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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程漂亮手链课程标准艺术活动教学内容 分析教案教学目标1、激发幼儿好奇心，愿意进行编织活动。2、能初步掌握穿小手链的技巧。3、体会编织的乐趣。学习目标学习有规律编织。学情分析针对该年龄段孩子的兴趣进行设计活动。重点、难点能初步掌握穿小手链的技巧。教与学的媒体选择课件课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1一、欣赏活动1、出示成品小手链，让幼儿欣赏，并介绍自己所带的物品，找异 同点，引导幼儿小结用的材料不同，都是编织而成的；2、教师出 示编织作品组成的小手链，让幼儿欣赏，引起幼儿的兴趣；2引导幼儿观察发现出示作品所用的材料，并出
2、示相关的作品，提出探索问题怎么编的方法最好？3请小朋友到编织区去自由探索。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创新。 提醒幼儿：引导幼儿能自己学穿珠子，进行穿一个珠子打一个结编 织。4幼儿操作，教师巡回指导。提出操作要求：1、幼儿自由选择一条 彩绳。2、选好要搭配的彩珠。3、有规律地编织，穿一个珠子打一 个结编织。5帮助能力弱的幼儿设计装饰的物品，讲解装饰的方法，鼓励幼儿大 胆操作。小结：幼儿之间互相欣赏作品，并请个别幼儿讲解自己作 品的装饰过程，体验制作的快乐，互相分享，交流经验。教师给予 鼓励和肯定。教学活动详情教学活动1: *活动目标1、激发幼儿好奇心，愿意进行编织活动。2、能初步掌握穿小手链的技巧。3、体会编织的乐趣。解决问题材料的准备技术资源上网收集一些编织的方法和步骤常规资源传统教学活动概述师生互动教与学的策 略先让幼儿欣赏激发兴趣再直观学习编织。反馈评价孩子们都很不错基本能够掌握编织技巧。评价量规平等其它参考书网络信息备注