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1、教学设计方案教学设计方案课程幼儿园小班社会：做客课程标准小班的宝宝缺乏社会交往的经验，当他们去别人家做客，往往不知 该怎么做。本次活动以去小兔家做客的游戏情景，通过幼儿在看小动物 是怎么做的，间接的帮助幼儿建立初步的做客礼仪。教学内容 分析小班的宝宝缺乏社会交往的经验，当他们去别人家做客，往往不知该怎 么做。本次活动以去小兔家做客的游戏情景，通过幼儿在看小动物是怎 么做的，间接的帮助幼儿建立初步的做客礼仪。教学目标1、学说短句：“*,你好“、“*,我喜欢你”。2、能用简单的礼貌用语，积极的应答态度与人交往3、体验游戏的快乐。学习目标学说短句：“*，你好、“*,我喜欢你”。能用简单的礼貌用语，
2、积极的应答态度与人交往学情分析能用简单的礼貌用语，积极的应答态度与人交往重点、难点活动重点：学说短句：“*,你好、“*,我喜欢你”。活动难点：能用简单的礼貌用语，积极的应答态度与人交往。 活动过程；教与学的媒 体选择多媒体课程实施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1、 出小g乐教师可以先出示一座“小房子”，师：你们看森林里新出现了一座小房子，你们猜，这是谁的家呢？（引导幼儿说是小兔的家）师：我们看到这个门上贴着谁了？对了这是小兔的家，你们听出现 了什么声音（插入敲门声）2二、出示动物师扮演小兔子：这是谁在敲门呢？（出示小鸡）小鸡：小兔子你好，师扮演兔子：小鸡.真
3、有礼貌，我喜欢你（带领幼儿说小鸡我喜欢你） 抱一抱2 .又有敲门声响起了，这次是小羊小羊;小兔子你好（带领幼儿一起说）小兔;小羊，我喜欢你（带领幼儿一起说）抱一抱3 .又来了一个小动物，这次是小猫眯呢，小猫：小兔子你好（引导幼儿说小兔你好）小兔：小猫，我喜欢你（引导幼儿一起说）抱一抱3三、体验做客小兔家还有几把空椅子，我今天要邀请蕾蕾班的幼儿去做客，引导幼儿先敲门，问好，最后和小兔子抱一抱。四、延伸活动蕾蕾班的娃娃家也多了一位小动物，这位小动物也想要邀请蕾蕾们 去做客，想去做客的蕾蕾们，要有礼貌的去哟教学活动详情幼儿园大班健康教案：眼睛的秘密活动目标1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。2、创编眼保健操，体验大胆表达的成功感。3、懂得保护眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛（视力）的知识。解决问题引导幼儿去想象，解决问题。为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树正 确保护眼睛的意识和方法技术资源多媒体常规资源幼儿用书活动概述1、故事引导；2、情景游戏。教与学的策 略请个别幼儿出来说说简单的礼貌用语反馈评价让幼儿在游戏中萌发探索兴趣，并让幼儿能大胆将自己的探索结果进行表 述，启发、引导幼儿在探索过程中去积极的应答态度与人交往