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1、“一角一景一室一品一班一世界”创设方案班级中二班创设人凌佳丽王燕青创设说明为了给孩子一个温馨舒适的活动环境,更好的利用墙饰和区角与幼 儿互动，帮助幼儿学习、游戏。我班教师根据纲要的要求，以我园 环境创设的主题为依据，结合我班开展的主题活动，根据我班幼儿的发 展、认知等特点，对我班的环境创设作以下安排：关键词活泼、朝气、七彩环境创设风格色调：活泼朝气的七彩色（花系列），黄色为主要色调格局摆放：在班级内设置了 5个区域、一个活动室、一个午睡室。在摆放时 尽可能利用教室空间，合理布局各个区域，方便幼儿活动。材料使用：我们班的环境以黄色为主要色调，以各种花为主要墙面图示。主 要运用KT板、泡沫纸、卡纸
2、等材料。班风班貌班规口号：团结友爱，共同成长！班级风貌：以生活教育为主,结合各个主题活动主要营造一种积极向上的学习 氛围。行为公约：主动问好、谦让友爱、爱惜书本轻拿轻放、不挤不抢、爱惜物品、物归原处。课程活动集体活动：在开展集体活动的过程中主要遵循两个原则。第一，在安排主题活 动时结合相应的季节、节日进行开展。第二，开展集体活动时既要遵循有效性、又要注重个体差异。区域游戏活动：开展区域游戏活动时，我们都是根据主题进行材料投放及其内容的 设置也是与主题相呼应的。班级设置美工区、建构区、益智区、阅读区 和医院。为了提高幼儿学习性区域的操作学习。在平时的区域游戏活动 中我们也会特意只开放益智区供幼儿操作学习。在全部开放的条件下以 幼儿的自主选择为主。生活环节：严格遵守一日计划执行。注重幼儿生活环节的教育。把生活环节当 做重要的教育环节来进行。孩子的常规教育是重点。行为习惯对于幼儿 来说十分重要，会影响他今后的一切。所以生活及教育的理念不能忘， 抓住契机才是教育的关键。户外锻炼：根据时间安排，有效合理的进行户外锻炼。技能锻炼以拍皮球、跳 绳为主。班级特色例如：种养殖区域、创意手工等其他说明例如：形象代言（动物、植物）