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1、附件：课堂教学技术资源支持方案设计模板课堂教学技术资源支持方案设计方案名称Unit 12 Christmas is coming 一课技术资源设计课程名称Unit 12 Christmas is coming年级四年级学科英语单元第六单元章节第三课时教材分析本节课主要是学习与圣诞节相关的词汇和句型，让学生对西方 的圣诞节的活动特点有一个更加深刻地认识和了解。学情分析通过第一、二课时的学习，学生已经掌握了一年12个月份的 表达方式，从而引出12月份的圣诞节的学习。教学目标1.学生通过对话的学习，“四会”掌握以下词汇：Christmas, December, already, soon, lot,
2、 olts of, dress, as, FatherChristmas , July, summer, hokiday, May, Mother，s Day,September, Teachersz Day, October, spring, Spring Festival02.学会谈论圣诞节的活动。3.学会询问别人圣诞节喜爱的活动。学习目标学生学会用英语描述圣诞节的活动。重点、难点1 .本课的“四会”词语。2 .学会谈论圣诞节的活动。所用软硬件平台软件演示文稿硬件多媒体电脑平台信息化教学 资源类型演示文稿版权声明如您上传该技术资源设计方案与相关资源则代表您承诺该方 案和相关资源都是您本人原
3、创并同意广州市中小学教师继续教育 网转载和使用。可随意转载和使用允许第三方转载和使用，但需联系告知不允许第三方转载和使用教学环节教师活动学生活动技术资源使用策略优化对比课后反思技术资源的准备多媒体课件和教室课本演示文稿与传统教学 相比更加具 体和形象课堂导入欣赏“圣诞歌 曲”。【flash】欣赏“圣诞歌 曲”。【flash】flash与传统 教学相比更 加具体和形 象通过flash 呈现歌曲， 可以给学 生以视觉 和听觉上 的刺激。课堂讲授(1)图片呈现圣 诞节活动的图片 和句子。【power point(2 ) What do people1 ikedoingforChirstmas?学生根
4、据刚刚图 片判断句子的正 误。(3)学习新单 词。【power point(4 ) Let s chant.(5)学习句型： What do you 1 ike doingforChristmas?I like(1)欣赏图片并 初步了解圣诞节 的活动。(2)根据刚才的 图片判断句子的 正误。(3)学习新单词 并用教师提供的 图片进行看图说 句子。(4) Chant.(5)运用句型进 行同位问答，熟 悉圣诞节活动。演示文稿与传统教学 相比更加具 体和形象通过演示 文稿来呈 现课文的 词汇和句 型，能够让 学生更加 直观地感 受西方圣 诞节的活 动特点，加 深了学生 的印象。学生技能训 练与指导指导学生运用 图片进行描述 圣诞节的活 动。指导学生运用 图片进行描述 圣诞节的活 动。演示文稿与传统教学 相比更加具 体和形象通过演示 文稿来指 导学生进 行活动，更 加直观。总结与复习指导学生归纳 描述圣诞节的 词汇和句型。学生归纳描述 圣诞节的词汇 和句型。演示文稿与传统教学 相比更加具 体和形象通过 演示文稿 来指导学 生进行活 动，更加直 观。教学评价小组比赛小组比赛