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1、2023年法制教育工作总结法制教育的总结(篇) 工作学习中肯定要善始善终，只有总结才标记工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出阅历和教训，引出规律性相识，以指导今后工作和实践活动。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是我细心整理的总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 法制教化工作总结 法制教化的总结篇一 一、加强领导，成立领导小组 我校一贯重视学校法制教化工作，并纳入素养教化的一个重要内容。在全校大张旗鼓地进行宣扬，努力营造法制育人氛围。为有力地推动此项工作开展，学校成立了由校长任组长、教育主任任副组长、各教研组、少先大队等各部
2、门负责人为成员的领导小组，结合小继教工作，制定了xx小学校实施学科教学渗透法制教化工作实施方案。 二、仔细落实，强化管理措施 为把此项工作真正地落到实处，经过学校多次行政会探讨，确定进一步修订各类制度，完善各类考核方案，建立长效机制，把此项工作纳入对教育处工作、教研组和老师个人的常规管理，纳入中小继教工作考核，纳入年度考核，纳入中层干部和老师绩效考核等。 三、加大投入，配齐老师用书 在羊场镇中心校的领导下，为保证更有效的抓好学科教学渗透法制教化工作，由中心校组织，按老师实际人头，统一征订中小学学科教学渗透法制教化老师用书，20xx年我校共征订法制教化与学科教学小学分册、老师法制教化常识和老师培
3、训手册60套，征订金额达1200.00元，确保老师人手1套。 四、开展培训，夯实工作基础 除了参与羊场镇中心校举办的全员培训外，还在学校内部培训会上组织老师仔细学习法制教化与学科教学、老师法制教化常识和老师培训手册及有关文件等，两年来，全校培训达120多人次。通过培训，全体老师渐渐熟识和驾驭了相关法律法规学问，并能很好地结合所教学科特点和内容，根据规定的“渗透点”在课堂上有机地适时适度的渗透法律法规学问。 五、法制教化，纳入教研教改 两年来，我校学科教学渗透法制教化取得了肯定成效。主要是在工作实施过程中，一是建立了以班主任为主的德育教研队伍，建立德教研等工作制度，组织师生学习中华人民共和国道路
4、交通平安法、预防未成年人犯罪法、未成年人爱护法、中华人民共和国治安管理惩罚法、老师法、义务教化法、中小学生日常行为规范和公民道德建设实施纲要等等，丰富学校师生的法律学问。二是各教研组在开展各学科公开课、示范课、研讨课等教研活动时，每期学期至少有一次突出学科教学渗透法制教化的示范课，做课时每一个环节都必需仔细探讨，细致思索，如何做才能更有效地渗透法制教化?通过不断探讨，现在老师有了更加厚实的学科教学渗透法制教化基本功。三是激励老师主动撰写学科教学渗透法制教化论文，撰写工作心得体会，让老师相互沟通，以引导老师在教学中去深思、改进渗透法制教化的教学方法，做到让我们老师的教学常规工作：“安排上有内容支
5、配、教案上有过程方法、课堂上有行动落实”。 六、完善配套，助推渗透实施 根据x教法发20xx334号文件要求，我校实行多种形式，仔细开展各种内容丰富的德育活动，让这一配套工作扎实有力地助推学科教学渗透法制教化工作稳步向前发展，让学生获得“品、学”双赢。 (一)活动的开展：根据学校德育工作安排，组织学生开展爱国主义教化、革命传统教化，不断创新工作思路，寓法于各种活动之中，如：利用“法制教化宣扬日”、“国旗下讲话”、“校内广播”、“中小学平安教化月”、“法制宣扬栏”、“世界禁毒日”等载体，使学生在丰富多彩 的活动中增加学法、遵守法律、用法的意识，提高法制素养。参与xx镇中心校在20xx年x月5 日
6、、6 日两天开展的学科教学渗透法制教化课堂教学竞赛活动，并获得了好评。 (二)聘请法制副校长：坚持和完善法制副校长制度，重视学生思想道德教化，结合学生的详细状况进行阶段性的法制学问讲座。20xx年10月，学校聘请羊场镇派出所陈登红同志担当法制副校长，在校给全校师生上了一堂题为学法懂法，做一个遵守法律的公民法制教化课。在以后的每个学期他都来给全体师生上至少一节法制课。 (三)强化校内文化育人功能：为充分挖掘、总结、提炼、完善、升华办学传统和文化底蕴，促进内涵发展，学校领导班子在校内文化建设中，细心设计打造，重新提炼出校训、校风、教风、学风，谨置了孔子、陶行知、爱迪生、张衡、雷锋等塑像，改造了老师
7、宿舍楼前面的杂乱灌木林，原来的杂乱灌木林经过园艺般设计，完成了种草坪、修花池、安石桌、摆石椅、栽花种树、修幽静小道等。为学生创建了一方健康成长的沃土，给校内绘就了一角沁人心脾景苑。整个校内充溢朝气，充溢活力，充溢坚韧，充溢希望。 (四)学校、家庭、社会教化相结合：我们还将法制教化与家庭、社会教化相结合。通过家长会、致家长信等形式，切实落实“小手拉大手”活动，向家长宣扬法律学问。旨在营造良好的家庭、社会育人环境，形成一个强有力的教化合力。 七、共同努力，工作成果显着 通过老师们的共同努力，在过去的法制教化基础上，我们的学科教学渗透法制教化工作取得了喜人的成果。遵纪遵守法律的校风班风、教风学风在各
8、校蔚然兴起，校内尽显师生友爱、同学团结、物洁人秀、秩序井然的和谐新颜。 八、存在的困难和问题 1.老师对法律法规学问驾驭不够，导致在课堂教学中渗透效果不好，把握得不够到位。教学水平有限，渗透方法欠佳，对要渗透的法律法规学问，在课堂上显得生硬、牵强，与所学学问内容不能很好形成有机融合。 2.还有部分老师对渗透法制教化相识不够，总是认为增加教学任务， 影响教学质量。 下一步准备： 1.加强学习，提高相识，将此项工作作为一项教学常规工作来抓。 2.加强检查指导，仔细总结工作阅历。主动探究如何渗透好法制教化。 3、建立长效机制，对这项工作常抓不懈，把我镇各校学科教学渗透法制教化工作不断推向新的层面，确
9、保法制渗透工作健康有序地发展，让法律学问铸造孩子美妙人生。 法制教化工作总结 法制教化的总结篇二 为仔细实行中心和省有关精神，拓宽思路，切实加强对青少年的德育和法制教化，促进中小学生养成遵纪遵守法律、依法办事的良好行为习惯，扎实做好青少年的德育和法制教化工作，充分发挥学校课堂主渠道作用，我校全面推动学科教化渗透法制教化工作，现将这学期来工作开展状况总结如下： 一、仔细落实，强化措施 根据教化局统一支配部署，仔细制定了中小学实施学科教学渗透法制教化工作实施方案，要求各校切实做好老师用书配置和培训工作，抓好县示范校建设，为了我校小学实施学科教学渗透法制教化工作真正落到实处，我校将学科教学渗透法制教
10、化工作纳入年度考核内容，纳入中小学老师接着教化工作考核和老师年度绩效考核内容，同时也将学科教学渗透法制教化纳入教学常规检查中， 二、扎实开展工作 我校成立了领导小组，制定方案，开展二级培训，组织老师仔细学习老师培训手册、法制教化与学科教学和老师法制教化常识读本，老师结合本学科渗透点渐渐熟识和驾驭相关法律法规，因此老师们在教学中更加注意教学设计，敬重教学，科学导入，通过对法制渗透点的把握，促进学生对学科学问的领悟和应用，促进学生对法律学问的了解和驾驭，达到事半功倍的目的和效果。 教育处组织牵头，分学科，开展了学科教学渗透法制教化的示范课、优秀教案(教学案例)、形式多样的活动，使各学科各年级老师对
11、本学期如何在课堂教学中渗透法制教化有了清楚的相识和可借鉴的模式，促进了老师在学科教学中渗透法制教化工作中的成长。且学生通过学科教学渗透法制教化和专题教化学习，对相关法律学问有所了解、法治意识和遵守遵守法律意识得到进一步增加。 另外主动激励老师在课堂教学中实践探究。要求老师做好学习笔记。在常规检查中，要求教育处仔细检查老师教学设计，重点检查是否在教学过程中渗透了法制教化，并要求老师写出教学实践中运用“学科教学渗透法制教化”的渗透反思总结。 三、实施状况 (一)法制教化渗透学科教学工作得到各地各校高度重视，各校根据中小学法制教化指导纲要要求，结合学科特点，充分利用学科教学与法制教化一书，将小学法制
12、教化融入课堂教学和学校教化活动的各个环节，提高法制教化的针对性、实效性。充分发挥学校课堂教学的主渠道作用，把法制教化与各个学科教化有机融合在一起。 (二)与其他各种专项教化相结合，努力形成多角度、宽领域、全方位的法制教化新局面。开展了一系列的活动：一是将一些和学生休戚相关的法律法规制作成固定宣扬材料上墙，营造法制校内气氛;二是结合每个月的班级黑板报设立“法制专栏”，开展法制教化和宣扬;三是邀请法制组长到学校进行法律宣讲，丰富法制教化内容。 (三)组织专题教研活动。通过多种形式的专题教研活动，如“法制教化专题教研会”，就“如何有效的实施法制教化”“如何让法制教化更有效地开展好”等课题进行了大探讨
13、，通过这些活动的开展。通过大半年的教学实践，老师们普遍认为法制教化渗透学科教学是加强未成年人思想道德教化和法制教化的有效途径，特殊是通过教研活动的开展，此项工作逐步进入正轨，大部分老师都能根据法制教化与学科教学一书的指导进行教学。学生方面，由于法制教化内容进入课堂，学生在接受学科基础学问的同时，丰富了法制学问，增加了爱国意识、公民意识、遵守法律意识、权利义务意识、自我爱护意识，敬重宪法、维护法律的这些意识有了明显的增加，特殊是高年级的学生公允正义的理念，明辨是非和遵守法律用法的实力有了很大的提高。 四、渗透法制教化，净化学生心灵 在语文学科数学中渗透法制教化时，必需将教学内容与法制学问结合起来
14、，把握分寸，适时渗透。 例如：教“赡养”一词时，老师要与“抚养”联系起来，而“赡养”则指成年子女对父母或长辈的养老行为，在理解词义后进一步引导学生学习未成年人爱护法、预防未成年犯罪法，从而让学生明白享受权利就要尽义务的道理，懂得尊老爱幼是中华传统美德。 在语文沙漠中的绿州一文中讲的是人们不惜一切代价买水、买土、买树苗、花草、种植绿地，变更生存环境，让生活更加美妙。在教学过程中组织学生学习水法、环境爱护法等让学生知道节约用水、植树造林、爱护自然生态环境的重要，同时明白爱护树木是每个公民的义务，同时教化学生力争做环保小卫士。 在思想品德课“珍惜生命，远离毒品”“崇尚科学，反对邪教”中可渗透义务教化
15、法、国旗法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法及中小学生日常行为规范、环境爱护法、消费者权益爱护法等学问，加强学生行为习惯养成教化，懂得用法律来爱护自己。 五、教学中的困难与问题 一是老师重视程度不够，缺乏对学科教学渗透法制教化工作重要性的足够相识。个别老师认为完成学科教学任务才重要，学科教学中渗透法制教化只会加重教学任务。 二是老师队伍系统培训学习不够。对学科老师加强专业技能的培训力度不够，老师对相应法律法规驾驭不够，相应法制渗透点在教学中渗透不够到位或把握不够好。部分老师探讨探讨相关教学工作的主动性和主动性还不够，受教学水平和学问水平的制约，还不能很好地使学科教学与法制教化有机融合，教学中
16、只能“照本宣科”，不能从学生的生活阅历和学问背景动身，润物细无声地对学生进行法制教化。 三是没有很好地利用网络、影视、图书室等资源来丰富法制教化的内容和手段。特殊是我校村小学受条件限制，不能通过网络等资源刚好查阅法制渗透点的相关学问，不能刚好开展与相关教学科研工作互动。 六、下一步工作措施 (一)提高相识，重在落实。要深刻相识开展学科教学渗透法制教化工作的必要性和重要性，将学科渗透法制教化作为一项常规性、基础性工作来抓，确保法制渗透教化全面、有序、整体推动。 (二)加强督促、检查。教育处要深化开展督促、检查与指导。搞好县示范校创建工作，仔细总结工作阅历，以点带面，不断强化措施，深化推动我学校实
17、施学科教学渗透法制教化工作。 法制教化工作总结 法制教化的总结篇三 今年我校针对学生的年龄特点、心理特征、学问结构和实际须要，从依法育人和以德育人的角度以提高广阔学生的法律素养，培育有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人为法制教化的中心，坚持让学生在法律素养的养成上下功夫，注意培育学生的良好行为习惯，努力使学校法制教化课做到安排、课时、教材、师资四落实，较好地保证普及法律常识在中学期间初步完成。 1、建立组织机构。为了贯彻“依法治校”的教化方针，加大我校“四五”普法的力度，提高学生的法律意识，使学生养成学法、知法、遵守法律的良好行为习惯，依据我校实际，组建了以校长为组长，法制副校长、校委
18、会成员副组长，各班班主任为主要成员的“学校法制教化和依法治校工作领导小组”。 领导小组召开了次会议，探讨和部署青少年法制教化和依法治校工作;建立了以政教主任、副校长主持的特地的依法治校和青少年法制教化工作办事机构，负责日常组织工作，制订和完善青少年法制教化和依法治校各项规章制度，并切实得到执行，收集档案资料、保存完整、规范。 2、建立健全学校党支部学法制度。今年起先举方法制讲座，规定党员干部学法时间不得少于20学时。做到管理有规范、活动有支配、学习有笔记、课后有考核检查。为了加强老师“依法治校、依法执教”的意识，学校还组织老师集中培训学习3次，学法时间不少于20学时;并且给每位老师配备人手各一
19、本省编的干部法律学问读本和四五普法学问问答，便利老师的自学。 3、全面普法。这学期我校规定，法制教化课与思想品德课一起合并开设，学生人手一册四五普法学问课本，各班至少要上3课时的法制教化课，实行一次以学法、知法、遵守法律为主要内容的班会课;并且要求各位老师做到：学习有教材、教学有教案、课时要保证。学校这学期结合思想品德课对学生进行了一次考核检查。 4、完成了聘请法制副校长的工作。为了切实加强学校依法治校和对少年儿童法制教化的力度，学校特聘铁山区分局干警吴宝钢为我校法制副校长。吴校长这学期给学生作了一次法制教化专题报告。国时吴宝钢副校长与学校每月进行一次面对面的沟通与沟通，刚好向学校了解教学中的
20、困难和要求，并尽力予以帮助和支持;学校也刚好的向吴宝钢副校长反馈学生的学习、生活、思想动态及校内周边环境。 5、学校依据自身实际和特点开展法制宣扬教化活动，主动探究有利于学生健康成长、有利于教学正常有序开展、有利于营造良好校内周边环境的教化模式和管理模式;加强学校与家庭、社区之间的联系，加强协调，齐抓共管，开展学校、家庭、社区三结合的青少年法制教化模式。1、建立家长学校，利用家长学校对家进步行未成年人爱护-法的法制教化培训共同商讨、相互沟通教化子女的方式方法。2、开展大型德育活动。请副校长主持预防未成年人犯罪法讲座，按学生人数的20%请家长参与，使家长和学生同时受教化。3、坚持每周一规范的升旗
21、仪式。国旗下的讲话围绕爱国主义、集体主义、学英雄、尊老爱幼、助人为乐、爱护生态环境等进行教化。从纪律、卫生、两操对各班进行量化考核。在周一升旗仪式上颁发流淌红旗，连续获 流淌红旗的班级评为“先进班级体”。培育学生集体主义，以班为家的小主子精神。4、通过召开家长会、家访等形式与家长保持联系，共同教化，培育学习优良、品德高尚的新一代。每学年按德育实施细则进行评估量化，评比三好学生，优秀少先队员，优秀队干部，文明班级，颁发嘉奖，荣誉证书等。 5、为了搞好普法工作，让学生知法、遵守法律，学校还实行了“四五”普法学问试卷问答，并开展“预防青少年违法犯罪图片展”活动。学校这学期还召开两次外地学生关于交通平
22、安教化。 为了贯彻“依法治校”的教化方针，我校还建立健全各项管理制度，做到合法、规范、完善，使学校行政、教学、学生管理工作规范有序;不断提高学校领导和老师的法律意识和依法办事的实力，无违法违纪案件发生;加强老师的法制教化和师德教化，帮助老师树立正确的教书育人的观念和方法，校内内无卑视、羞辱、体罚、损害学生现象发生。 通过开展创建青少年法制教化活动，不断加强青少年学生遵纪遵守法律的观念和自觉性，加强了校内周边环境整治，确保了学校四周无滋扰、勒索、抢劫事务发生，使在校学生违法犯罪率为零。 法制教化工作总结 法制教化的总结篇四 为了全面实行贵州省教化厅关于在全省一般中小学实施学科教学渗透法制教化工作
23、的通知,不断增加学生法制意识,激发学生法制情感,培育学生学法、知法、遵守法律、用法的习惯和实力。因此在这一学期里,我有安排地带动老师们学习相关的文件精神、读本,并让老师们在课堂中进一步实践,取得了一些成果,同时也存在很多问题,现我把一学期的学科渗透法制教化工作总结如下。 一、基本工作状况回顾 首先,20xx年9月,本人参加学校组织的法制教化与学科教学培训活动,从中,本人知道了学科教学中渗透法制教化的重要意义和法制教化渗透的学科。让我进一步知道学科教学渗透法制教化的重要性和宏观的渗透方法。 其次,正因为在上面两次培训活动中,本人深感,作为一名学校的教育主任,不但自己要拥有丰富的法律学问,而且还要
24、组织老师们学会必要的法律学问,让老师们教给学生,让学生懂得法律,增加法律意识,能用法律武器爱护自己。因此,我就分期分批地组织老师学习法制教化与学科教化(初中分册)、法制教化与学科教化(老师法制常识分册)、贵州省中小学学科教学渗透法制教化-老师培训手册以及各种法律法规学问,从而丰富自己的学问结构,找准了在学科中渗透法制教化的渗透点,为在教学实践中渗透法制教化确立了方向和明确的方法。 二、存在的问题 通过查找,在本学期的学科教学渗透法制教化工作中,还存在着以下问题。 1、学习相关的法律法规的学问面还不广。因为在教学实践中,我们可发觉,涉及到的法律学问点许多,且种类繁杂,所以目前我们学习的法律学问太
25、少了,根本满意不了现状。 2、在集中学习中,缺乏对相关法律案例的探讨不够,对于如何渗透法制教化的方法及案例探讨太少,这样也就失去了学科教学渗透法制教化的阅历。 3、没有学会走出去,请进来,实地观摩他人的学科渗透法制教化方法的机会太少,缺乏沟通与探讨。 三、存在问题的缘由 存在于上面的问题,有客观方面的缘由,也有主观方面的缘由,在客观方面,一是本人平常的业务事情多,集中老师们探讨学科教学渗透法制教化太少。二是本学期学校的活动多,特殊是六一活动耽搁了老师们许多时间,导致了老师们找课赶课的现象产生,因此没时间来解决上面的问题。在主观方面,主要是年龄大了,原来有时是可以挤出些时间来探讨的,但精力不佳。
26、 作为一个学校的带头人,假如不组织老师们多学习一些法律学问,不多组织老师们多上一些学科教学渗透法制教化的公开课,是不能答到目的的。 因此,我必需解决好以上的问题。第一,在搞好自身平常业务工作的同时肯定要组织老师们加强学习方方面面的法律学问,这样老师们才拥有足够渗透的法律学问。其次,学会请进来,走出去多去学习他人的特长,多和别人沟通、探讨、探讨、然后结合自身学校实际不断探讨渗透法制教化的方法。第三、坚决做到不怕别人说自己的闲谈,走自己的路,让别人去说 总之,为了把学科教学渗透法制教化工作搞好,让学生获得实惠,然家乡的老百姓获得实惠,在今后的工作中,我们肯定挤出足够的时间来组织老师们学习各种法律法
27、规,肯定走出去和他人进行沟通探讨,肯定进行教化教学实践,积累丰富的学科教学渗透法制教化阅历,让我校的学生在课堂中学到足够的法律学问,让他们拥有法律的武器。 法制教化工作总结 法制教化的总结篇五 本学期，我校依旧把加强对少年儿童的法制教化、预防和削减年违法犯罪工作纳入德育教化、精神文明建设、小学生日常行为规范教化的治理规划之中，广泛动员老师、学生家长和组织全社会力气，开展法制宣扬教化工作，现就我校本学期的法制教化工作作如下小结： 一、强化领导、相识到位，制定宣扬教化齐抓共管的机制，为做好学校法制教化供应重要保障。 我校法制教化主要由德育处组织实施，动员组织学校老师、家长主动参加法制宣扬教化，形成
28、齐抓共管的局面。并将学校法制宣扬教化列入老师的考核目标，形成了统一规划部署、检查考核制度，明确各位老师的责任;从组织领导、健全制度、注意教化内容和方式方法等方面法制教化进行布置，动员社会各界参加，形成了较深厚的氛围。 聘请东阿县司法局张慧同志举办专题法制讲座，讲解相关的法律法规。经过多年的实践，我校建立健全了学校法制教化的领导体制和工作机制，形成了校长监督、司法行政部门指导、德育处组织班级详细实施、师生共同参加、全社会各方面协作的工作格局。实践证明，这种领导体制和工作机制符合客观实际，是开展学校法制教化，预防学生违法犯罪的重要保障。 二、以充分利用好学校主阵地的资源，加强法制宣扬教化。 以学校
29、为主阵地，突出对学生从正面加强法制宣扬教化。使与学生学习和生活相关的法律法规得到广泛普及。充分利用课堂进行法制教化，组织学生仔细学习了九年义务教化法、国旗法、国徽法、预防未成年人犯罪法、未成年人爱护法、等法律法规。通过讲解这些法律、法规，使学生了解了我国法制体系，增加学生的道德观念、法制观念。能够自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来爱护自己。 同时，利用国旗下讲话、黑板报、等阵地对在校学生进行法制宣扬教化。大量的法律、法规都是通过这些阵地向学生进行宣扬的，通过组织学生观看法制电视节目，阅读法律书籍，使对学生的教化内容更充溢、更具有劝服力、更加形象生动。从而加强学生的自我教化，提高他们遵守法
30、律的自觉性。我校在教化方法上注意传授法律学问与提高法律意识相结合;法制教化与思想品德教化、学生日常行为规范教化相结合;普法教化与依法执教相结合;课堂教化与课外教化相结合;形成了我校的法制教化特色。 通过多种形式的法制教化，使与学生生活、学习亲密相关的法律、法规得到基本普及。 法制教化工作总结 法制教化的总结篇六 本年度，我园依据上级的指示精神，结合本园实际，开展一系列的法制教化活动。学习法制宣扬活动实行多种形式，取得了实效，做到了学习人员、学习内容、学习时间、学习效果四落实。现将开展状况总结如下： 1、营造良好氛围 结合“平安校内”活动的开展，进一步加强幼儿园平安教化及宣扬工作，努力营造依法治
31、教、依法行政、依法管理、依法办事的良好氛围。我们还将在宣扬橱窗设立相应的栏目，向家长社会进行宣扬，以弘扬宪法精神，增加大家的法制观念。围绕平安教化工作的开展，引导老师创建性地进行教化教学、开展家长工作，使全园形成仔细学法、严格遵守法律的主动看法。引导老师立足本职，依法诚信，树立良好的人民老师形象，不但能够依法行使权力、履行义务，更要以自己的实际行动来引导幼儿，感染家长。 2、加强思想建设 在全园教职工中开展“学法、遵守法律，做文明市民活动”。结合我园教化工作实际，利用业务学习、政治学习时间进行法制教化宣扬活动。组织教职工学习宪法、老师法、未成年人爱护法等法规和相关平安学问，并撰写学习心得体会。
32、除利用家园联系宣扬栏宣扬法律法规学问外，还利用网络优势组织老师观看中心电视台的法制教化专题栏目法律讲堂的系列录像，并开展“学法、遵守法律，从我做起”探讨会，引导老师将法律法规与实际工作相结合、与生活实践相结合。让幼儿园全体教职工要学法、知法、懂法，做到有法可依、有法可循、依法办事，养成遵守法律的品质，使教职工再次觉得“平安重于泰山”，更加规范教化教学行为，使幼儿园法制教化工作向社会、家庭延长，有效构筑“幼儿园、家庭、社会”一体化的法制教化格局。 3、进行教化实践 将法制教化宣扬活动融入园本课程中，我们将粗浅的法律常识贯穿于幼儿一日教化教学活动中，各班老师结合班级幼儿年龄特点从幼儿生活入手，从身
33、边入手进行法律法规的宣扬与指导，开展“我做学法、遵守法律小公民”活动。如：“我是平安小卫士”、“走在公路上”等主题活动，使幼儿对“法”有比较形象地相识，知道“法”就在我们身边，并初步形成从小做起，遵遵守法律律法规的意识。法制平安图片展览、法制平安讲座、防火、防震演练等形式，给小挚友讲解一些和生活亲密相关的法制常识，告诫小挚友做一个文明的遵守法律者，做一个“小小法制宣扬员”，教化小挚友们如何爱护好自己。另外还通过学儿歌、讲故事，做嬉戏等多种形式，教化幼儿从小爱祖国、爱家乡、遵纪遵守法律，做懂礼貌、有道德、守纪律的好孩子；各班利用“家园联系栏”设立法律宣扬驿站，创设法律宣扬版块，广泛向家长宣扬宪法
34、、未成年人爱护法等，使家进步一步了解父母在教化子女中应履行的职责和义务，树立了正确、科学的教化观。 通过开展法制宣扬教化活动，进一步提高了全园教职工的法律意识，增加了法制观念，为构建平安、和谐校内营造了良好的法治氛围，也为幼儿园开展好全面工作奠定了扎实的基础。 法制教化工作总结 法制教化的总结篇七 未成年人犯罪是我国当前一个严峻的社会问题。据有关部门统计，近年来，由于种种缘由，未成年人犯罪不断增加，给其自身和家庭带来不幸，成为影响社会稳定的一个重要因素。预防未成年人犯罪，是学校教化的又一重点。为加强对未成年人的法制教化，给未成年人的健康成长营造良好的环境，有效地预防和削减违法犯罪，依据上学期末
35、区教化局的精神，我校开展了一场声势浩荡的法纪法制教化宣扬活动，并取得了喜人的成果。现总结如下： 一、成立领导小组，制订教化方案。 在活动开展之前，我校就成立了以校长为组长，德育副校长为副组长，德育主任、大队辅导员为组员的法制教化活动领导小组。仔细学习江关于教化问题的谈话和中共中心办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的看法及中共中心办公厅国务院办公厅关于转发中心社会综合治理委员会关于进一步加强预防青少年违法犯罪工作的看法的通知的精神，提高相识，明确目标，与法制副校长、班主任一道深化调查，探讨分析探讨学校法制教化的思路和方法，针对本校的实际，制订了详细的活动安排，保证法制
36、教化有序地进行。 二、召开法制教化动员大会，实行法制教化讲座。 为了更好地开展法制教化活动，增加活动的教化效果，我校召开了全体师生动员大会。宣扬贯彻上级有关文件精神，使全体师生明确依法治校、以德治校的方针。在此基础上，我校于开学其次周星期一升旗仪式后实行了一场法制教化讲座，由我校的法制副校长为全体师生上了一场法制教化辅导课。法制副校长大会上以9.9案件和引诱未成年人吸毒、利用未成年人贩毒的案件为例，向广阔师生揭示了未成年人违法犯罪的社会危害性。它不仅扰乱了违法犯罪者和受害者本人正常的生活、学习秩序，而且扰乱了公共秩序，破坏了社会治安的稳定，侵扰了他人的生命健康权利及其它合法权益。讲座使全校师生
37、都增加了法律意识和法制观念。 三、开展学法、知法、懂法、遵守法律活动。 为使此项法制教化活动得到进一步地实行，在校内中形成教化氛围，我校又结合法制教化讲座开展了一系列的学法、知法、懂法、遵守法律活动： 1、在班级中开展一场法制探讨会。 法制教化讲座结束后，我校要求各班根据学校的要求，在班级中开展一场法制探讨会，落实贯彻法制教化讲座的内容和要求。在各班主任的带领下，学生们依据中华人民共和国未成年人爱护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法的学习绽开探讨，在探讨会上他们各抒已见，气氛热情。从中懂得了青少年应从小树立正确的荣辱观，不断提高超辨是非的实力;要从小养成良好的行为习惯，发觉不良行为倾向应刚好订
38、正;要不断地增加道德和法纪观念，努力提高自身的法律常识和法律素养。 2、三-五年级学生写一篇法制教化心得体会文章。 在学习和探讨的基础上，学生们又依据探讨的内容和自己的看法，仔细地写了一篇法制教化心得体会文章。他们通过文章尽情地发表自己的看法、观点。都深刻地相识到作为青少年儿童应当做一个知法、遵守法律、护法的好学生。 3、出版班级黑板报、学生手抄报。 班组黑板报和学生手抄报是开展学校宣扬教化工作的重要阵地。为此，在落实好一场法制教化讲座、一场学法探讨会、一篇法制心得体会基础上，我们又以法制教化为专题相继出版了校内专栏、班级黑板报和学生手抄报，让广阔师生在学习和生活中均能接受到深刻地教化，并从中
39、得到启迪，增加法律意识和法制观念。 四、加强共建网络建设，拓宽教化渠道。 法制教化工作总结 法制教化的总结篇八 我们依据上级部门普法规划的要求，以依法治国方略为指导，以深化教化改革、推动依法治教进程为中心，亲密结合学校的实际，广泛开展普法教化工作，主动而又稳妥地推动依法治教的进程，把教化改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了学校事业健康、协调的发展，为维护社会稳定，促进全市两个文明建设，创建了良好的法制环境。 一、注意法制宣扬教化工作队伍建设。学校成立了以校长为组长，政教主任为副组长，教育处、少先队、总务处等同志为成员的普法、执法领导小组。学校的领导亲自挂帅，把普法教化和依法治校工作摆在学校
40、工作的重要位置，建立了以校长室为龙头，以政教处、教育处为主体，以班主任、思品老师为骨干，以党、团、队组织为依托的学法、普法工作队伍，完善了法制宣扬教化网络体系。学校加强了与当地公、检、法部门的联系，在当地专职法制教化工作者的指导下主动开展工作，聘请了兼职法制副校长和法制辅导员，进一步加强了对全体师生的法制教化工作。 二、加强法制宣扬阵地建设。我校充分发挥校广播台、校报、黑板报及宣扬橱窗等宣扬阵地的作用，开拓专栏，大张旗鼓地进行宣扬和教化，力求使全校广阔师生员工都能做到知法、遵守法律、护法，依法办事。 三、主动开展丰富多采的法制宣扬教化活动。为提高法制宣扬教化的效果，我们一方面实行“通读法律、法
41、规原文与专题辅导相结合，集中学习与分散学习相结合”等学习形式，不断提高学习的效率;另一方面，有安排、有针对性地开展多层次法律学问竞赛、演讲竞赛、文艺调演及法制宣扬日等有肯定规模和影响的法制宣扬教化活动，努力营造法制宣扬教化的氛围。此外，学校都把法律常识教化纳入必修课内容，做到大纲、教材、老师、课时“四保证”，同时还做到法制教化与纪律常规教化相结合，校内教化与校外教化相结合，正面引导与反面典型教化相结合，法制教化与弘扬美德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，提高了法制教化工作的实效。 我们加大了青少年法制教化的工作力度，增加了青少年学生学法、用法、遵守法律的观念和意识。 我们针对新时期
42、青少年法制教化工作的新状况、新特点，紧紧抓住青少年学生的思想脉搏，实行多种形式，努力提高青少年法制教化的实际效果。 1.加强合作，留意法制教化的社会性。对青少年进行法制教化，不仅仅是学校的事情，社会各方面应当形成合力，才能保证教化效果。因此，学校主动协调社会各方面力气，切实加强青少年的法制教化。一是邀请当地政法工作者到学校进行法制讲座，请他们结合实际，分析案例，摆事实、讲道理，对青少年学生进行法制教化;二是争取当地执法机关和村组的协作，对学生在社会的遵守法律状况进行监督;三是建立家长教化委员会，成立家长学校，提高家长的素养，争取家庭的支持，加强对学生的教化和管理。在学校内部，则充分利用各种宣扬
43、手段，发挥党校、团校、少先队等教化阵地的作用，加强对学生的法制教化。由于校内外结合的法制教化体系的进一步健全，增加了学生的法制意识，在校学生违法犯罪现象始终保持0记录。 2.针对实际，强调法制教化的层次性。针对学生的年龄层次和特性特征，各校在教化内容和方式上留意了层次性和针对性。例如学校学生年龄差异，利用图片展览、表演、观看专题法制教化片等直观形式加强教化，使他们进一步了解自己的权利和义务，增加了学生的自信念，提高了学习自觉性。坚持在新生中普遍开展军训活动，学习国防学问，增加国防观念，培育良好习惯，收到了较好的效果。 3.普治并举，突出法制教化的实践性。对青少年进行法制教化，使他们学法、懂法，
44、形成认知基础，这当然是必要的，但学法必需与遵守法律相结合，普法工作才能落到实处，否则法制教化只能流于形式。因此，在法制教化过程中，学校主动引导青少年学生自觉运用法律这一有力的武器来解决详细问题。例如,结合学习国旗法，学校严格执行升降国旗制度，并以此作为爱国主义教化的重要形式，使每周庄重而隆重的升旗仪式成为学校对学生进行爱国主义教化的又一重要途径。由于突出法制教化的实践性，我校学生的遵守法律意识明显增加。 法制教化工作总结 法制教化的总结篇九 我校为加强法制宣扬教化，提高师生法制意识，规范教化教学环境，学校在办学过程中，始终坚持“依法治校，文明建校、人文管校”的办学思路，全面贯彻党的教化方针，仔
45、细开展学法、知法、遵守法律活动，大力提高师生的法制观念和法律素养。学校成立了以校长为组长的依法治校领导小组，制定了年度法制工作安排，聘请了法制副校长，以维护广阔师生和学校的合法权益，增加师生的法制观念，提高学校依法决策、依法管理的水平。现将学校普法工作状况汇报如下。 一.领导班子重视，加强法制教化，依法办事。 学校为了增加全校教职员工的法制意识，仔细贯策义务教化法，防患于未然，给老师常敲警钟，杜绝了不让学生接受义务教化的现象。学校领导班子重视老师法，注意维护老师的权利，想方设法给老师创建接着教化，沟通学习，教学科研课题的探讨的机会，在一年里全员老师进行了培训，老师的业务水平得到了提高，领导班工
46、作时增加透亮度，对老师的各项考核实行向老师月公示，学期公示，年公示。每位老师的付出得到了公正的评价，提高了老师的工作热忱。学校的经费用处每学期都贴到公示栏上，每位教职员工都有主子工的责任感。规范收费行为，切实治理乱收费现象。凡涉及向学生、家长收费用的，我校都严格根据财政、物价及上级教化行主管部门核定的收费范围、收费标准执行，在执行过程中本着先审批、后收费的原则，并在收费期间向学生、家进步行公示，维护了学校、老师在人民群众中的形象。同时学校还由政治宣扬员班会给学生讲解为成年爱护法，如有侵害自己的行为刚好与学校联系，并设立了举报箱，刚好维护自己的权利。学校仔细执行国家课程安排，严格根据课程安排开设课程，做到开足、开齐课时，仔细上好每节课，严格遵守上级主管部门规定的作息时间，不随意传动或变动授课时间 二.建设法治园地，法治教化工作常抓不懈。 学校为加强法制教化，聘请了法制副校长，每学期给全校师生上法制课，通过讲解并描述典型的事例让学生防微杜渐，悬崖勒马，不致走向犯罪的泥潭，每次讲解都给给师生以震撼。，起到监督的作用。如在贯彻廉政文化进校内的行动中，领导班子，老师，学生，家长分别签订了承诺书，致家长的一封信。在“网络”监督中严格按法律办事，杜绝了有偿家教的现象。为加强学生思想道德教化、法制教化。以守则、规范为主线，学校还通过学校宣扬栏，班级手抄报开展形式多样、丰富多彩的活动，利用国旗下