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1、9 a i ei ui第一课时代琳教学目标1 .正确认读复韵母ai、ei、ui,读准音，认清形。会读它的四声调。2 . 2.正确拼读声母和ai、ei、ui的四声调，了解复韵母的标调规则。教学重难点1 .复韵母a i e i、u i的正确认读。2 .声母和a i、e i、u i正确标调。3 .了解复韵母的标调规则。教学准备多媒体课件、字母卡片教学课时1课时一、激趣导入，复习旧知。1 .师:贪玩的字母宝宝玩着玩着钻进了老师的百宝箱里面，找不到回家的路了。现在它需 要同学们的帮助，把他们带回各自的家。(游戏规则：老师请到的同学在老师的百宝箱里面抽 出两张卡片，然后放回他们各自的家，最后齐读声母和单韵
2、母。)2、二次齐读单韵母，今天在我们单韵母宝宝的身上会发生一个有趣的故事，我们的单韵 母宝宝交上好朋友们(引出新课，板书课题)。二、新授2 .教学aio(1)(课件出示写有a和i的气球卡片)，我们的单韵母宝宝a和i交上好朋友之后组成 了一个新的字母宝宝，我们把它们叫做复韵母。(2) ai的读法，提示学生看老师口型。(4)读儿歌：复韵母滑滑梯，从是a的口形马上滑到i,读作ai ai ai。3 .教学ei。（1）师：今天咱们再来学习一个复韵母，它是ei。（课件出示配图拼音）（2）请会读的小朋友当小老师范读。（3）老师小结发音方法：先发e的音，逐渐变小，滑向i的音。4 .教学ui。（方法与ei相同）
3、5 、儿歌：挨在一起ai ai ai。用尽力气ei ei ei。戴上围巾ui ui uio6 .学习ai、ei、ui标调规则。师：冬天快到了，我们的复韵母宝宝怕冷，它们想带上一顶温暖的帽子，想一想它们的帽 子应该带到哪里？（1）出示声母与单韵母组成的音节，请学生上台为它们标声调（老师指定声调顺序）。7 .学生自由练读ai、ei、ui的四声调。8 .师在黑板上出示带图片的音节，指名学生标声调。三、巩固练习1 .课件出示声调，请学生自由读。2 .让学生自由举手读、开火车读、全班齐读。4 .指导学生书写“排队”的拼音。四、归纳总结师：我们今天都学习了什么，学生自由回答。五、课后作业教学板书 ，、a I e I u Iai ai ai aiei ei ei ei ui ui uT ui教学反思本堂课是学习复韵母的第一节课，所以我采用游戏的方式复习学生们学习过的单韵母，让 学生从掌握一个知识点变为掌握一种方法。