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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案教学活动步骤课程语言活动甜甜的棒棒糖课程标准能通过故事来潜移默化的让幼儿体验和谐社会共生的快乐，能发 展幼儿的语言能力和思想能力，激发幼儿语言的发展。教学内容 分析教学目标1、理解故事内容，学习故事中的主要对话。2、能较完整的表达自己的想法及故事中的角色对话3、乐意参与角色扮演活动学习目标根据课程内容让幼儿愿意参与活动的扮演中。学情分析幼儿在听这个故事时能了解到这个故事的内容，但是让幼儿去扮演就做得不够好。重点、难点让幼儿理解故事内容，同时能用完整的语言表达自 己的想法。教与学的媒体选择动物图片，PPT、课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注
2、序号1出示棒棒糖，引入活动。2欣赏故事，感受小熊的心情变化。3小朋友们想了怎么多办法，小熊自己也想到了个更好的 办法，它把棒棒糖放在水里。4分角色表演5教师小结：如果小熊再有一根棒棒糖，小熊会怎么做？教学活动详情教学活动1:小熊的心情活动目标发展幼儿的语言能力，让幼儿说说小熊的心情变化。解决问题小熊一开始为什么不开心，因为小动物们都不和他玩了，后来小熊 想到把棒棒糖放在水里，让棒棒糖溶解到水，让他的好朋友感受到 棒棒糖的甜味。技术资源Ppt制作、动物图片常规资源图片，棒棒糖活动概述老师出示图片，让幼儿观察并说出图中的情景，听故事，回答问题教与学的策略教学法，自主式，讨论式，讲述法反馈评价这个故事故事我们小朋友要懂得分享。教学活动2： *活动目标解决问题技术资源常规资源活动概述教与学的策略反馈评价评价量规其它参考书备注课前做好需要的的东西。帮助不自信的孩子树立自信