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1、大学生暑期支教社会实践报告经典优质范文3篇大学生暑期支教社会实践报告1实践方式：暑期支教时间地点：历城区西营镇白炭窑村留守儿童服务站实践时间：XX月XX日至XX月XX日共16天一、实践目的1、给留守儿童送去爱心，让他们知道自己没有被社会 遗忘，让他们知道还有很多大哥哥、大姐姐关心自己，从而 帮助孩子们树立健康的社会观，帮助他们更好地融入社会。2、村里的留守儿童不像城里的孩子，可以在暑假里上 辅导班，我们的支教活动正是为了解决留守儿童在暑假无人 看管、无处读书的问题。大学生志愿者在暑假当起留守儿童 的“家教”正好可以帮助孩子们提高学习成绩，不输在起跑 线上。以说，当老师真是又累人又累心的工作，但
2、也正因为如此, 我对老师们更加钦佩一.实习目的实习是统计学专业教学计划的重要组成部 分，是对学生进行实际统计工作能力初步训练的基本形式， 是培养学生职业技能与能力的重要环节，是全面检验和提高 我校教育教学质量的必要措施。实习单位：xx中学实习时间：XX. 10XX. 12专业时间：英语教育专业班级：09级英教6班学号：姓名：关于在 xx中学的顶岗实习报告随着社会的快速发展，当代社会对即 将毕业的大学生的要求越来越高，对于即将毕业的我们而 言，为了能更好的适应.超市应当是结构最简单的企业，但是它的经营管理却是 不容小视的。作为连接产商与消费者之间的枢纽，它起着至 关重要的作用。超市的最主要成员就
3、是经营管理者与销售人 员，诸如会计，保安等当然也是不可或缺的部分，但是真正 主宰超市命运与发.时间过得真快，不知不觉，中专的学习、生活就要结束 了，经过两年多专业知识的学习，这个学期我们终于要进行 毕业实习了。XX年7月19日，我被学校安排到XXX有限责 任公司实习。6月7日接任初二（6）的班主任，我反思了这一个月班 主任工作，我到底做了什么让学生在这么短的时间内能够改 变纪律、学习等各方面有好转呢?我制定多项的工作，在一 定程度上有了改善，看到这样的成绩，我既高兴，又担忧， 高兴的是纪律有了较大.一、实习单位及岗位简介实习单位的简介本人于2月18日起，在万通网络公司 的外贸部门实习。本次实习
4、的目的，在于熟练的掌握进出口 贸易的操作流程，及各种贸易单据在当今贸易过程中的意义 与制作，为今后的工作打下良好的基础。xx信息技术教育实习报告紧张而又充实的教育实习结 束了，留下的是满满的收获和不舍。在这八周的实习时间里, 我与指导班主任、科任老师和高一的一群学生们建立了深厚 的感情，从老师们的教法中学到了如何备好课、授好课，从 与学生们的相处中.实习，是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角 色开始转换的期待，更是对自己梦想的期待；学习，也有一 份惶恐，有对自己缺乏信心的不安，有对自己无法适应新环 境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。大学生暑期支教社会实践报告3自从xx年从感动中国十大
5、人物中得知徐本禹的事 迹后，就被他的无私奉献的精神深深感动了，在那时的心灵 里就种下了大学支教这一梦想的种子。今年暑假我在大学的第一个暑假，7月16日，我怀着满 腔热血与160余名志愿者踏上了支教的征途。我们小组一行 5人来到济南市历城区柳埠镇黄巢小学进行为期7天的支教 活动。此次支教活动让我受益匪浅，也让我过得更充实，更 丰富，更精彩。现将支教情况报告如下：一、教学工作方面1、承担教学情况支教期间，我们主要辅导三年级至初三学生的课程，所 开设的课程主要包括语文、数学、英语、物理、化学、美术、 音乐、体育以及手工制作课。在教学过程中，针对学生实际 情况，我们把学生分为小学班和初中班。我们努力创
6、造开放 而又有活力的课堂环境，营造平等、民主和谐的师生关系， 提高课堂效率。2、招生情况由于我们只有7天的支教时间，用最短的时间教会他 们更多的东西使我们一致的目标。到那的第一天我们就开始 组织招生，由于学校老师在临近放假时已经通知了孩子们我 们要来的消息，再加上我们在村里的广播，孩子们都踊跃报 名，当天下午就有四十多个学生报名。随着课程的开展，孩 子们也陆续来报名，就连最后一天还有报名的，孩子的家长 说：“就是让孩子学一天也行。”截至最后一天，我们共收到 80名学生。虽然工作量很大，但我们心里很高兴，这是我们 得到肯定的最有力的证明。3、课堂情况a、小学生我们小学生共收到30名学生，其中四年
7、级7名，五年 级11名，六年级12名。所安排的课程贯穿着独立、自信、 奉献和感恩的精神，真正教给他们一些东西。通过与孩子们 的交流，感受到的是他们的纯真、善良、聪明、可爱与调皮, 他们心中充满梦想，那些梦想是那样的感人，让我们仿佛回 到了自己的童年。在我们这小小的课堂上强人百出，三个年 级三个班长全部到齐，他们在这七天中也充分发挥他们的带 头作用，他们学习认真，回答问题积极，使得整个课堂氛围其乐融融。b、初中生我们给初中的孩子讲课取得很大成功，这让我们意识到 对于年龄相对大些的孩子，我们可以教给他们更多。他们有 一定的理解力，我们可以传授些精神方面的东西给他们，像 自信，坚强，奉献，感恩，爱和
8、热爱家乡等，思想上能产生 共鸣，我们真正能够把我们的一些理念传授给他们，让他们 重新思考自己的人生，发现自己的价值。这才是支教真正的 价值所在，知识和技巧的作用是有限的，而精神的作用却是 无穷的，我们的支教就是应该把那些可贵的精神传授给他 们，让他们受用一生。不过我们经过调查，发现学生中普遍厌学，对人生充满 迷茫，最后我们决定开展了一堂“我心中的梦想”交流会， 让他们畅所欲言，这受到了孩子们的热烈欢迎。以后的支教 活动应该注重初中生这一块，他们更能理解我们所传播的精 神。二、工作启示总体来说，这次下乡支教工作的开展比较成功，达到了 并且有些方面超出了我们的预期。但由于主观和客观上的一 些原因，
9、仍然出现了一些问题，这都需要我们在以后的支教 工作中注意吸取经验教训，多加注意，做更充分的准备。支 教生活虽然短暂，但它既丰富了我们的生活阅历又给我们留 下了许多感受和启发。我们队员是支教的行动者，我们亲眼看到学生们对我们 的喜爱，他们对知识的渴望。而我们的行动是可以改变他们 的生活的，在他们眼中，我们就是榜样，我们的品格会深深 地影响听课的学生，我们激情，他们也会感到生命充满活力, 我们勇敢，他们也会自信每一个支教的队员都会发觉，在那 里你竟然会有那么大的魅力，这时你就会有一种责任感，要 让学生们因为你而更加坚强，勇敢。另外，从客观上，支教 也锻炼了队员的能力，为以后步入社会打基础。3、社会
10、实践是大学生培养锻炼才干的好渠道，一来， 我们摆脱了 “一放假就沉迷网络”的日子，过上了真正有意 义的生活；二来，社会实践活动可以帮助我们更好的走出校 门，走向社会，接触、了解社会，从而更好的投身社会。二、实践内容根据本次活动的组织者一一商学院城乡互助工作组的 整体安排，我们计划利用7月4日至7月19日这宝贵的16 天对历城区西营镇白炭窑村留守儿童进行集中的学习辅导。 我负责辅导孩子们语文和数学，其他志愿者也各有所长，根 据孩子们的具体需要，我们进行了分组，结果如下：当我们真正走进孩子们的临时教室时，我们发现，原先 “一个人上一节课”的计划是行不通的，因为孩子多，各个 年级的孩子都有，而且只有
11、一间教室，所以我们临时决定， 分组同时上课，这样做虽然会使教室内稍显混乱造成一定程 度上的互相干扰，但却是我们根据实际情况指定的最合适的 方案。我们将自己的支教生活安排得井井有条：对于整体安排，我又根据我们教学组的具体情况进行了 调整：1、坚持每天布置作业，坚持认真批改，每份作业都写 批语和鼓励的话；将一小时的课堂分成几个小部分，学一段 玩一段，解决孩子们课堂疲劳的问题；2、通过各种形式，锻炼孩子们的各种能力，比如在人 前发言的能力、语言表达能力等等。3、根据我对各个年级课本的了解，我为各个年级分别 制定了十六天的学习计划，不同的年级，要求的难度也有 所不同。一到三年级的主要任务是背诵经典课文
12、，学习生字、 组词、造句；而四年级和五年级的孩子除了要求掌握基本知 识之外，还要求对课文进行理解。注重培养他们良好的学习 习惯。三、实践结果：1、分组上课的策略我们面对的情况是：从小学到高中几个教学组都有学 生，而且所有学生都挤在一间教室里。我们意识到，原先“一 个老师一节课”的计划是行不通的，要解决这个问题，必须 按照分组同时上课，这样做既提高了课堂效率，又有助于老 师们近距离的接触学生们，给他们更多有针对性的帮助。2、针对学生的特点合理调整计划众所周知，一到五年级的小学生最多能在三十五分钟之 内集中精力，我经过分析和对孩子们的观察得知，我负责的 小学组的学生不能做到在一个小时的课堂上保持精
13、力集中。 针对这个问题，我做出了以下调整：(1)将一个小时的课堂分成两部分，前半个小时我给 学生们讲解课本的基础知识，而后半个小时则用来做练习， 这样既有利于孩子们在课堂上及时巩固学到的知识，而且这 种听课与做题结合的方法能够缓解孩子们在课堂上的疲劳， 从而对学习更感兴趣。(2)下午第四节尽量在室外上课，这样做既可以使孩 子们感到新鲜，从而更容易集中精力，而且可以减少孩子们 的读书声对高年级学生们的影响。在最后一节课上，我们一 般会集体背诵课文，然后让孩子们挨个在大家面前讲故事， 以锻炼他们当众发言的能力。如果孩子们表现得好，学得快, 我们还会做一些小游戏。我始终认为，教育小学生，要针对 他么
14、烂漫爱玩的天性，在游戏中教会他们知识，而填压式的 教育只会是孩子厌恶学习。3、注重孩子们综合素质的提高在教授课本知识之外，我们还特别注重孩子们综合素质 的提高，我们教孩子们下象棋，玩魔方，唱歌，跳舞，给他 们的课余生活增添了很多欢声笑语。另外，我还特别注重对 孩子们阳光性格的塑造，我平等的对待每一个孩子，不以学 习成绩论学生，以求学生们不会产生自卑感。比如说我的学 生于洋，他自尊心比较强，平常在课堂上，如果有个知识点 别人都学会了，就剩他没有学会时，于洋就会急得大哭。这 时我会先让其他同学做练习，我单独用各种方法教会他，决 不让他落后！久而久之，于洋独立思考的能力提高了一大截, 成绩也非常优异
15、了！不过于洋还是有些内向，课间和小伙伴 闹了矛盾，他就一个人坐在教室里不出去玩，这是我会动员 其他孩子组织一个好玩的游戏，然后让于洋的好朋友邀请他 去玩，笑容就又会在于洋的脸上绽放。4、对专业知识的运用作为法学专业的学生，怎样将专业知识运用到社会实践 中去呢?我的教授对象为小学生，理解力有限，所以我没有 选择向他们讲授具体的法律条文，而仅仅告诉了他们一些 “宪法是我国的根本大法”“法律面前人人平等”等原则性 的知识，让他们对法律有一个初步的认识。在村里，我们积 极向村民讲解实用的法律知识，比如债权法物权法 等，努力在村民心中树立“运用法律的武器保护自己合法权益”的观念。5、与身边的人相处(1)
16、我们七个志愿者住在村长的母亲家中，与老人在 一个厨房做饭。怎样与两位老人相处对我们来说是一个挑 战，因为在学校我们身边只有同龄学生，在家中爷爷奶奶都 宠着我们，很少与我们计较。所以，为了树立大学生良好的 形象，更好地与两位老人相处我们自觉改掉了大声喧哗、用 水不节俭、睡觉晚等不良习惯，并时常为两位老人做一些家 务，赢得了老人的喜爱。(2) 一起支教的六个同伴对我们来说也有不同的意义, 因为我们要一起生活十六天，一起做饭一起吃饭，有人刷碗, 有人打扫卫生。又脏活累活大家都抢着干，有什么好吃的都 给出来与大家一起分享。在共同生活的这些天里，我学会了 关心别人，学会了为集体的利益作贡献，真正读懂了
17、“出门 靠朋友”这句话！短短十六天的相处，却让我们这七个原本 不认识的年轻人成为了无话不谈的好朋友，我们在暑假里都 还保持着联系，不时的关心一下昔日的“战友”的最新动态, 感受友谊的无比珍贵。四、实践总结:大学生志愿支教活动，一方面能为孩子们带去一份光 明，一份希望，同时，也能锻炼自己的社会实践能力和表达 能力。支教不单是教孩子们学习课本知识，更是要帮助孩子们 养成良好的学习习惯，教孩子们认识外面的世界，教会他们 爱和感恩其实，在教孩子的同时，我们也学会了付出与 无私的爱，学会如何面对孩子，学会不因聪慧愚笨而宽容平 等的接受孩子，我们从孩子天真稚嫩的脸上看见了美好的未 来，也从孩子身上学到了我
18、们已经渐渐失去的真实与纯 洁虽然这次支教只有十六天，但却给我留下了许多美好的 回忆，也给我留下了太多的感受。正如西部优秀自愿支教者 冯艾所说“有一种生活，没有经历过就不知道其中的艰辛； 有一种艰辛；没有体会过就不知道其中的快乐，有一种快乐, 没有拥有过就不知道其中的纯粹” ！大学生暑期支教社会实践报告2暑假期间，为了响应学校号召，也为了锻炼自己的能力, 我参加了杏坛社会实践队赴淄博高青县黑里寨中学义务支 教的社会实践活动。本次实践活动从7月15号开始，至7 月24号结束，历时十天。杏坛社会实践队共有十七名队员 组成，本次实践活动以弘扬中华传统文化为宗旨，着重培养 学生的创造能力和创造性人格。在
19、这十天的时间里，实践队 展开了内容丰富而又有意义的活动，既有传统模式的讲课， 这是本次活动的主要内容，也有精彩的趣味运动会，还有激 烈的奥运知识竞赛，更有传统文化知识讲座等等。总之，这 十天的支教生活虽然短暂，但却给我留下了深刻的印象，也 让我学到了不少东西，给我留下了美好的回忆。传统模式的讲课是此次实践活动的主要内容，也是我参 加这次实践的一个重要原因。做为师范专业的学生，提高自 己的讲课能力是我们努力奋斗的一个目标，此次实践活动为 我提供了一个很好的锻炼自己口才，提高讲课水平的机会。 在十天的实践中，我总共讲了十多节课，通过这些讲课，初 步了解在教学过程中应如何去准备自己的讲课内容，特别是
20、 要针对学生的年龄段及接受能力来决定讲课内容的难度。我 所教的学生跨越小学五年级和初中一年级，两个年级的学生 的水平显然不同，这就要求我在讲课的过程中注意难度的把 握，不能过于简单，也不能太难。既能让学生听得明白，又 能提起学生听讲的兴趣，我想这就是讲课的最高水平吧。在 这十天的讲课中，总体感觉不仅自己的备课能力有了提高， 更重要的是自己的讲课水平也有了明显的提高，讲课时的心 态，语言表达以及对内容难度的把握都有了显著的提升。我 想这就是我在此次实践活动中最大的收获。这短短的十天实践生活将会成为我值得回忆的十天，不 仅是黑里寨这个偏僻宁静的小镇，还有与我朝夕相处了十天 的学生们。黑里寨是一个比
21、较贫穷的小镇，给我的最大的感 觉是地广人稀，只见成片成片的农田，而村落却很稀疏，树 林也很多，几乎都挡住了视线。黑里寨中学算是镇上比较好 的建筑了，也可以看得出这个地方对教育还是很重视的，也 许是因为这地区相对贫穷的原因吧。更重要的是，在这十天 中，我与学生们也建立了比较好的感情，尽管只有短短的十 天，但这绝对是一次快乐的相聚，相信这十天的生活足以令 我难忘了。每天的工作是辛苦的，身心是疲惫的，有时候也 是很烦人的，但现在回想起来，这样的日子其实也是很有趣 的。此次实践也是我体验教师生活的一个很好的机会。这 短短的十天令我老师的工作有了比较感性的认识与了解。在 我以前的印象中，感觉老师真是挺自由自在的，每天也就是 拿着课本讲讲课，天天坐在办公室里，好像什么事也没有似 的。可在这十天中，虽然只能算是模拟的老师，但已深深地 体会到当一名老师实在不容易。每上一节课之前都要认真准 备，在这方面由于我只是一次实践，并没有做的太多，但可 以想像如果是一名真正的老师这个工作量也是很大的。除了 备课讲课，对于做班主任的老师来说，更是不容易啊。大事 小事都要管起来，既要对学生们的学习负责，还要注意学生 们在学校的安全以及应付各种活动的组织安排等等方面。可