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Unit9 Be careful!教学反思本课我结合自己的教学理念和预期所要达到的教学效果，通过 师生互动、生生互动、游戏操练、结合实际进行情景表演，让学生在 轻松的课堂中掌握重点句型，并运用到实际生活。针对学生的学习特 点和已有知识基础，我对教材进行了重组,围绕话题内容，在教学中设 计了相关的问题,引领学生逐步开展了由浅入深的语言学习活动。有 效地运用了录音材料在语言输入上的优势作用,从语言输入方式上进 行了改革和尝试。引导学生在语境中学习语言，用英语学习英语，培养 学生用英语思维的良好语言学习习惯。本课的成功之处：本课在教学中注意引导学生进行猜测一体验的全过程，引入情 境，激发学生的学习兴趣，让学生自己动手操作，自主探究学习。 情景教学是近来英语教学中比较盛行的一种教学方法，整个过程不需 任何汉语的提示，重点突出自然习得语言，这是学习语言最好的途径。 然后，学生分组创作自己的作品，体现合作学习，使本课重点在这一 过程中得到升华。