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1、课 题：美化我的文字执教人：胡燕君班级：四年级二班【教学目标】.知识与技能：学习并掌握设置文字字体、字号和颜色的方法。1 .过程与方法：在学习改变字体和颜色过程中，通过团队合作以及自我创新，培养自我创新、团 体协作的能力。2 .情感态度价值观：在学习中体验成功，培养爱观察、爱思考的意识。【教学重难点】.重点：改变文字的字体、大小和颜色。1 .难点：理解各种字体、字号、字色的效果，以及不同字体、字号、字色效果之间的区别。【教学准备】计算机教室，动画视频选段，教学PPT,板书贴。【教学过程】一、导入：影片欣赏（5分钟一一视频3分钟，交流2分钟）师：同学们，前面我们学习了如何正确的打开Word,如何
2、在Word文档中输入文字，以及高效的 文字块操作，这节课我们学习新的内容，在学习之前，我们一起来欣赏一个小视频。生：观看视频。师：看完这个视频，你有什么感想呢？生：思考并回答。（要垃圾分类、要爱护环境等）师：非常棒，这个视频告诉我们垃圾分类的必要性，我们每个人都应该进行垃圾分类、爱护环境、 爱护我们赖以生存的家园。生：认真倾听。师：我们学校最近也在进行垃圾分类的宣传活动，老师设计了两个宣传标语，我们一起来看一下， “垃圾分类、从我做起”，比较这两个宣传标语，你们更喜欢哪一个呢？生：第二个。师：为什么喜欢第二个呢？生：思考并回答（因为第二个字体有颜色、字体更好看、字更大、还有横线）。师：同学们你
3、们观察的真仔细，这就是我们今天要学习的内容，美化我的文字。生：认真倾听。二、温故知新（14分钟）师：在学习新内容之前，我们先来回顾一下之前所学。首先打开Word文档，鼠标右键新建，鼠标 左键双击两次，当出现闪烁的小光标时就可以输入文字了。生：认真倾听。师：同学们看一下老师现在输入的是英文字母，怎么切换成中文呢？生：右下角小键盘选择中文。师：同学们你们真棒，听得真认真，但是如果有的同学桌面右下角没有小键盘，怎么办呢？我们 还可以通过什么快捷键来切换？生:认真倾听,Ctrl+Shifto师：对，按住Ctrl不动，再按Shift进行切换。师：现在老师输入“垃圾分类”四个字，我们刚刚提到了美化文字可以
4、通过改变文字的字体、大 小和颜色，以及改变文字的效果来进行。同学们仔细观察一下，关于调整字体的工具在哪里？ 生：仔细观察并回答问题。（在格式工具栏）师：在格式工具栏，在对字体进行美化之前，我们首先要选中字体，按住鼠标左键向左（右）移 动，或者将鼠标放到最左边，出现箭头时按下鼠标左键也可以实现全选中。生：认真倾听。师：演示操作。生：认真观看演示。（师：现在，我们就可以对文字进行美化了，首先我们来修改文字的字体风格，找到“宋体（正 文”）这一栏，最右侧有一个什么图标？生：小三角形。师：观察的真仔细，老师之前讲过，我们把这个小三角形称为隐藏按钮，凡是看到小三角形，我 们就去点一下，看一看它隐藏了哪些
5、功能，现在点击小三角形，选择你喜欢的字体风格，鼠标左 键点一下即可。生：认真倾听并观看演示。师：好，现在老师给同学们2分钟时间输入文字“垃圾分类”，并修改文字的字体风格。生：操作练习。师：我看到大部分同学都已经完成了，同学们，你们能够按照老师刚刚讲的方法去修改文字的大 小和颜色吗？生：能。师：很好，现在给同学们1分钟的时间尝试修改文字的大小和颜色，同学们可以参照教材49页, 待会老师请一个同学作为小老师给大家讲解并演示。生：尝试探索。师：时间到，我请一个同学给大家演示。生：讲解并演示，其余同学认真倾听。师：补充讲解（同学们仔细看，当老师将文字改成汉字一号的时候，字更大，也就是字号为汉字 时：一
6、号大于三号；字号为数字时，235。在字号的旁边还有A+和A-,选中字体，点击A+,字 体增大；选中字体，点击A-,字体减小。） 生：认真倾听并观看演示。师：同学们学会了吗？生：学会了。师：很好，接下来给同学们2分钟时间完成任务一，我们一起来读一下任务一的要求。生：朗读。师：开始练习。生：完成任务一。师：时间到，我看大部分同学都已经完成了，同学们，我们之前还提到了给文字添加效果，我们 一起来看一下，在字体和字号下面还有很多的英文字母，它们都代表什么呢？ B-加粗，I-倾斜， U-下划线，A-文字效果等。生：认真倾听。师：同学们，你们能不能根据前面的方法给文字添加效果呢？生：能。师：非常棒，尝试一
7、下，完成任务二，一起读一下任务二的要求。生：朗读。师：好，给同学们1分钟时间完成任务二。生：完成任务二。）师：完成练习。生：操作练习。*练一练：学以致用（1）任务一：改变文字的字体、大小和颜色（要求：打开Word输入“垃圾分类”四个字，将文 字的字体设置为“华为行楷”、大小设置为“一号”、并将文字“分类”设置为“红色”）（2）任务二：改变文字的效果（要求：将文字“分类”加上下划线，并将文字“分类”加粗）三、自主探究、小组合作（6分钟）*竖排文字师：时间到，我看所有同学都完成了任务，非常棒。同学们，老师这里有一个疑问，我们输入的 文字是不是只能横着呈现呢？生：不是，还可以斜着，可以竖着。师：同学
8、们真聪明，不管是横着写还是竖着写，都是属于文字的什么？生：思考并回答（方向）。师：非常棒，属于文字的方向，那我们在哪里改变文字的方向呢？给大家3分钟时间自己探究， 同学们也可以参照书上的52页，给大家一个小提示，文字方向涉及到排版，属于页面布局。知道 方法了的同学就举手。生：自主探究。师：请一个找到了的同学演示。生：认真看演示。师：补充讲解。生：认真倾听。师：好，现在给同学们1分钟时间练习。生：操作练习。四、拓展提升（自由环节：学生设计宣传标语）（5分钟）师：同学们，学完这节课的内容，你能为我们学校垃圾分类活动设计一个宣传标语吗？生：能。师：很好，接下来给大家5分钟的时间自由创作，计时开始。生：自由创作。师：巡视指导。五、展示作品（5分钟）师：展示学生作品。生：自评。师：点评总结。六、小结（谈谈你有哪些收获？）（5分钟）.师：同学们，这节课你都有哪些收获呢？生：交流分享。师：（带领学生总结）这节课我们学习了美化我的文字，从哪几个方面进行呢？生：改变文字的字体、大小、颜色，改变文字的效果，以及改变文字的方向。师：同学们真棒，我们在认真听课的基础上，也要学会观察、学会思考，善于发现。我们这节课 学习的是Word,下次给你换成PPT、Excel,你还能不能美化文字。生：能。师：非常好，下课。生：行下课礼。【板书设计】美化我的文字字体、大小、颜色文字的效果（下划线、加粗）竖排文字