《小学信息技术川少四年级上册综合实践活动综合实践活动智能音乐门铃教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学信息技术川少四年级上册综合实践活动综合实践活动智能音乐门铃教学设计.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、附表2：教学设计表一、基本信息学校全称成都市玉林小学课名综合实践活动一智能音乐门铃教师姓名朱伟学科（版本）川少版章节第一章课时第 1课时年级四年级二、教学目标1、认识和了解“扬声器”、“人体移动检测器”的工作原理；2、学会在Linkboy中仿真模拟制作“电子门铃”，并进行实物搭建；3、学会使用“人体移动检测器”仿真模拟制作“迎宾提示器”，并完成实物搭建；4、结合实际生活，利用“人体移动检测器”来仿真模拟生活中的人工智能产品。三、学习者分析本课程针对四年级的学生开发和运用，四年级的学生已经有了一定电脑操作基 础，并对生活中的一些人工智能运用有一定的认识和了解。在本节课中，学生已经有 了一定的编程
2、基础，并对人工智能课程具有浓厚的兴趣，他们能够将身边出现的一些 人工智能产品和上课的模拟实验结合，并通过大胆的想象，创新制作出自己的作品。四、教学重难点分析及解决措施重点：1、认识“扬声器”和“人体移动检测器”的工作原理；2、通过Linkboy仿真模拟制作“电子门铃”和“迎宾提示器”；3、结合实际生活，利用“人体移动检测器”创新实践，模拟个性化智能实验。五、教学设计教学环节起止时 间-环节目标教学内容学生活动媒体作 用及分 析一、激趣导 入，引出课 题0，-5结合生活 中的人工 智能产品 小爱 音箱，激 发学生的 学习兴 趣，1、师：同学们，在今天 的人工智能课上，老师请 来了一位新同学一一小
3、 爱，大家想要认识一下 吗？2、师：谁来和她打一个 招呼？3、师：小爱同学，介绍 一下你自己吧！4、师：小爱说她很厉害，生:想，小爱 同学，你好！生：小爱同 学，数学题或 其它谁来考一考她？掌声送 给小爱，看来小爱的确很 厉害，你们想知道她为什 么这么棒吗？小爱是我 们生活中一种常见的人 工智能产品，其实在生活 中还有很多常见的人工 智能产品，比如今天我们 要学习的一一智能音乐 门铃鼓掌二、实验目 标和器材6 -10了解实验 目标，认 识新器材1、师PPT出示实验目标； 2、师：同学们，大家知 道了这节课实验目标，你 们觉得可能要用到哪些 新器材呢？3、师PPT出示实验所需 器材，红色标出“新
4、器材” 4、师：同学们，我们一 起来认识一下“扬声器” 和“人体移动检测器”吧， 我想请小爱来告诉大家， 谁来问一问她？ 小爱：师：小爱同学，你真棒！ 再见生：按钮、扬 声器和感应 器生：小爱同 学，请问什么 是“扬声器”， 什么是“人体 移动检测器”三、Linkboy 模拟仿真ir -30，1、师PPT出示实验1：电 子门铃，当按一下按钮开 关，扬声器发出“叮 咚叮咚叮咚”声2、师：同学们，你们清 楚实验1要求了吗，请大 家打开Linkboy,试一试 吧！3、最先完成的学生，模 拟演示，师：还没做好的 或有问题的孩子，请看一 看某某的，现在学会了 吗？已经完成仿真模拟 的同学可以进行实物的
5、搭建和测试。4、师小结：同学们，电 子门铃你们都做好了 吗？是不是很简单，下面 我们来做一个稍微难一生了解实验 目标后，自己 试试仿真编 程模拟。学生作品展 示，鼓励完成 情况好的学 生，教一教有 问题的学生。点的实验吧！师PPT出示实验2：迎宾 提示器，当人体检测器感 应到有人移动时，扬声器 响起悦耳的音乐声。5、师讲解演示：同学们， 为了能够让扬声器播放 音乐，我们先要添加一个“音乐播放器”和“音乐” 模块。“音乐播放器”是 让系统具有播放音乐的 功能，而“音乐”模块指 定播放器播放哪一首曲 子，它们之间相当于MP3 播放器和歌曲的关系。 6、师展示最先完成实物 搭建并测试能够正常播 放音
6、乐的同学的作品。对 于能够仿真模拟，但是不 能实物搭建后不能正常 播放的也根据情况展示 讲解出错的地方。生继续实验2的仿真模 拟，完成后进 行实物搭建。四、拓展思 维，想象创 新3V -35，生活中的 “人体移动检测 器”的运 用1、师:同学们,我们刚 刚利用“人体移动检 测器”制作了一个感 应式的“迎宾提示 器”，想一想，在日常 生活中，还有那些“人体移动检测器” 的运用？2、师：你能运用本节课 所学的知识，在 Linkboy中仿真模拟 制作一个通过人体感 应来控制的作品吗？生：自动感应 门、自动路 灯五、总结36 -40，巩固知识 点，提升 学习效果1、师：今天你学会了什 么，有哪些收获？请 一个同学来说说2、师小结：“人体移动 检测器”其实就是感 性开关，它通过检测 人体发出的红外线来 判断是否有人移动， 从而触发设定好的装生小结，利用 “人体移动 检测器”制 作了门 铃置。好了，今天的课 到此结束，下课六、教学流程图一、导入二、实验目标和器 材三、Linkboy仿真模拟和硬件搭建测试通过智能音箱一一小爱同学导出课题了解实验目标，认识实验所需新器材根据实验目标进行 仿真编程和硬件搭 建及测试