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1、校园足球培训方案篇一：校内足球师资培训安排 校内足球师资培训安排 为全面实行习近平总书记、李克强总理关于抓好青少年足球，加强学校体育工作的重要指示，进一步推动我校足球运动的普及和发展，丰富体育课和课外熬炼内容，全面提高学生体质健康水平。“足球要从娃娃抓起”，可见校内足球已被提到了学校体育的重要位置，该项目也成为了在学校的必修课程。今年，在上级各领导部门的部署下，我校的校内足球将进一步的开展。 一、教学特色 作为学生的必修课，首先要有足够的师资力气，要完善组织老师进行业务学习，争取达到“轻松教学”的效果，让学生有所学、有所获，从基础起先，踏实上好每一节足球课。另外，要让老师、学生多看视频资料，以
2、获得更好的效果，每节课老师要仔细备课，潜心探讨教学内容，利用集体备课的方式，集体学习，共同进步。教学内容由体育组统一布置。 二、老师培训 1、对上级部门组织的足球相关培训，我校要做到体育老师全员参与，同时，足球教练带领大家共同学习足球的相关学问，尤其是裁判规则和基础教学等。建议领导组织体育老师“走出去，请进来”，把足球水平提高当一件大事来抓。 2、教育处牵头，系统组织本校老师举办足球学问理论讲座，着力变更老师的校内足球教化观，同时提升老师校内足球学问水平。 3、坚持以校为本，依据学校的实践状况，组织全体老师进行校内 足球学问学习，以观摩、讲座等形式组织体育老师、足球老师进行足球教学培训，主要利
3、用每周的业务学习时间进行学习，利用课余时间组织体育老师、足球老师、老师足球队员进行体能熬炼，培训过程中相互沟通学习心得。 4、充分利用学校现代教化技术资源，拓宽老师校内足球视野。 5、主动举荐体育老师、足球老师参与各及组织的校内足球培训与教学教研活动。并加强管理，做到“学有收获，学以致用”，而且老师培训后要求能在本校务学业论理中沟通阅历体会。 三、足球训练实施过程 1、老师理论学问备课：学习足球技术和战术教材、资料，针对学生的不同特点制定训练安排。 2、老师技能备课：要依据老师自身所学分析教材，老师练习技术动作，探讨教学方法，做好课前打算工作。 3、做好相关工作的档案记录工作，主要包括教案、会
4、议记录、影像资料、竞赛记录等等。 最终，我校肯定视此为机遇，下大力度狠抓体育教学，以“足球”为龙头，带动其他项目共同发展，争取在各方面取得优异成果。 篇二：校内足球方案 安定区宁远小学“校内小足球”建设实施方案 一、指导思想 为了使我校能在教化浪潮中彰显特性，使学校的体育教学工作在原有基础上有新的突破，学校紧紧抓住教化事业发展的大好机遇，以与时俱进的姿态坚持特色立校，谋求素养教化的新突破，结合安定区教化局、体育局提倡发展“校内小足球”运动的契机，创建我校“校内小足球”特色，现制定此实施方案。培育拼搏意识和团队精神，推动素养教化向纵深发展。普及足球球类活动的基本学问与技能。以增加学生体质，培育青
5、少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，推动每天一小时阳光体育运动的深化开展，丰富校内体育活动内容，普及球类活动学问与技能，形成校内球类文化，减轻学生课业负担，推动素养教化，促进安定区宁远中心小学学生健康成长。结合安定区宁远中心小学的实际状况，特制定本方案。 二、活动主题 “校内小足球” 三、实施对象 宁远中心小学全体学生、重点22名足球运动员 五、实施内容 训练足球的基本动作 六、组织领导 组 长：刘胜 副组长：黄得利 成 员：韩翠霞 七、实施安排（一）训练时间：体育课、大课间体育活动。 （二）活动组织实施 1.定期对全部体育老师进行足球学问校本培训，适当聘请相关教练进行专题讲座、相关竞技技
6、能的辅导。 2.分段在全校推广普及小足球运动。一二年级以观摩、基本功练习（带球跑、原地传接球等）为主；三四年级以熟识球性、3-5人一组面对面的传接球练习、直线带球射门、绕标记物射门、指导员传球接球后射门、踢点球、了解足球的相关学问为主；五六年级进行比较系统的训练：以行进间的传接球练习、运球过人技术的练习、协作进行班级足球竞赛为主。 3. 以班级为单位，班班成立足球队，学校成立足球队（五六年级为主），男女生人数不少于8人。班级足球队，利用体育课、阳光体育活动时间进行相应的训练；校足球队，利用大课间体育活动、阳光体育活动、爱好小组活动时间训练。 4.学校每学期至少实行一次班级联赛。一至四年级展示为
7、主，在展示过程中发觉人才，进行重点培育。五六年级以竞赛为主。 5.主动组织参与校级联赛、区级竞赛等大规模的小足球竞技活动。 6.逐步改善学校足球场地，配备符合要求的球门、运动装备等。每年支配肯定的经费用于“校内足球“的推广普及、师资培训、外出活动等。 八、工作要求 1.足球指导员的科学合理组织支配是开展好校内足球活动的前提，须要细心打算。每次活动内容可结合场地、时间等敏捷自主科学支配驾驭。 2.让每个学生都知道当日活动的内容、要求，在活动中享受欢乐。 3.足球指导员指导很辛苦，要用激励的语言，切忌急功近利，逐步培育学生的爱好。 4.组织竞赛是最好的训练手段，有效的组织是关键，坚持不懈是取得胜利
8、的法宝，敬重理解是最好的沟通方式。 九、普及与推广保障措施1.将校内足球特色活动列入学校工作安排。 2.校内足球专项活动经费列入每年学校预算。 3.校内足球师资培训列入老师校本培训安排。 4.校内足球相关指导工作列入绩效考核。 2022.9.17 篇三：校内足球指导员培训方案 校内足球指导员培训方案 目的: 自校内足球活动开展以来，各地关于校内足球的培训，赛事搞的红红火火。通过足球活动的开展，让学生广泛地接触足球，以球育德、以球益智并从中发觉和培育真正适合踢足球的苗子，为中国足球的培育奠定基础。在校内足球活动实施中，校内足球指导员扮演着特别重要的角色；校内足球指导员的素养确定了校内足球的将来；
9、校内足球指导员培训工作意义重大。 措施： 一、培训结构 将校内指导员培训划分为三个阶段和校内“D”级，详细如下： 二、培训课程设置 初级和中级，详细如下： 中级高级三、考核项目： 初级理论：笔试 中级实践：5人制竞赛的组织实践； 中级理论：笔试 高级实践：8人制竞赛组织实践 高级理论：竞赛 四、考核标准： ? 1、酷爱足球 ? 2、健康状况 ? 3、上完全部课程 ? 4、参加看法 诚恳 可信 ? 5、对执教投入 ? 6、执教范围 学校足球 ? 7、学问水平（具有读写实力） ? 8、通过评估考试 实践理论各占50% 实践和理论合格为60分 实践和理论均须要合格，如有一门不合格视为未通过，需重新学习 所考内容均为课程表教学内容范畴 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页