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教学反思广州市白云区竹料第一中学 冯展明鸦片战争是人教版新课标中的教学重点之一，又是引导学生学习中国近现代史的门 槛。认真思考本课的教学，有助于培养八年级学生进一步学习历史的兴趣，增强爱国主义情 感，形成对民族历史、民族精神的认同感。本课为八年级教材的第一课，也是本学期历史教学的第一堂课，教学设计中，尽可能通 过历史学科教学来改善和发展学生的多元智能；利用学生的智能的多元化特点创造多元的通 道来改善学科教学。我在鸦片战争一课中就是从以下几方面着手开发学生智能的。言语智能。通过“自由阅读卡”，让学生表述从罂粟到毒品的过程，通过炮子谣的 朗读，加深理解鸦片对中国社会造成的危害。空间智能。通过阅读地图册，了解英国的三次进军路线，强化空间意识。数理逻辑智能。了解鸦片输入数量增加的具体数目，银贵钱贱的掠夺账，逐步形成定性 分析与定量分析相结合的学习方式。自我认知智能。林则徐领导中国人民禁烟斗争的胜利，其卓越的组织才能和高尚的人格 品质令人敬佩。了解这些史实，自觉形成对中华民族精神一反抗外来侵略的坚强意志的认 同感，强化爱国主义情感。其他诸如动觉智能、交流智能等在本课的师生活动中也得到了体验。