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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程太阳是大家的课程标准（一）课程资源的开发1、聚焦校园，多渠道理解词语2、关注生活，挖掘实践资源（二）教学实施1、注重培养学生理解词语的能力2、围绕专题，读写结合，加强“段”的训练教学内容分析人教版语文三年级下册第25课太阳是大家的是一首儿童 诗，诗歌用拟人化的手法，描绘了这个世界上因为有了太阳而变得 欣欣向荣的景象。太阳每天从东边升起，往西边落下，在不同的时 间里，把阳光洒向世界上不同的地方，给世界各国带去了快乐和希 望。引导学生体会太阳是大家的，世界是大家的，世界人民要和睦 相处。教学目标1.会认2个生字，会写4个生字。正确读写“红彤彤、晚霞、 浪花、睡
2、觉、睡梦”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读诗歌、背诵诗歌。3.理解课文内容，感受诗歌的意境，体会世界儿童的团结友爱。 引导学生体会太阳是大家的，世界是大家的，世界人民要和睦相处。学习目标1 .会认2个生字，会写4个生字。正确读写“红彤彤、晚霞、 浪花、睡觉、睡梦”等词语。2 .正确、流利、有感情地朗读诗歌、背诵诗歌。3 .理解课文内容，感受诗歌的意境，体会世界儿童的团结友爱。 引导学生体会太阳是大家的，世界是大家的，世界人民要和睦相处。学情分析小学三年级（2）班，现有学生45名，学生课堂学习积极性高，能动性强，习惯养成一般。学习上初步养成了独立学习的能力，有 较强的识字能力，能够初步感受作
3、品中生动的形象和优美的语言， 与他人交流自己的阅读感受。重点、难点本课的教学重点是引导学生朗读、背诵诗歌。 难点是理解诗歌的含义。教与学的媒体选择电脑、多媒体课件课程实施 类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/ 学习活动环节长度1情境导入导入2初读诗歌，整体感知初读感知3检查预习，通读课文检查通读4想象读文，品读感悟想象品读5总结升华、动情诵读总结教学活动详情教学活动1: *活动目标创设生活情境，激发学生学习的兴趣。解决问题激发学生学习的欲望。技术资源多媒体课件、电脑常规资源黑板活动概述教师创设情境，激发学习诗歌的兴趣。教与学的策略教师创设情境，激
4、发学生学习和表达的欲望。反馈评价学生有学习的兴趣，表达的欲望，课堂氛围活跃。教学活动2： *活动目标通过多种形式的朗读、想象，理解诗歌内容，体会太阳给整个 地球带来的美丽和生机，懂得太阳是大家的含义，感受诗歌的快乐 氛围。通过阅读感受其特有的音律美、画面美，从而受到诗歌的熏 陶，体会世界儿童的团结友爱，世界人民要和睦相处，激发学习诗 歌的热情。解决问题鼓励胆小的学生在众人面前发言交流，指导评价方法。技术资源电脑、多媒体课件常规资源黑板活动概述1、初读诗歌，整体感知2、检查预习，通读课文3、想象读文，品读感悟4、总结升华、动情诵读教与学的策略教师参与其中，进行小结和评价，学生互动互评，课堂氛围浓厚， 交流顺畅。反馈评价学生通过形式多样的交流学习，认识到学习诗歌的乐趣，感受诗歌 的快乐氛围。激发学习诗歌的热情。评价量规学生通过交流学习，在老师的适时点评指导下，学生在互动中培养了良好的自主 学习的习惯，从而受到诗歌的熏陶，体会世界儿童的团结友爱，世界人民要和睦 相处，其它参考书人教版参考书备注