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1、2023年高考计划书(篇) 人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个安排吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的安排吗？以下我给大家整理了一些优质的安排书范文，希望对大家能够有所帮助。 高考安排书篇一 1、20xx年9月1日-20xx年3月中下旬，进行第一轮全面复习。 2、20xx年3月下旬-5月底，专题复习，综合考练，查漏补缺。 3、20xx年5月底-考前，回来课本、查漏补缺、心理调整。 1、紧扣新的广东高考物理方案要求，广泛收集相关高考新方案的有关信息，探讨20xx年高考热点及命题趋势，选择合适的教辅资料(我校统一运用名师大讲堂)进行有效的复
2、习。 2、依据本校学生实际和广东高考物理新方案的要求，复习侧重于必修1，必修2，选修3-1，选修3-2，重基础，成体系，抓规范，练技巧，使学生将分散的学问点理清，形成学问网络，融会贯穿，抓住高考基础部分不失分。 3、二轮复习专题专练，精讲精练，拔高难度，培育解题实力，选题主抓新奇的信息题的综合训练，目的将学生实力提高到高于高考要求的标准。 4、从应试策略上分析，对于选修3-3，选修3-4，选修3-5部分学问点的复习要有偏重，依据学生实际状况，分层次、分难度训练，但不占太多时间，因其在现有的高考题型中分析，其难度较低，分值较小，应余大多时间放在前四部分(必修1、2，选修3-1、选修3-2) 5、
3、依据实际的复习状况，适当时要有效地调整复习措施及教学方案。 高考安排书篇二 学习篇 1. 每星期日以书面形式列出下一星期的详细周安排，总结上一周学习状况 2. 严格根据周安排进行学习，周安排优先，其它事让行 3. 每科2本：笔记本(课堂理论笔记)，类题本(总结各类题型及方法，错过一道，整理一类，双色) 4. 上课不看课外书，不听歌，不玩嬉戏及其他老师认为不相宜的事情 5. 杜绝任何形式的作弊 6. 目标成果，以标准高考难度题目为准：语文110/150;数学140/150;英语95/150; 物理70/100;化学80/100;生物85/100;总580/750。底限为每科下调5分：总分550。
4、上学期结束后参考期末及实际状况调整本条，以总分标准不变为原则，各科修改为： 语文_/150;数学_/150;英语_/150;物理_/100;化学_/100;生物_/100。 7. 每次月考以上级别的考试后进行考试总结分析 8. 本篇自20xx年8月2日17点起实行 生活篇 1. 规律用餐，每日饮食上消费上限10元(含) 2. 节约rmb，不进行不必要的消费，原则性每周生活费节约出50元，底限(特别状况除外)为每月150元，为有利于节控，每周起先干脆存50元到银行卡上，若须要再取 3. 保证每天的夜间睡眠时间7小时 4. 不与家长吵架，言谈不合3句内必需主动让步，可以选择缄默 5. 本篇自20x
5、x年8月2日22点起实行 消遣篇 1. 每星期上网时间原则上不超过2个小时，底限(突发事务下)每星期不超过3个小时 2. 上网只限于写博客、管理贴吧等，禁止玩一切嬉戏，高考之后有的是时间 3. 不通宵上网、喝酒和其他一切消遣活动 4. 本篇自20xx年8月3日0点起实行 情感篇 1. 不谈恋爱，不与女生亲密接触 2. 不看诸如花火等青春文学类的书籍，以及言情类文章，摘抄本不再摘抄描写或影射爱情的文字，以避开思想波动为宗旨 3. 不主动与女生说非必要的话 高考安排书篇三 每日做题 考前要养精蓄锐，并不是说成天休息。相反，每日还是要做些题的，不要让自己手生，要让自己保持对问题的敏感，形成试题模式识
6、别实力。 做题时要留意： 1.做题的数量不能多，难度不能大。 2.选择中档题，一次胜利。一份试卷，若没能一次胜利地解决几道题，就往往会因考试时间不够而造成“隐性失分”。 3.讲求规范。 要找几道有评分标准的考题，仔细做完整，再比照评分标准，看看是否答题严密、规范、恰到好处。 4.限时训练。 可以找一组题争取限定一个时间完成。这样，主要是创设一种考试情境，检验自己在惊慌状态下的思维水平。 5.学会总结。 练习题是做不完的，关键在于打好基础，学会总结，找寻规律，一通百通，大彻大悟。 回来基础 一般说来，考前不宜攻难题，既没有这么多的时间，也没有必要。要回到基础，把基础夯得扎扎实实的，这样在考试时才
7、能做到基础分尽量不丢。 激活思维 可以找一些题，只想思路，第一步做什么，其次步做什么，不必详细详解，再比照解答，检验自己的思路。这样做，有利于在短时间里获得更多的具有策略意义的解题方向，训练思维品质。 信任自己，挖掘潜能 不管你现在状况怎样，你都要信任自己还有巨大的潜能。从起先复习到高考(课程)往前赶超50名的大有人在，赶超80名也是完全有可能的，人在关键时刻的进步是惊人的。严格地讲，高考其实就看谁笑到最终，你能坚持到最终，你就能笑到最终。而坚持到最终，就要求你必需具有坚决的意志。全力以赴，坚决你的意志知难而进，磨砺你的意志战胜惰性，提升你的意志苦中作乐，优化你的意志。 调整心态 高考不仅仅是
8、学问和智力的竞争，更是心理的竞争。心态确定着你的成败，努力去找寻你最近的不良心态，并努力去变更，用主动的心态促使你考试胜利。 调整心态时要留意把握自我。“我”如何适应老师的要求，如何依据自己的特点搞好最终阶段的复习，我如何在“合奏”的前提下敏捷处理好“独奏”等。同时面对迎考复习的艰辛，面对解题的繁难，面对竞争的压力，面对多变的心情，只有“战胜自我”，才能“天宽地阔”。 考试接近，切忌搞疲惫战术，过度疲惫简单引起心理上的不适感，不利于考试时水平的发挥。 高考安排书篇四 树立质量意识，狠抓过程管理，落实备考要求，力争完成任务。 树立质量意识，就是要坚固树立高考质量意识，坚持以追求高考的高质量为高三
9、工作的中心。 狠抓过程管理，就是要围绕“追求高考的高质量”这个中心，狠抓学生学习过程管理，狠抓老师教学过程管理，狠抓教研、训练过程管理。 落实备考要求，就是要备考中落实科学备考、合作备考、激情备考和人文备考。 力争完成任务，就是要以过程工作目标为评价依据，以过程嘉奖方案为激励手段，激励老师合作、进取，激励班级完成或超额完成工作任务，力争年级20xx年高考成果超额完成武昌区下达的重点线指标任务，力争600分以上人数在中心城区重点中学实现相关目标。 以备考为中心，以学生为主体，以过程为抓手。 1，明确备考要求：科学备考、合作备考、激情备考、人文备考 1）科学备考：明确目标 加强探讨 要做到：依据教
10、学进展、学生发展状态，分阶段确定指标并.取恰当措施保证完成与逐步提高，力争完成或超额完成；探讨学科最切合学生实际最见实效的教法学法，探讨调剂学生学习、运动与休息以及老师身心的方法；探讨教学、检测考试、质量分析以及调.改进各个环节最省事、干脆、有效的方法。 2）合作备考：学科内合作 班级内合作 综合学科合作 要做到：学科备课组要合.分工、合作探讨，教学内容、方法、过程、资料等有共用、共享、基本一样的资源；班级内班主任与科任老师、科任老师之间对共性的问题协商解决，对时间、作业、重点对象协商统筹支配；文科综合、.科综合做好学科之间的沟通、协作。 3）激情备考：信念 恒心 志气 豪气 要做到：学生对学
11、习对老师充溢信念，老师对班级对学生充溢信念；通过问题的得以解决、方法的得以运用、效果的得以显现增加教的自信、学的自信。有安排、有步骤、有达成度地坚持做完、做透、做好每一项教的事、学的事，让恒心在耐性、细心、用心、热心中体现出来。敢面对现实与困难，不松懈、不停滞、不放弃，用坚毅的精神去寻求解决的方法。保持乐观心、平常心、进取心，精神饱满，精力旺盛，不服输、不言败、敢争先。 4）人文备考：知行和谐 学科和谐 人际和谐 要做到：学生在老师指导督促下将懂学问、知方法与重训练、讲规范、见效果融合统一起来；老师将老阅历、新想法切实转化为实际有效的行动，体现在学生学习的过程与效果上；学科内注意基础、落实学问
12、与讲究方法、提升实力相协调，学科之间留意均衡发展与突出优势；加强相互沟通与沟通，学会宽容与观赏他人，能够反思与严律自己，师生和谐、师师和谐、生生和谐、干群和谐。 2，树立三种意识：目标意识、责随意识、奉献意识 年级依据阶段、班级等状况的，找准工作面、工作点，抓好“600门”、“重点门”目标落实的过程；班级依据年级要求与班级特点，将目标与学生挂钩，留意学生的分别提高、分类达标；学科依据班级与学生状况，努力保证保优率与有效率；让学生也明确自己的可能目标并为之努力奋斗；用目标明确责任，用责任心、奉献精神努力追求目标。 3，强调工作纪律：有序、规范、严谨 包括办公室工作纪律、.体备课要求、班主任一日工
13、作常规、课堂管理要求、周训练要求、常规教学管理规定、会议和上交材料及收费规定、请假程序、资料订购程序、油印资料审批程序、考试分析小结要求等。 4，抓好过程管理：抓落实、重细微环节 备课与教研： 1）各备课组要结合新大纲、考纲，依据教学实际，制定出切实可行的教学安排。安排的制定要体现“两结合”：总体安排与阶段安排相结合。 2）统一高考三轮复习进度。第一轮复习：20xx年9月1日至20xx年2月中旬；其次轮复习：20xx年2月中旬至4月底；第三轮：09月5月上旬至5月底。 3)各备课组要明确各轮复习的常规要求。 第一轮复习：要求各科要坚持基础性、系统性、全面性、全体性、层次性的原则。在构建学科学问
14、体系同时还要兼顾实力渗透。以一本资料为主，留意各科高考学问点的全面复习和梳理，常见题型解题方法的理解方.#文.-.和驾驭，扎扎实实地夯实基础。在“实”中求活，在“实”中提高实力，帮助学生理.学问结构，形成学问网络，突出重点，抓住关键，突破难点，重视学法指导,重在夯实基础。 其次轮复习：各学科以学科学问为主线，构建学科内容完.体系，完善学问网络。要着重抓学生的学问迁移实力的培育，抓综合学科考试方法，技巧的培育与提高，其次轮复习是以专题讲座和综合训练相结合，使学生对所学学问能融会贯穿，提高分析问题和解决问题的实力，实现学生实力的突破与提高,重在培育的学生综合实力。 的第三轮复习：考前热身训练阶段，
15、各学科在探讨高考有关信息基础上，按高考要求，尽可能覆盖全部学问点，突出某些实力的训练，本阶段着重做各地模拟试题、信息卷，留意强化学生考试方法的指导，注意学生考试技能与心理素养的训练，同时注意查漏补缺，重在培育学生的考试技能。 4）备课要做到“五备”“五统”。“五备”：备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法；“五统”：同层次学生的班级要求，统一安排、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试。 5）仔细探讨考纲，各学科探讨高考侧重以下几个方面。 历年试题.体探讨找共性； 近年试题重点探讨找趋势； 相同试题对比探讨找改变； 不同试题分类探讨找差别； 外省试题.中探讨找新意、找动态。 上课： 1）坚决贯
16、彻“老师为主导、学生为主体、训练为主线”的教学原则。 2）优化课堂教学结构，做到讲练结合，要防止满堂灌、上课简洁对答案、没有重点要点的错误做法。 3）努力提高课堂效益，严防三个误区：以讲为懂，以懂为会，以会为通。要在复习讲授的过程中重视学生的主动参加，要加强训练、运用，要让学生对所讲所练的内容进行思索，领悟、消化、反思、订正。 4）注意把握复习课的深度和广度。该讲就讲，该舍就舍，确保复习的针对性和有效性。 5）各备课组要有目的、有组织、有探讨地供应不同类型、不同阶段、不同考点的复习展示课，以备学科教研探讨。 作业及讲评： 1)应试教学中的习惯做法是“多练多讲”，其后果是，由于做的太多、太滥，占
17、用了太多的时间，造成恶性竞争，老师的讲评经常停留在浅层次上，巩固率极低！为此，我们提倡“精练深评”，对老师的课后作业将进行全程监控，确保学生有肯定量的自主复习时间。我们信任，削减练习量，深化讲评，规范竞争，确定有利于.体提高。 2）要加强练习与测试，要留意命题的科学性的探讨，使练习数达到肯定的量，完成备课组所下发的统一练习，但要防止题海战术。 3）练习测试要刚好批改，仔细统计分析，讲评突出重点，重点学生力求面批到位。 4）试卷讲评要留意三个程序：一统，二找，三改。一统，即数据统计的数量分析；二找，即找出学生出现的学问错误及引出错误的缘由；三改，即制定改进措施。讲评尽量做到要刚好，留意爱护学生的
18、学习主动性，有针对性，有辐射性，有指导性，有诊断性。 辅导： 1）实行班主任科任老师重点学生负责制。 2）依据不怜悯况的，.取多种多样的培优补差模式，将培优补差落到实处。 3）补差工作要体现立体化、全方位的特点。遵循“先查病，后治疗，再进补”的原则，做到“三补五多”，即补看法、补方法、补学问，课堂多提问，课后多辅导，平常多谈心，练习多面批，方法多指导。 4）仔细打算培优补差教案，悉心编制培优补差练习。 考试： 1)本学期进行六次大考，每周目前短暂确定为两次周练习，做到“考改评”刚好到位。 2）加强考试流程管理，细心组织每次考试。 3）肃穆考风考纪，严密考试环节，严格考试要求。 4）每次重大考试
19、刚好做好质量分析工作，查找差距，分析缘由，刚好.改。 5）努力消退非智力因素失分。 6）年级组统筹支配各科的周练习，定时间、定内容，保证质量，反馈刚好。在抓好规范化管理的同时，要尽可能实行试卷的校本化，增加复习的针对性。同时将加大向各渠道收.、筛选信息的力度，以增加高考复习的针对性；周练不准运用任何形式的成套试卷；周练内容要涉及平常易错题，可以是原题，也可以将易错题稍加改编，充分调动学生自主学习的主动性，提高训练的实效性。各备课组长做好考试的分析工作，发挥考试的功效，探讨针对性的措施，刚好调.教学，提高教学效果。 评价： 1）老师、备课组要充分利用各种评价方式诊断教学得失，激励学生学习。 2）
20、年级组要充分利用各种评价方式激励老师改进工作，激励学生努力学习。 3）老师要特殊留意加强对学生学习过程的评价，包括学生平常课堂、作业、检测状况的的评价，依据评价，调.教学，教化学生。 4）备课组要特殊留意加强对周练、调考、统考的小分分析评价，依据评价，调.教学支配。 5）年级组通过听课，学生问卷调查，年级组和学校的值日、巡察记载，学生和家长的座谈反映，班务日志记载，阶段考试成果等评价老师教学状况的；通过教研活动记载、老师座谈、阶段考试分析等评价备课组教学管理状况的；通过落实过程嘉奖方案等评价班级.体教学管理状况的。 5，注意研讨反思 1）老师要常常和学生、同事研讨教学得失，反思教学过程，调.教
21、学方法。 2）备课组要注意研讨学科教学中存在的主要问题，研讨学生学习中存在的主要问题，研讨如何发觉和弥补学生薄弱学问点的问题，研讨学生在驾驭应试技巧方面存在的主要问题，研讨不同阶段、不同内容的复习课的上法，研讨周练的有效性和改进措施，等等。 3）班级科任老师要注意研讨班级学生学习中存在的主要问题，研讨激励学生学习的主要方法，研讨重点学生的教化问题，研讨重点线、600分希望生的帮扶措施等。 4）年级组分阶段研讨研讨重点班级的管理问题、重点学科的备考问题，研讨有明显成效或改进的班级管理问题、学科备考问题，研讨有突出问题的班级管理问题、学科备考问题，研讨文科综合、.科综合的沟通、协作问题，研讨如何不
22、断激励学生和老师的问题，研讨年级管理中须要改进和加强的有关工作问题，等等。 总之，我们必需树立剧烈的忧患意识，明确目标，.直气壮抓高考，坚决不移抓质量，要主动营造比实干、比实绩、比实效的深厚氛围，始终抓牢教学质量生命线，同心同德，争创佳绩。 20xx届高三工作任重而道远，我们信任在校长室的正确领导下，通过我们全体老师和学生同心协力，鼓足干劲，肯定能不辱使命，不负众望，肯定会谱出高考新华章。 高考安排书篇五 整个高三阶段保持平和的心态。一次考试就是对之前的学习效果的检验，不要做范进也不要轻易沉沦。不要笑的太早，要做笑到最终的人。留意每个细微环节，对学问的梳理、对学问盲点的搜寻至关重要。 建议有几
23、个积累本。语文：字词、作文素材;英语：常用多义词、词组、各种错题;数学/物理：错题、难题、典型例题;化学/生物：书本上细小的学问点。 多与老师沟通。老师高考方面的阅历就是三年的学习远不行相比的，不要胆怯、不好意思、怕被骂等等。从老师那里可以获得：心态上的降压、学习方法的指引、人生困惑的解答.当你走完这一年，你会由衷感谢你的老师。 “攀比”就是动力也就是阻力。然而成果只能在肯定程度上确定一个人的价值。目标：找准自己的位置。做最好的自己。不患得患失，过于计较分数。 高三备考就是个时间相对较长的过程，要保持良好的精神状态与学习效率。不宜在起先阶段耗费太多精力，开夜车之类尤不行取。然后就是效率，这就是
24、相对而言的，因人而异，达到最佳状态就行。 高考要求的应试技巧，须要通过题海得到。没有肯定量的训练，无法达到娴熟程度，也无法真正驾驭高考的答题技巧。但另一方面仍旧有缺陷.总结比做题更重要! 经验了新起点、第一次六校联考，已经更清楚地了解高考题型的特点。要获得高分，每一门都不能偏废。分数密度最大的理综万万不行大意。了解各科的特点才能对症下药。特殊提一下：语文、英语比较弱的同学应当多练多做，驾驭答题技巧，找到答题感觉。 合理安排时间。提前做完肯定要仔细检查，最好不要奢侈在考场上的时间。在找到适合自己的答题节奏后尽量保持，不要轻易变更。 稳定压倒一切。高考六成以上就是基础题，不要一味攻难题。细心就是高
25、考胜利的必要条件，否则再聪慧也不会拿到高分。 语文：多积累作文素材，找到诗歌鉴赏、现代文阅读、语言运用的答题程式，摸清选择题出题方向。 数学：弄清概念，做好前110分，花大力气钻难题、总结后面两个大题的解题方法。 英语：一个词-多练。尤其就是听力、完型、阅读。 物理：理综获得高分的关键。牢记基本学问点，攻克压轴题。 化学：理综抓分的最好机会。积累细小的学问点，学会总结。 生物：答题方式至关重要，要踩到得分点。另外，生物短暂不就是一门严谨的科学，中学只要求了解一般状况，不要钻牛角尖。 高考安排书篇六 语文：不管以前基础咋样，从高三第一天起先，对待语文不行有丝毫马虎 语文分为三块：基础+理解+文笔
26、。 基础：拼音、成语、病句、文言文、默写 理解：诗歌鉴赏、文本阅读 文笔：句段、作文 第一步 打好基础：拼音、成语、文字词 通假字：在平常练习中凡是有不会的就记在(语文专用的)笔记本上 在早读课上拿起来反复读记，功在平常，基础打好了，基础学问那块得分就不成问题了。 其次步 提升思维：针对诗歌阅读(说实在的这我也不在行)总之一句话，要学会联想，揣摩自己的答案与标准答案的落差，答题要规范，切记切记不行一塌糊涂没有头绪。 第三步 精炼文笔：这就要靠平常时常的积累了，平常遇到美丽的句段就要登记，并且过段时间就要试着写写文章，作文的开头和结尾段很重要，可以背几个美丽的开头段套用(以后老师也会发这类材料的
27、)。 数学： 说数学不难学是针对数学基础好的同学，假如数学基础不是很扎实就要在第一轮复习时把盲点都补上去，数学靠的就是逻辑，这条链子有一环断了或缺损，数学就上不了了 其次步要做的就是巩固，平常不会做的题或不娴熟的题型也要用一本特地的本子登记来(不要怕麻烦，好多题型都是重复出现的，考到了就lucky了，我以前就记了整整2本呢)其中的解题过程要具体，字迹要清楚，自己看了也舒适啊。 上学期间没时间的话，周末或节假日就是个好时机。把一周下来的作业、讲义上的错题、不娴熟的题整理下来，这样就可以利用好部分时间，这些时间就不会因为不晓得做啥而白白奢侈掉。 第三步 培育静心实力，尤其是做小题时，千万不能分心，
28、小题虽不难，但其计算繁琐，考的学问点零碎，靠的就是娴熟与细心(题海战就是为了娴熟与正确率)至于压轴题，假如你不是要考10大名校的话，也就不要分心到那上去了，全省没多少人做得出来，自己看着办吧。 英语：我最菜鸟的一门，关于英语我没啥好的阅历，但有一点是公认的，英语离不开单词、词组，每天花1520分钟背上10个单词 5个词组是特别特别有帮助的。还有就把全部做过的单选卷收集起来，用夹子夹好，不用记在错题本上了，但要打算一个本子来时刻记词组，每天翻看。 至于选修，我不知道你选啥，也就不说明白。 至于时间支配，在校几乎没时间来干自己的事，整理与复习就靠晚自习和周末节假日了，好好把握吧。 ps：1:至少打
29、算3本像样的大的笔记本，三门主课各一本; 2:还未用05mm黑色水笔的，从高三下半学期起先肯定要尝试着用了。 3:参考书(尤其是数学，个人觉得没啥必要买，学校里发的够你做了，而且以后学校以后也会发的)。 在此诚心地祝福你高三学有所成，将来考个好高校(肯定要超越我哦) 高考安排书篇七 1、探讨考试大纲，循纲务本 考纲和考试说明是备考的指南针，仔细探讨考纲和考试说明，可增加日常复习的针对性和方向性，避开盲目备考，按方抓药，弄清晰高考检测什么，检测的价值取向，高考的命题依据。对考纲的实际操作是考纲不要求的不复习，考纲降低要求的不拓展，考纲所要求的大力复习。 2、精练高考真题，明确方向 考纲的要求是通
30、过考题来体现的，所以，探讨历年特殊是近五年新课改地区的高考题，有利于更好的理解考纲，明确备考方向。经过对近几年高考题的横、纵向分析，可以得出以下三点：一是主干学问考查“集中化”，二是基础学问新视角，推陈出新，三是实力考查“综合化”。 3、摸清问题所在，对症下药 要提高后期的备考质量，还要真正了解学生存在的问题，只有如此，复习备考才能更加科学有效。所以，必需加大信息反馈，深化总结学情，明确备考方向，对症开方下药，才能使学生的学问结构更加符合高考立体网络化要求，才能实现基础实力分数的转化。 4、切实回来基础，提高实力 复习训练的步骤包括强化基础，突破难点，规范作答，总结方法，通过这样的总结，学生印
31、象深刻，应用更加敏捷。在备考时，要留意从以下五个方面找突破，一是这道题该怎么做;二是为什么要这样做;三是怎么会想到要这样做;四是不这样做可以吗?还有没有其他方法?这些方法中哪一种最好?五是这道题变更设问角度，还会变成什么样的题目?又该怎么做?假如能够如此做题，可收到15大于51的效果。 5、坚决必胜信念，决战高考 信念坚决，则摧枯拉朽。要明确更加高远的目标，以必胜的信念和昂扬的斗志，持之以恒地向着目标奋进。同时，要留意总结反思，虽然高三生活很惊慌，但反思和总结不行或缺，这是提高分数、加速成长的催化剂。 高考安排书篇八 高三，这个新的学年注定不会平凡。生活又踏上了新的起点，在任重道远的一年里，我
32、们有着更多的向往和幻想。老师们将接着挥汗如雨，为我们共同的进步而茹苦含辛;同学们将以百倍的勤奋，努力追逐一生为之奋斗的目标。 古语云：凡事预则立，不预则废。那么，我们该如何度过这一年呢?我们都是为考上一所志向的高校而奋斗的，有安排的进行学习是必要的，那么问题来了，如何安排自己的学习呢?如何科学的利用这珍贵的时间呢? 我们佰渡教化将结合多位名师多年教学阅历和优秀学员的学习心得为每一位选择佰渡教化的学子送上最科学，最合理的教学方案以及学习安排。 每个人的基础不同，对自己的期望值也不相同。但剩下的时间对于每个人都是相同的。当你把高三与自己一生的使命相联系时，你会发觉每一天都有它特定的意义。所以明确自
33、己的人生目标，对把握好高三这一年有干脆的促进作用。相反，假如一切顺其自然，对自己的人生没有任何目标，是很难激发学习的动机与激情的。 所以每一位来到佰渡教化的学员，我们都会为他制定一套属于自己的学习安排，相识到自己的责任与使命，然后为之奋斗。一份切实可行的学习安排必不行少。所谓凡事预则立，不预则废。事实上制订学习安排是自己运筹帷幄实力的体现。要充分把握并有效利用自己的作息规律，做好时间支配。一般早晨和晚上是学习外语的最佳时间。早晨可做些背诵练习，晚上进行读写训练。关键是要有决心和毅力，它是对你的自制力和自觉性的挑战。信任持之以恒，终有收获。 老师的每一节课都会经过细心的打算，有明确的目的性。因此
34、要集中精力仔细听课，主动思索，敢于质疑。例如，外语是实践性很强的学科，要充分利用每一个属于自己的机会，大胆陈述，不怕出错。还要做好课堂笔记，刚好复习，并随时补充、修正。 耶鲁高校校长莱文教授表示，学生的三大任务是质疑一切、努力学习、独立思索。在总复习中，要努力培育自己独立思索问题、分析问题、解决问题的实力，要在老师的统一支配下，重视基础、重视课本，做好基本题，练好基本功，拿到基本分。重视归纳总结，对做错的题目要刚好订正。留意相近、相像、相关内容的区分，搞清它们之间的联系，系统地强化综合性的内容;做到做一个题目，学一种方法，会一类，通一片。强化专题训练，提高解题实力。要刚好查缺补漏。突出五练，这
35、五练是练规范、练速度、练重点、练实力、练技巧。要克服急于求成的思想倾向，肯定要跟着老师的安排走，我们的老师都有着丰富的高考复习阅历，肯定不要自以为是，不要用自己的前途做赌博。 古代哲学家庄子曾经写下了这样一个发人深省的故事。一个博奕者用瓦盆做赌注，他的技艺可以发挥得淋漓尽致，而他拿黄金做赌注时就大失水准。庄子对此的评价叫外重者内拙，就是说当一个人外部承载着过重的压力时，他的内心就会变得无比笨拙。现代医学把这种现象叫做目的颤抖，现代心理学叫做心理失衡。俗话说，太想纫好针的手在抖动，太想踢进球的脚在抖动。人生岂能没有目标，目标是引领你前行的，那是你人生道路上永不熄灭的明灯。假如把目标做成沙袋捆绑在
36、身上，每前进一步都感到无比沉重，巨大的压力与莫名的恐惊就会不断向你袭来，假如这样的话，你将与前方道路上那个胜利的自我失之交臂。高考七分靠水平，三分靠心理。要学会用微笑迎接每一天升起的太阳。当你在学习中取得一点一滴的进步时请你对自己说我真行!当你遇到挫折时请你示意自己没关系!当你精力不够充足时请你握紧拳头激励自己嗨，加把劲!平常的考试要做到不苦恼、不胆怯、不焦急、不傲慢，为高考铺路架桥。此时，人的耐受力、坚韧度较比人的智力更重要、更宏大。有位哲学家说过，过去属于死神，将来属于自己。希望同学们以对自己一生负责的看法，自觉把握自己的每一天，无悔于自己的每一天。 我们师生是并肩作战的勇士，是生死与共的
37、战友。在此，我代表佰渡教化高三全部老师慎重承诺：有你们的地方、有你们的时刻，定会有老师的身影，风雨中我们师生同行!你们深夜苦读，我们就是那支永不燃尽的蜡烛;你们迎风破浪，我们就是保驾护航的风帆;你们吸取学问的养分，我们就是学问的粮仓，我们高三的全体老师都将本着一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切的宗旨，以敬业务实的工作精神，在工作中想实招、动真情，多一点爱心，多一点奉献，努力地把自己的工作做得更好。同学们、老师们、众心成城、众口铄金。我想有我们的通力合作，有我们的相互支持，我们的面前将没有难题，我们的高考定将创建新的辉煌。同学们，你们也定会以钢铁般的意志，铸造自己辉煌的人生。天道酬勤，是
38、至理古训。本学期正是百米冲刺的关键时刻，更要勤字当头，敢为人先。同时还要有高度的热忱，百分之百或百分之二百的投入。以百倍的干劲和信念，迎难而上，以百二秦关终属楚，三千越甲可吞吴的豪迈气概，浇灌出属于自己人生的绚丽之花。 高考安排书篇九 第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除学问结构中理解上的障碍。在这一基础上，对语文基础学问进行梳理和归纳，建立完整的学问体系。同时配以课堂针对性训练和单元训练，提高应用实力。 建立完整的语文学问系统，指的是整理、完善语文学问的各个系统。语文学问的大系统包括语音学问系统、文学学问系统、词及短语系统、单复句学问系统、修辞学问系统、标点学问系统、现代文体学问系统
39、、古今文学常识系统、写作学问系统、文言学问系统等;语文学问的小学问系统即为每一个语文学问点的性质、分类、意义或用法。如词这个小系统，就包括词义、色调轻重、范围、搭配、语体等。甚至还可分得更细，如词语的感情色调。这一轮复习中，同学们需熟识大系统和小系统，并在复习详细学问点时，有意的将所复习的学问点和其所属的学问系统联系起来。这样做有益于开展全面的、深化的复习。 其次轮复习要明确重点、难点。深刻理解每一个学问结构及其学问点中的重点，突破难点，把握学问结构内部之间的联系。同时进行解题训练，提高应战实力。高考语文复习，要防止两种偏向：一是舍命做题目，自以为做得越多越好;二是不仔细复习，自以为复习未必有
40、用，希望临场发挥。这两种偏向都是侥幸心理的反映。正确的做法应当是有的放矢，仔细复习，突出重点，讲究实效。 近两年来，语言学问和文学常识题比例减小，测试的重点在阅读实力、语言表达和作文这三个方面。从考生个人语文学问驾驭和语言实力的实际状况上看，除作文外，失分较多的是现代文阅读和语言表达。这一轮复习中，大家肯定要留意对这几部分内容的复习。 现代文阅读着重考查筛选和提取信息的实力，理解和分析实力，鉴赏和评价实力。这三方面试题的正确回答都以对文章的精确理解为前提。过去的考生答不好题，主要不是文章读不懂，试题不会答，而在于没有处理好读文章与答题的关系。因此复习时要特殊留意找到依据不同类型文章的要素读懂读
41、通文章的基本规律，进而形成运用文中语言材料组织答案的实力。 阅读实力的培育应注意两个方面，一是信息筛选的实力，二是对阅读材料的理解和分析实力。考生平常所阅读材料的内容大多是簇新的，能否在短时间内了解和驾驭更多的信息与学习效率有很大关系，因此，快速有效地阅读是语文学习应当着重培育的实力;阅读的理解和分析实力在高考试卷中所占比例较大，也是高考考查的重点，在阅读复习中考生应当留意句与句、段与段之间的联系，了解文章作者的观点和文章的中心思想，做到从整体上把握文章。 语言表达题，近两年主要考查扩展语句、压缩语段和选用、仿用、换用等实力，语言材料多来自现实生活甚至中学生的作文。这类试题多呈综合性，很少孤立
42、考查某一个实力点;多呈开放性，答题须要肯定程度的想象和联系实力。 作文复习主要不是听老师讲，而要靠自己写。在写中提高审题实力，提高运用来自生活中的材料表达真情实感的实力。同时要关注当前社会在政治、经济、科学、文化等方面发生的重大事务，积累写作材料。 在其次轮的复习中，也应加强对必考的古代诗文阅读的复习。本部分复习要坚持以下几条原则： 1.课本第一 (1)吃透弄熟。各项学问构成一个前后紧密联系的有机整体，要通过点线面结合，记忆、分析、比较等多管齐下的方式，吃透弄熟课本学问的网络结构和深层含义。 (2)抓好重点。考前要复习的内容面广量大，后期复习没有必要每点平均用力，学生要依据考纲的考查范围和要求
43、以及自身的熟识程度对复习内容进行衡量，抓住每一个考查范围中的重点学问。 2.效率至上 (1)安排性强。考生对复习的内容要作全盘考虑和分解，针对各学问点制订短期安排。 (2)方法敏捷。如利用零碎时间复习文言虚词，因分散则简单驾驭。 (3)精选试题。概括说，就是选、读、译。选的关键是精。选好后不凭借任何协助读物自己去读它，有读不懂的地方要擅长推导和借助，就是词不离句，句不离篇，前后推敲，整体把握。译的关键是精确。总之，学习文言文，目的是能够读懂浅显的文言文，了解文章的背景、写作意图、作者的观点倾向以及布局谋篇的特点等。 高考安排书篇十 今日我为大家重点讲解的是英语学科在寒假应当如何科学备考，高效复
44、习。 在高考改革这个大环境下，英语变得越来越简单，从20xx年和20xx年两年的英语试卷难度来看，英语考到xx0分已经不是遥不行及的幻想。每一个阶段学生都要有自己的学习目标，达成这个目标才可以进行下一步的学习。 以我的学生为例，在暑假时他们跟着我打好基础，目标就是将高考最高频的1000个单词背下来，这些高频词都是在近年高考完形阅读中出现过1034次的词汇，只有在暑假时将单词基础打好才能接着进行秋季的强化；秋季我们的孩子起先进行分项强化，通过大量的分类题集训练来使他们形成做题的逻辑，学会做题的方法；经过了上半年的一轮复习，从暑假到秋季，我们已经完成了给学生的学问储备，所以寒假我们要做的就是实现学
45、生从学问到实力的转变。这和我之前说过的高一须要重视基础，高二起先要熬炼逻辑思维是一个道理，只有在有了扎实的基础学问后我们才能有效的进行实力上的熬炼，思维上的提升。 经过这半年的学习，我对我学生的要求是在一轮复习时驾驭全部的高频核心词，并且能娴熟应用；分项训练大量的题，这样我们才能起先高效的进行下一轮复习。寒假我们的重点应当是帮助孩子进行从学问到实力的提高和转变，而他们此时最须要的实力就是逻辑思维实力，代入到我们英语学科就是进行作文训练。此时没有学问储备的孩子他们的弱势就很明显了，作文上他们的语词会特别的无趣，假如有学生表示作文跟不上，那他最大的问题就是基础学问不过关，此时应当让他在听课的同时每天回家巩固高频核心词。同时，一路跟下来的许多学生基础都已经打的差不多，没有太大的区分度，这个时候他们的短板就是作文，所以在寒假，大多数学生学习的重点就是作文，学习一些作文的写作思路和高分句型；而众所周知作文是最难提分的一个版块，所以寒假必需在作文上狠下功夫，而我们寒假要做的就是让学生大量的训练作文，从单词到整体的一个提升。告知他们哪些词是高分词，如何组成一个高分的句子，最终通过怎样的逻辑把这些句子组成一篇高分作文。到春季时只要再通过