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1、自己的事情自己做南江县下两镇小学：李永涛【教学内容】小学生心理健康二年级上【教学目标】1、让学生认识到自己的事情该自己做的重要性；明 确自己能做哪些事；明白依赖的危害。2、培养学生分析交流、合作探究、动手活动、解决问题的能力。3、培养学生自己的事情自己做的意识，增强学生生活、学习的自立 能力，增强自信心和责任感。【重难点】明确自己能做哪些事，不会做的事情学着做，克服依赖 思想是教学的重点。难点是自己的事情自己做的必要性。【教具】多媒体、PPt课件、活动物品等【教学过程】一、课前互动，引入思考。（1）师生互动。（2）欣赏图片引入思考。谈话。揭示课题。二、对比思考，理解自己事自己做。（1）讲故事
2、（2）追问，感悟。三、结合生活中的案例辨析，分享交流。四、探讨交流，明确二年级小朋友该做哪些事。（1）完成调查卡。（2）自查。五、生活技能大比拼。（1）整理着装。（2）叠衣服。六、情感升华心灵对话室。七、自立能力大检验回家实践，返校分享体验、感受。八、心灵加油站名人名言。导学案南江县下两镇小学：李永涛 一、课前互动，引入思考。(1)全班跟着卡通视频我有一双小小手学律动操。(2)出示PPT：欣赏一位小学生在家洗脸、刷牙、洗袜子、叠被子 等图片，思考：这双小手在干什么？你觉得这是一双怎样的手？你和 她一样能干吗？(3)思考问题：为什么不让你的父母帮你做这些事呢？揭示课题， 并板书课题：自己的事情自
3、己做。二、对比思考，理解自己事自己做。(1)通过婷婷的故事，对比思考：婷婷为什么哭？(2)你知道是什么原因造成的吗？(让学生结合故事和实际，分析 原因，抽几位学生回答)三、结合生活中的案例辨析：(PPT出示四个生活情境)他们做的对吗？应该怎么做？四、探讨交流，明确二年级小朋友该做哪些事。(1)完成调查卡。合作探讨完成调查卡(备注：A代表会B代表偶尔会C代表不会)在家里在学校我会：穿衣服()我会：擦黑板()刷牙 （）梳头 （） 剪指甲（） 洗袜子（） 洗碗 （） 叠被、衣服（） 扫地 （）擦窗户（） 整理书桌（） 做好课前准备（） 上课认真听讲坐端正（） 主动举手回答问题（） 独立完成作业（） 认真做课间操（）我还会O（2）以上你学做哪些事，你是怎么学会的？（学生分享）五、实践-比拼（1）整理好自己的着装，同桌互相整理，并全班展示、评价。（2）小组合作叠衣服，看哪一组叠的又好又快？（全班共分8个小 组）七个小组在规定时间叠准备好的衣服一一组当大众评审一活动分享。六、情感升华，心灵对话室：（1） 了解在他们国家，我们二年级的小朋友应该做些什么？（2）你们知道这个国家为什么要这样立法吗？（3） 了解立法的科学依据。七、回家实践，返校分享体验、感受。八、心灵加油站名人名言。