我们工作的 意见，及时查找自己的不足，调整自己的工作目标和状态。4、争取家长配合，达到家园互动。四、环境创设1、创设安全温馨的室内环境,让孩子们喜欢幼儿园,喜欢班2、班级应根据幼儿年龄特点创设符合个性及特色的环境.3、积极在环境中为幼儿提供自己的空间，提供丰富的物质材料及动手操作的机
9、会。4、丰富的家园环境，创设互动、合作支持的家园环境，形成幼儿园环境及家庭环境 相和谐的集体。5、环境创设与区域材料应根据季节、节日的变化及主题的需要而进行调整和更新， 并且体现生生互动、师幼互动的原则。五、教育教学目标（五大领域）（一）、健康1在群体生活中，保持愉快情绪。准时来园，不随便缺勤。2、愉快进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。3、养成尽快入睡的良好习惯，会整理自己的衣物和床铺。4、形成爱护公共卫生的意识，做事有条理。活动后能迅速收拾、整理物品。5、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护 的能力。6、能关注自己的健康，不舒服时能及时告诉老师，乐意接受
10、医生的治疗。7、有关心他人的意识。8、养成坐立行等姿势和轻声交流的习惯。9、积极主动参加体育锻炼。基本动作达到灵敏、协调、姿势正确（二）、语言1、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的意见和需求，同时能安静而专 注地倾听别人的说话。2、培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻，有一定的口语表达能力。掌握一定的词 汇量及常用句子。3、能集中注意力，耐心地倾听别人谈话，不打断别人的话。4、养成先仔细观察，后表达讲述的习惯。（三）、科学1、帮助幼儿了解四季的特征及其人们生活的关系，观察简单的理化现象，获取感性经验。2、引导幼儿了解周围生活中的某些科技产品及其人们的关系。3、对周围环境中的事物、事件和
11、现象有强烈的好奇心，喜欢提问，愿意用实验工具 去探索和体验。4、了解、关心和热爱我们生存的环境，树立环保意识和责任。5、教幼儿学习按物品的特征或特征进行分类。6、教幼儿认识10以内的数。（四）、社会1、能正确评价自己和他人，树立自信心。2、能愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动，并关心社会重大事件。3、待人有礼，理解接纳他人，认识、尊重社会人物。4、有爱心，关心、爱护自己、他人及动植物。5、引导幼儿初步学会评价自己与同伴并勇于承认错误、改正缺点。（五）、艺术1、能积极参与音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人 默契合作、互相欣赏。2、能感受不同风格的音乐。3、能用领唱、
12、齐唱、简单二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。4、基本掌握3/4和2/4拍的指挥方法。5、对周围环境中的事物敏感、好奇。能综合使用各种美术材料、工具创造性地表现 作品，用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和经验。7、了解、掌握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的 美术作品。8、能正确评价自己和他人和作品，并能分享和交流。六、家园工作做好家园联系工作，引导家长投入到班级的主题教育活动之中。开展相关的讲座、 活动，使家长能及时了解本班的活动情况，继续发扬家长助教的优势，欢迎有志的家 长随时参与班级的各项工作。悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又 有序
13、的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻纲要精神，加强学 习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活 和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个 别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。幼儿园本学期班务工作计划篇5新学期我们班的三位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形 象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。以纲要和规程精神为 指导，遵守园里的规章制度，服从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展, 结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年
14、龄特点、 班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活 动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、 能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。 积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需 要和能力倾向。用母亲般的爱温暖、爱护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的 发展。一、班级情况我班共50名幼儿，有6名插班生，通过小班一学年的教育教学了解到我班幼儿有如 下几个特点：1、大部分幼儿已养成良好的行为习惯，对人较有礼貌，能注意公共卫生，只有汪若 曦、王丝绦胆怯、怕羞
15、，不能愉快地参加各项活动，古雨晨好打斗，争夺玩具，王晓 阳、章启锐有挑食现象。2、多数幼儿能关心同伴，爱护玩具，爱护花草树木，能在集体面前发表意见，只有 个别幼儿喜欢乱撕乱涂乱画3、初步养成了良好的学习习惯，上课能认真听讲，爱动 脑筋，积极举手发言。4、在体质方面，多数幼儿身体素质较好，各种基本动作掌握较好。二、家长情况我班的家长大半为工人，家长文化程度以初中、高中为主，有1名幼儿家长父母均 为文盲，3名幼儿家长为大专以上，从整个班级来说，家园联系工作较好，每位家长 基本都能与班级配合，在外工作父母和乘车幼儿父母很少联系。本学期要加强与这些 家长的联系。三、教育教学目标（一）、教学目标1、思想
16、品德。初步有爱家乡爱祖国情感，会用常用礼貌语言，爱父母及家庭其他成 员，关心、帮助比自己年龄小的同伴，关心班级的事，爱护公物。2、行为习惯。能自己用筷子进餐，做到不挑食，吃完自己一份食品，会穿鞋子， 分清左右，会解扣子，基本能正确使用玩具、文具，不损坏玩具、图书，做错了事能 承认并改正，有正确的坐、立姿势。3、语言。能用语言表达自己的要求，能记住简短故事的基本内容，能用较完整的单 句看图讲述，能理解简单文学作品的内容，认识自己的名字。4、数学。能填10以内数列中所缺的数字，感知7以内的数，认识1-7的序数，知 道一星期有几天，今天、昨天、明天是星期几，对不同形状、颜色、大小的图形会按 一种特征
17、分类，会将五个大小差别比较明显的物体排序5、科学。知道四季的主要特征，对不太熟悉的花（蔬菜、水果）会用感官感知，说 出主要特征，对周围事物有认识和探索的兴趣，了解动物与人类的关系。6、音乐。能跟随伴奏准确在唱歌，随节奏的明快的音乐打2/4拍节奏，在学唱歌曲 的基础上，能根据歌曲的内容改编部分歌词，能用简单的动作表现不同的音乐的形象, 理解音乐的性质，掌握舞蹈的节拍。7、美术。能认识一、二种混合色，能大胆选色，画出各种花纹，学会运用各种辅助 材料进行装饰，学习用油画棒和水粉结合的绘画方法，大胆勾画并用鲜艳的颜色表现。（二）、生活常规的培养：1、高兴入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报告自己的
18、身体状况。2、能够有序上下楼梯，守秩序上下楼梯右行、不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏, 不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。4、安静进餐、饭后主动擦嘴，收拾桌面餐具等5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋 摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。3、培养幼儿积极的学习兴趣和良好的学习习惯。4、教育幼儿树立自我保护意识。（二）健康1、养成饭前便后和手脏时洗手的习惯，洗手时能按顺序认真地洗，不玩水，洗好后 用自己的毛巾擦手；2、让幼儿良好的生活卫生习惯，提高其生活自理能力，安静就座，能愉快、
19、安静地 进餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，熟练地使用筷子。不乱扔果皮、纸屑，不随地 吐痰。3、知道保护视力、换牙等安全保健常识，看书、绘画时保持正确的姿势。逐渐学会 保护自己。4、提高自我服务和为集体服务的能力，学习整理床铺、抹桌、扫地等劳动技能。5、手眼较协调、较为熟练地操作工具。学习各种手工技能，会自己动手制作简单事 物。6、在体育活动中贯穿安全教育，在走、跑、跳、投掷、爬时提高自我保护的能力， 初步形成不怕困难、坚强、勇敢的意志品质。7、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护 的能力。8、不玩、不触摸危险品，进一步知道解决常见安全问题的正确方法；9、喜欢与
20、老师交谈，与小朋友游戏，在集体生活中情绪稳定、愉快，并形成安全感、 信赖感。（三）语言1、乐意与人交流，能大胆地把自己的想法与别人交流，说出自己的想法，学习使用 适当的、礼貌的语言交往，帮助幼儿学会正确的普通话发音，体验语言交流的乐趣， 发展语言表达能力和思维能力。2、养成认真倾听的好习惯，发展语言理解能力。3、培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻，会用语言来推理和解释自己的行为和世 界，有一定的口语表达能力。4、喜欢听故事、安静看书，对儿童文学作品感兴趣，并能初步了解其中表现的情感 和内容。5、继续进行“识字”教学，通过各种手段提高幼儿的早期阅读的能力。帮助幼儿培 养学习汉字的兴趣和方法，提高
21、幼儿的学习积极性。6、养成先仔细观察，后表达讲述的习惯。（四）社会1、能积极主动的参与各项活动，提高幼儿的合作能力以及解决问题的能力，具有不 怕困难的精神。为幼儿提供表现自己特长的机会，增强幼儿的自信心和自尊心。2、具有初步的自律能力，懂得自己的行为不能妨碍他人和集体，懂得尊重同伴，认 识、体验并理解基本的社会行为规则，对他人及小动物具有同情心和爱心。3、充分利用社会和家庭资源，了解周围成人的劳动，热爱劳动者，懂得珍惜别人的 劳动果实。在日常生活中积极认真地参加班级劳动，养成愿意为同伴和集体服务的习 惯。4、通过参观活动等形式，认识家乡、祖国各地及世界各地的自然景物，著名建筑， 名胜古迹，感受
22、家乡和祖国的发展和变化，形成初步的爱祖国、爱家乡的情感。5、爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境。（五）科学1、对周围的事物、现象感兴趣，会独立大胆的完成简单任务，能充分运用感官感知 事物，具有好奇心和求知欲。2、引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，用简单的数 学方法解决生活或游戏中某些简单的问题。3、具有一定关于社会和自然方面的粗浅知 识，认识一些生活中常见的日用品、动植物、交通工具，在生活，游戏中逐步形成对 自然科学现象的兴趣。4、对大自然感兴趣，爱护动、植物，关心周围环境，有初步的环保意识，知道要珍 惜自然资源。（六）艺术1、喜欢并较积极地参加音乐、美术等艺术活
23、动，能初步感受喜爱环境、生活和艺 术中的美；2、积极接触周围的环境和人、事、物，丰富生活经验和欣赏趣味，激发内在的表现 美、创造美的能力，大胆想象、积极表现。3、掌握一定的美术技能和音乐表现激发，积极参加各种艺术活动，积极参与环境布 置，用自己的作品打扮教室。结合本班幼儿的学习兴趣和班上教师的特长，通过各种 音乐活动，引导幼儿在音乐学习中找到乐趣。4、能跟随伴奏唱完整的歌曲，按乐曲节拍做动作，并用简单的动作表现自己的感 受；5、乐意展示自己的作品，与同伴相互交流、相互欣赏、共同提高。6、能正确使用剪刀，用右手拇指与其余手指握住左右剪刀把柄，正确张合刀口，用 毕放下，不拿剪刀冲着别人比划；7、继
24、续学习用捏泥、撕纸、粘贴、穿、插等技能进行做做玩玩的活动。四、具体措施（一）、健康1、教幼儿学会早操、律动，示范、讲解清晰，加强个别辅导，并以表扬、鼓励等形 式，激发幼儿学操的积极性。2、丰富幼儿的体育活动器具，制作一些小型多样自制玩具，并进行合理投放，提高 幼儿的活动兴趣和活动能力，同时鼓励幼儿一物多玩，指导幼儿学会自我保护的方法。3、根据大班幼儿年龄特点，结合本班幼儿实际情况，有目的、有计划地组织幼儿基 本动作的训练。保证幼儿每天参加一定时间的户外活动，积极开展小型多样、分散的 体育活动及体育游戏。将集体活动和分散活动相结合，合理安排活动密度和强度，掌 握好适当的活动量。雨天要坚持安排好室
25、内锻炼，让幼儿轻松愉快地活动。4、天气转凉要加强跳绳训练，教师要做好示范，鼓励幼儿参加班内的跳绳比赛，争 取名次。5、对本班体弱多病的幼儿给予特殊照顾，控制活动量，及时提醒他们休息，随时注 意观察。6、以早操，午间操的方式，发展幼儿的基本动作，协调身体的灵活性，激发激发幼 儿参加体育活动的兴趣和积极性。7、以谈话评比的方式，让幼儿养成良好的生活卫生习惯。有初步的生活自理能力。8、通过游戏活动，帮助幼儿学会控制行为，培养幼儿互相友爱，团结合作的品质和 乐观合作的态度。（二）语言方面1、创造良好的语言环境，让幼儿多说话，经常让幼儿讲述自己的所见所闻。2、教师以身作则，坚持说普通话用普通话进行交流，
26、鼓励幼儿之间也用普通话交谈, 提高口语表达能力。3、通过教学活动，培养正确的发音，丰富词汇，教给他们一定数量的名词，动词、 形容词，培养良好的阅读习惯。4、指导幼儿阅读图书，引导幼儿用简单的句子讲述书中的内容，培养幼儿良好的阅 读兴趣和阅读习惯。5、引导幼儿多接触优秀的儿童文学作品，初步感受语言的丰富和优美，并帮助幼儿 理解作品的内涵。（三）社会方面1、鼓励和引导幼儿大胆参加各种集体活动，体验与同伴共同游戏的乐趣，帮助他们 正确认识自己和他人，学习初步的人际交往能力。2、在活动中，根据每个幼儿的特长, 提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自信心。3、介绍各种重大节日和重大事件，与幼儿一起布
27、置节日环境，让幼儿感受节日的气 氛。4、通过平日的生活活动，鼓励幼儿主动使用礼貌用语，培养良好的文明行为习惯。（四）科学方面1、根据气温的高低，动植物生长变化的情况及人们的活动认识四季的特征，知道其 顺序，学习认识天气标志，会观察天气变化。2、在游戏和日常生活中培养幼儿对自然、 科学的兴趣，了解一些基本的科学知识。3、在活动中尽可能的提供丰富的可操作材料，为每个幼儿都能用各种感官进行探索 提供条件。4、教师以身作则，做出榜样。教育幼儿爱护环境，树立保护意识和行为。5、在日常生活教学中，引导幼儿会手口一致地点数10以内的实物，正确说出总数。（五）艺术方面1、通过律动和音乐活动，帮助幼儿积极、大胆
28、地参加活动，激发幼儿的兴趣。2、在艺术活动中，教给幼儿基本的绘画、手工技能，鼓励幼儿多动手。3、开展“作品展览”活动，引导幼儿互相欣赏，共同交流和提高。4、引导幼儿多 接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美的情趣。（六）游戏方面游戏是幼儿园教育活动的主要手段之一，幼儿在游戏中不断运动，使身体得到锻炼, 用语言交流，使同伴间关系融洽，在游戏中懂得要遵守游戏规则，通过游戏培养幼儿 的合作精神，增强解决问题的能力，以及创造性思维。本学期对于胆小内向的幼儿， 应鼓励他们积极的参与到各类游戏活动中;对于一些比较自由的幼儿应该让他们在游戏 中懂得遵守规则。（七）观察在日常活动中引发
29、幼儿对周围事物的关注和兴趣，平时经常组织幼儿散步、参观， 在活动中学习观察的方法，互相交流观察结果，培养幼儿观察的习惯。另外，通过在 班内设置自然角，科发室实验活动也能使幼儿产生观察的愿望，并且主动的参与观察。（八）体育活动利用晨间锻炼、体育游戏等环节，培养幼儿对体育活动的兴趣，特别是肥胖儿和体 弱儿，更应鼓励他们参与体育锻炼，增强体质，培养活泼开朗的品质和勇敢、不怕困 难的精神。在活动中养成幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，在活动中加强安全教育， 增强幼儿的自我保护意识。（九）劳动方面通过参与简单的劳动，学习劳动的基本技能，体会获得劳动成果的乐趣，培养幼儿 的自立能力，学会怎样洗手、叠被子、系鞋
30、带、穿毛衣等，坚持自己能做的事自己做, 尽量不依赖成人，与成人一起参加公益劳动，如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等，体会劳 动的光荣与辛苦，懂得今后要爱护物品，珍惜劳动成果。（十）日常生活在班内建立良好的一日常规，帮助、指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学 习习惯，日常采用鼓励、个别教育、谈话、讨论等方法使幼儿知道养成良好习惯的重 要性，并逐步形成习惯。为了使孩子上小学后可以安全，我们惠新增加安全教育课程。（十一）环境创设方面1、增设各活动区域的材料，结合幼儿发展情况和教学要求添置有关数学、语言、音 乐等学习材料。2、根据主题要求，师生共同设计和制作墙饰，丰富学习环境。3、增添自然角内容，根据季节
31、收集、饲养不同品种的动植物，帮助幼儿了解大自然 的奥妙。4、在活动市布置语言学习的环境，结合各类物品张贴文字标记，激发幼儿对文字的 兴趣。5、建立平等友好的师生关系，培养幼儿团结、勇敢、不怕困难等好品质，提高社会 适应性，加速其向社会人的转变。（十二）家长工作1、教师在服务质量上下功夫，了解每个家长的特点，尤其与新生家长多进行接触了 解，提高服务质量，对幼儿家长的态度要和蔼，在工作中做到一视同仁。2、认真听取家长意见。平时做好与家长联系工作。3、以家长园地为桥梁，介绍科学育儿经验和本班发生的好经验。同时鼓励家长将自 己教育孩子的一些心得体会写下来，与大家共同探讨。4、认真填写好每名幼儿的成长档
32、案，做到各有特色，及时听取家长意见。5、积极与家长交流幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方法。6、充分发挥家校路路通的作用，幼儿园有重大活动时，充分相信家长，挖掘教育资 源，共同出谋划策。五、重大活动安排九月份1、建立班级常规制度。2、结合班上实际开展主题活动：我是大班哥哥姐姐、中国娃。3、结合“教师节”、“中秋节”开展相应活动。十月份1、加强晨间活动的管理。2、做好课前准备工作。3、丰富自然角。4、主题活动：丰收的季节。十一月份1、天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外体育锻炼。2、继续丰富游戏材料，加强幼儿游戏的常规指导。3、举行家长开放活动。4、主题活动：动物王国、大家来运动。十二月份
33、1、认真完成各项教育教学工作。2、主题活动：新年到，喜洋洋。一月份1、做好各项工作总结。2、做好春节期间的安全教育工作。3、主题活动：拥抱冬天。幼儿园本学期班务工作计划篇2一、班况分析新学期开始了，本班这学期共有幼儿16名，其中女孩人，男孩人，新生人。大部分 幼儿都有良好的饮食习惯，对幼儿园的环境也不感到陌生，本学期又加入了几位新成 员，在此，需要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯，个性特点，以 便让孩子尽快的适应我们的集体生活。本学期我们将以崭新的面貌迎接每一位小朋友。开学初。我们班级的工作重点是抓 好常规训练的培养，重视教育环境的创设，注重幼儿良好的生活、卫生习惯的培养。 因此
34、，本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和安全工作几个方面去开 展工作。二、工作计划：1、3月份举行“我爱妈妈”的亲子活动4月份举行“亲子运动会”5月份是“图书 阅读”6月份举行艺术节2、举行家长助教活动三、保育工作对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有 机结合起来，并融人日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和 求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生生活习惯。对年龄 较小的幼儿进行特别的爱护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，结合 其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区
35、角 活动，把区角活动融入到幼儿的生活中；重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼 儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，能力发现每位幼儿的特长，并给予适应的 指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、 学习常规，喜欢上幼儿园。四、安全请假问题：有特殊情况不能来园的要及时与我们联系。中途接送的要提前向老师请 假。早上来园在8点到8点半之间，要及时参加广播操锻炼，接送孩子要求一律用接 送卡，没有接送卡的要求家长要及时去办理接送卡。忘记的必须要在班主任处签名才 可以接走幼儿，接走孩子后，如果在游乐场玩耍的要求家长要看管好孩子，以免出现 意外！五、家园联系：1、密切与
36、家长的联系，树立全心全意为家长服务的意识，及时将幼儿在园活动内容 及发展情况及时向家长反馈。2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，使家长与教师共同参与到活动教育中去。3、充分利用社区的有效资源，结合主题与家长共同开展。本学期班务工作计划篇3随着春天的临近，我们满心欢喜的迎接来了一群“小天使”们的到来。我们将怀着 我们的梦想，贯彻着纲要的精神，在幼儿教育这个大“舞台”上，努力做好自己 的本职工作。一、现状分析：我班现有幼儿15名。其中男生8名，女生7名。由于本班是今年刚收的新班，除极 少数幼儿满4岁，大部分幼儿只有2至3岁。由于大多数幼儿平时都是爷爷婆婆带， 老人对孩子又比较溺爱。因此多数幼儿都不能自己脱裤子入厕，时常将裤子尿湿。大 多数幼儿因入园时对环境不能适应还有哭闹行为，也不能坐在自己的位置上而是满教 室乱跑，老师讲什么也听不懂。特别有少数幼儿还有抓人、咬人的现象如王沛、舒啸、 郑字良等。如此看来孩子的自理能力，社会交往能力以及行为礼貌，卫生习惯等方面 严重缺乏，因而培养自理能力，学习社会交往，养成良好的行为生活习惯为本学期重 点的培养目标。二、幼儿发展目标（一）生活活动1、能高高兴兴上幼儿园，向老师问早、问好。2、能主动向老师表示要入厕，学习自己穿、脱裤子。3、能正确洗手，不玩水。洗好后能用自己的毛巾擦手。4、能学会自己摆放小椅子，轻拿轻放坐在老师指定的位置。