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1、檀木林小学学本课堂“五环节”教学导学案学科信息技术年级四年级课节第十二课课题第十二课没 有网址能查到 需要的信息吗设计者雷晓平审核人日期执教雷晓平学习目标一、知识技能目标：1 . 了解到几款搜索引擎和基本使用方法。2 .能够在“百度”网页搜索器中使用关键词查找相关的信息，并初步认 识关键词所包含的范围大小。3 .掌握查找图片的方法，能够按要求查找图片。能用搜索引擎的分类目录 查找更加丰富的信息。4 .能够运用分类和关键词进行综合查询信息。二、情感价值观目标：1 .通过本课学习，领略到互联网上的信息不但丰富多彩，而且查询起来 非常便捷。体会到学好信息技术方面知识具有多么重要的意义。2 .让学生认
2、识到上网可以通过查阅信息来获取知识，了解未知世界，培 养学生健康上网的良好习惯。重、难点教学重点：1.能够运用搜索引擎，根据关键词查找自己需要的信息。2.能够运用搜索引擎的分类目录查找相关信息。教学难点：能掂确设置关键词,结合分类项目综合查询信息。课 时一课时学习过程环节学案（学生活动）导案（教师活动）预期目标导入新课请同学们看书上P70P73内容。带着问 题学习。1 .如果我们没有网址或 者事先不知道在哪个 网站能查到我们需要 的信息，该怎么办呢？2 .展示PPTo问题引入， 调动学生 积极学习 本堂课内 容的兴趣。自主 学习知识点：搜索引擎和它的基本使用方法 自主学习、探究、操作（1）什么
3、是搜索引擎？（2）尝试用网页搜索器查找信息。（以北京世园会为例）3.抽生汇报自学情况。学生演示使用网页搜索器一一百度查找 信息。以比较世园会为例：第一：在浏览器地址栏中输入进入“百 度”网站。第二：在搜索栏中输入关键词“北京世 园会”，选择搜索对象为“网页”，然后 单击“百度一下”按钮。1.出示自学要求并板书： 2.教师巡视辅导。4.小结学习情况并补充不 足。（1）介绍概念，搜索引擎 一一在互联网上,有一些 专门为我们查找信息提供 服务的网站，我们把它叫 做搜索引擎，也叫网页搜 索器。并简单介绍几个主 要的网页搜索器。（出示 PPT）（2）单击相关网页的超级 链接，即可浏览这些网站。 展示PP
4、To培养学生 自主探究 能力、动手 实践能力。 对学生展 示的能力 给与肯定。合作 探究知识点：巧用关键词查找信息1 .在结果中查找（北京世园会的介绍）。2 .增加关键词（北京世园会的介绍视 频）。学生小组学习后汇报（通过广播教学方 式演示给大家看）。组织学生分组学习。3.教师小结。（1）提问：用“小说、中 国小说、中国儿童小说” 这三种关键词分别进行搜 索时，哪个得到的内容范 围更窄?这个结果说明什 么？（2）讨论并小结：关键词 的增加，使搜索的范围变 小了，但是不能盲目添加 关键词。培养学生 协作交流 沟通能力 让学生在 实践过程 中探索新 知，体味乐 趣。自主 学习知识点：查找图片如果同
5、学们觉得看北京世园会文字很麻 烦,哪我们还可以看北京世园会的图片。 不会的学生看PPT演示演示图片查找方 法。任务:为“北京世园会”搜索相应图片学生自学P74找图片内容， 并自主操作。培养学生 自主探究 能力、动手 实践能力教师 演示知识点：按搜索引擎的分类目录查找信 息。学生根据计算演示方法，进行练习。如果难以确定恰当的关键 词，我们还可以采用“分 类查找”的办法查找相关 信息。比如我们想了解历 史上的今天，可以这样查 找：（教师示范）1 .在百度的主页单击栏目 选项按钮“更多”，就可 以得到分类目录。2 .单击常用搜索,-万年 历你就可以看到分类目录 中的“历史上的今天”3 .选择具体的日
6、期查询 后,单击右边上面的历史 查询按钮,你就可以知道 历史上的某一天都发生了 哪些重大事件。突破教学 的重点，学 习多种晚 上获取信 息的方法。合作 探究学生先快速浏览课文第五部分， 明确利用“搜狐”网站查询信息的的步 骤。第一步、进入搜狐网站。第二步、在网页下方找到“旅游景 点”分类目录。第三步、在“本周辆景点排行榜” 中找到九寨沟。第四步、了解九寨沟的相关信息。第五步、查询九寨沟的门票价格。组织学生小组学习。完成 学习任务。”找到介绍九 寨沟旅游的相关网站，分 别以天气、交通、门票价 格”突破难点， 提高学生 获取信息 的能力。汇报 交流1 .同组同学交流，互相完善知识结构。2 .常用搜
7、索引擎、关键词、分类目录、 分类目录+关键词、分类查找几种方法。本课主要通过“百度、搜 狐”等搜索的使用练习， 同学们以后在学习中遇到 一些不懂的问题，可以通 过搜索引擎查找问题。当 然，每次搜索到的信息可 能会非常多，由于互联网 也是一个鱼龙混杂的地 方，不但权威的网站、专 家可以在网上发布信息，强化学习 记忆个人也可以在网上发布信 息；有些不怀好意的人也 可能在网上发布一些欺骗 的信息。所以，同学们在 采用相关信息时候，一定 不要盲目，而要多去比较， 最后找到最可信，最有用 的信息来为我所用。总结1、请生谈谈自己通过学习掌握了哪些知识,有什么感受。2、师生一起回顾查寻信息的相关知识。拓展 升华操作实践，巩固方法。1 .进入百度搜索网站。2 .找到常用搜索分类目录。3 .找到社区服务的“百度旅游”并点击 进入百度旅游。4 .找到热门旅游地，了解重要的景点信 息。5 .找到住宿。1 .提出“搜索大比拼”比 赛规则,学生根据要求完 成比赛2 .巡视查看完成情况3 .总结比赛情况增加学生 们的学习 兴趣，扩展 学生思维。附板书 设计第十二课没有网址能查到需要的信息吗基本使用方法:关键词巧财键词增加关键词弓1 按分类和关键 查找信息查找图片擎 词综合查询按搜索引擎的分类目录查找信息