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1、附件：教学设计方案模版国旗国旗真美丽教学设计方案（薛秋媚）课程国旗国旗真美丽课程标准通过聆听、听唱学会唱歌曲；用孩子的大脑思考创编表演动作并用能干的 小手来表演，表达自己对歌曲的喜爱之情。教学内容 分析国旗国旗真美丽是义务教育课程标准实验教科书一年级音乐上册第三 课祖国你好的学习内容。它是一首4 2拍，五声C宫调式，四乐句一 段体的儿童歌曲，歌曲的旋律流畅、亲切。歌词简洁，多为一字一音，简单 易唱，抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。本课通过学唱歌曲、表现 歌曲等形式，引导学生从歌曲的旋律、节奏以及歌词内容等方面加深对国旗 的认识，进一步体会作为一个中国儿童的无比自豪与幸福。教学目标（1）知
2、识目标：培养学生良好的歌唱习惯，使他们热爱音乐、喜欢表演歌曲。（2）技能目标：能用自然亲切的声音、欢快活泼地演唱国旗国旗真美丽。（3）情感目标：培养学生对祖国和国旗的热爱之情。学习目标让学生在反复聆听与演唱中学会歌曲，并能准确地演唱歌曲，表达歌曲情绪。学情分析重点、难 点教学重点：能用自然亲切的声音、欢快活泼地演唱国旗国旗真美丽教学难点：学生自己能为歌曲国旗国旗真美丽创编简单动作并表演教与学的媒体选择多媒体课件、电子琴、录音机、国旗图片课程实施 类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1音乐化的组织教学一师生在音乐声中相互问好2发声练习3谜语导入，揭示课题1、谜语导入
3、小小红色四方角，小星绕着大星跑，说起意义真不少，象征祖国真正好！2、五星红旗是我们祖国的国旗，这节课让我们一起用歌声来赞美国旗吧！3、板书课题：国旗国旗真美丽4学习歌曲国旗国旗真美丽教学活动详情教学活动1:师生在音乐声中相互问好活动目标引入入课程，把音乐融入学生的日常活动中解决问题让乐声问候调整同学们的情绪，让同学们进入学习歌曲的情感状态。技术资源录音机、电子琴常规资源板书、图片活动概述71=C-1 2 34 |5-|54 3 2 11- |4同学们好 老师你 好！教与学的策略教师一步一步引导，同学们逐渐理解、发现，引起兴趣反馈评价通过不断引导，使同学们初步领略音乐的风格与魅力。教学活动2：发
4、声练习（多媒体展示）活动目标让同学们掌握正确的发声技巧，提高音准解决问题一部分同学喜欢唱歌，但都存在发声和音准的问题，通过发声练习，让同学 更好地掌握音准，提高歌唱水平技术资源电子琴、多媒体常规资源板书活动概述2多媒体展示：1=D 4123 4 1 5 - 1 i 5. 1 i 5. 1 5_jl 3_2 I 1 - II大公鸡唱歌喔喔喔喔喔喔喔喔喔小鸭子唱歌嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎小猫眯唱歌嗡嗡啮嗡嘴嗡啮嘴嘴小青蛙唱歌呱呱呱呱呱呱呱呱呱教与学的 策略实操训练、指导、分析等反馈评价较有节奏地唱出句子，有效提高了音调的准确性教学活动3：谜语导入，提示课题活动目标导入课程，学习歌曲国旗国旗真美丽解决问题
5、让同学们认识国旗，能准确会唱国旗国旗真美丽，提高爱国情操技术资源录音机、电子琴、多媒体常规资源板书、图片活动概述板书课题：国旗国旗真美丽；五星红旗是我们祖国的国旗，这节课让我们一起用歌声来赞美国旗吧！教与学的策略同学们学会唱）国旗国旗真美丽，并深刻认识了我们的国旗反馈评价通过不断引导，使同学们通过音乐课程，提高爱国主义情操教学活动4：学习歌曲国旗国旗真美丽活动目标让同学们会唱国旗国旗真美丽，既了解认知我们的国旗，也提高歌唱水 平解决问题解决了同学们的音准，提高了他们对学习音乐的兴趣技术资源录音机、电子琴、多媒体常规资源板书、图片活动概述1、师课件播放flash歌曲国旗国旗真美丽，学生仔细聆听。
6、提问：(1)从画面上看到了什么？(2)歌曲中都唱到了什么？(3)歌曲带给你的心情是怎样的？2、课件出示歌词并带领学生有节奏地朗读歌词。国旗国旗真美丽，金星金星照大地。我.愿变朵小红云，飞上蓝天亲亲您。3、学生聆听范唱，感受歌曲的旋律走向和起伏。4、再听歌曲，并随歌曲做简单律动，感受音乐的节拍。律动图示：X X I X X II拍手拍肩拍手拍肩5、随着琴学唱歌曲(1)老师分乐句教唱曲谱一遍，不做要求，重在她们感受旋律，为以 后的识谱教学做准备。(2)教唱歌词，用听唱法巩固。老师强调最后两句要唱得更为亲切、 自然，并做演唱示范，尤其是“亲亲您”要唱得轻巧、甜美而有弹性。2/43 . 2 | 1 2| 35 | 6 - |我愿变朵小红云65 3615 |5 23 11 -II飞上蓝天亲亲您！(3)随着老师的伴奏，学生完整地演唱歌曲。指导学生唱得亲切、注 意表情要自然甜蜜，声音要轻巧甜美。教与学的 策略同学们学会唱国旗国旗真美丽，并深刻认识了我们的国旗反馈评价通过不断引导，使同学们通过音乐课程，提高爱国主义情操评价量规其它参考书备注