《小学美术人美四年级上册生活中的暖色第2课生活中的暖色.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学美术人美四年级上册生活中的暖色第2课生活中的暖色.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第2课生活中的暖色教学目标：1、暖色的色彩特点和所表达的感受。2、能画一幅以暖色为主的画。3、了解暖色知识，体验暖色带来的感受.提高学生色彩审美感受能力。教学重点与难点：重点：通过本课学习让学生了解生活中的暖色，初步掌握暖色基本知识，并 能根据观察或回忆表现生活中以暖色为主的景象。难点：以暖色为主的画中冷暖的搭配和感受。教学准备：教师：色卡、暖色为主的图片、教学课件生活中的暖色、学生优秀作业、 绘画用具？学生：暖色为主的图片、绘画用具。教学过程：一、教学准备。布置课前准备内容：1、准备23张以暖色为主的图片。2、你认为暖色给人什么样的感受？3、你喜欢冷色还是暖色?为什么？二、组织教学。1、出示
2、色卡，将暖色与冷色分开。2、学生选择区分冷色与暖色。认识暖色，了解暖色特点：对比中产生冷暖。3、播放教学课件生活中的暖色。4、你发现生活中、自然界中哪有暖色?什么场合使用暖色？三、研究活动。1、 组织学生研究活动：、分析自已带的图片中哪些是暖色。、暧色画中的少部分冷色起什么作用？、介绍一幅画的名称、色彩以及给你的感受。2、小组活动：分析自己带的图片中哪些是暖色。暖色画中的少部分冷色起什么作用。介绍一幅画的名称、色彩以及自己的感受。四、艺术实践。1、分析名家名作红色的房间表现方法，谈谈给你的感受。2、仿照马蒂斯红色的房间，选用与其不同的暖色改画一幅作品。教学反思：1. 学生对生活中的暖色场景缺乏观察和想像力，师应该加强在这部分对 学生进行引导。2. 学生对自己所要表现的主体场景不明确，师应使学生明确自己所要表 现的主体。