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1、2023年班主任管理工作心得体会小结本学期我担任了 0507班班主任，虽曾做过多年的班主 任，有一定的班主任工作经历，但这是我在学校实施半军事 化管理后第一次从事该工作，所以我又是一名新班主任。班 级是学校的最小分子，学校各部门一切与学生相关的事情都 是以班级为单位进行处理，班级的正常运作与否直接影响学 校的发展，因此，班主任工作的重要性不言而喻。在接手该班的工作后，既感到光荣，又觉的自己肩上担 子的分量。为做好这一工作，我虚心向周围的老班主任学习， 幸运的是，学校领导在安排班主任办公室时就已考虑到这个 问题，我和我校示范班班主任徐青老师分在同一间办公室。 随和的她在班主任工作上为我提了许多宝
2、贵的经验，为我顺 利地开展工作给予了很大的帮助。一、制定详细的班规班纪，严格制度，形成良好的班风 中专生在校学习、生活的环境主要是班集体，而班级的 人际环境、心理环境、学习环境是否有利于青少年的健康成 长，关键是班级的班规、班风和班貌建设是否良好。在接手 0507班后，在开学前就从学生档案调查、了解入手，按照学 校德育分管理实施条例，严格管理班级，加分、扣分公开、 明确责任，寻找差距，确定努力方向。做到班荣我荣、班耻 我耻。在对这个班的管理工作中，我得出了一条经验是；班 级管理制度要严，执行要有始有终，这就叫“有规矩，成方圆二二、培养骨干班委，形成班级内部多层次的干部队伍在选拔、培养骨干班委的
3、工作中，我一贯坚持“广开言 路”，而反对独断专横；主张“全面评价学生”，反对“一点 定论”（例如：反对成绩不好的一律不准担任班委干部的做 法）。我所带班级的干部有四个层次。1、班级管理的“核心力量”一一团支部书记和班长他们是班主任的主要助手，是全班的带头人，他们在前 台可以大胆的进行工作，遇到难题时则协助班委解决，这样 他们就可以放心大胆地开展班级管理，而不会瞻前顾后，有 所顾忌.2、班级的“中层干部” 一一团支委与全体班委他们各司其职，各负其责，是班级各项制度落实的执行 者。他们听从团支书和班长的安排领导，又指导着各块的同 学落实好任务。3、“基层干部”一一小组长和课代表他们是一事一议、一人
4、一责，日常事性物工作长期落在 他们的身上，而他们的工作又好似“流水作业3、自发性的临时干部如外出活动或参加课外活动，有的同学自告奋勇当“指 挥员”；运动会开始时，有的同学自愿做“服务员”等等。三、关心、爱护每一个学生，并把关心落在实处 老师喜欢品学兼优的学生，这是人之常情；而要喜欢后 进生，特别是个方面都令人烦恼的学生，在感情上确实较难。 作为一位教育工作者，特别是班主任，不应该歧视、抛弃后 进生，而是需要更多的爱心和热情做好细致的工作，促使后 进生的转化。要做好这项工作，首先要对后进生的学习情况、 家庭情况进行深入的了解，发现其闪光点，寻求突破口，经 常、反复做工作，使每一个学生都能抬起头来
5、走路。在这项 工作中，我注重情感交流，以心换心，设身处地，用师爱温 暖被冷落的心。同时从一点一滴的小事开始，培养他们的自 尊、自信、自爱的精神，挖掘闪光点。然后从严要求，积极 鼓励他们在思想上的每一个进步。最后，为巩固他们的进步, 我在每个后进生的周围，安排一批班干部、好同学对他们进 行热心的帮助。这样，有了家长的定期交流，有了老师的定 时指导和班团干部的帮助，形成了一个促进后进生转化的良 好环境，使班级的后进生转化工作取得了较好的效果。四、注重多方位联系，形成教育网络在班集体的建设中，我也注重纵向和横向的联系，调动 一切积极因素，形成教育的整体网络，使班级建设稳步前进。（一）上下配合。在学校
6、行政领导的带领下，加强与办学 部的联系。把对上级的工作安排、学校整体规划的理解与执 行，作为班级建设的目标。（二）内外配合。班内的一切学习、生活情况要通过各方 面的配合才能做。我到寝室、食堂等学生活动的地方，了解 本班学生的情况，并希望得到各个部门的共同教育。（三）相互配合。班主任工作需要得到各科任教师的配 合。我主动定期向各科老师了解学生的学习情况，以便掌握 学生的主要动向，同时，也便于科任教师了解详细情况。做 到经常交流，共同配合，齐抓共管，使班级各个方面获得了 进步。（四）校内外配合。从接手班主任工作开始，我与学生家 长就建立起联系制度，有的采取电话交流，定期与家长联系。 这样，一方面了
7、解了学生的家庭情况，以便“对症药下”； 更重要的是取得家长对子女和班主任的理解，通过共同商议 对孩子的教育问题，改变一些家长的片面观点和不正确的育 人观念。这样一来，使得班主任工作得到各部门、各方面和 学生家庭的相互配合，而不是班主任唱“独角戏”。五、言传身教，以情激情教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪 表、气质随时都影响着学生。因此，教师必须“美其德，慎 其行”，不能出一点疏漏。凡要求学生做到的，班主任坚决 做到。要求学生不乱扔纸屑，我一看到地上有纸屑就随手捡 起；要求学生不准带零食进教室，我首先严于律己；要求他们 讲究文明礼貌我首先以身作则。在教育学生时，我采取的是 情感陶怡、以情育情的方法，引起学生感情上的共鸣。班主 任工作任重而道远，还需要我不断的探索新方法、改进新措 施。在进行实践的同时，不断钻研科学的管理方法和理论， 深入到学生当中，真正的关心、爱护学生，为实现全方位的 教育和管理而不断探索。我将向朱利倩等优秀的班主任学 习，扎扎实实做好各项，为争创文明班级、示范班级而努力。