《小学英语川教新路径四年级上册LessonCWhatDoesItMean好心的小鸟.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学英语川教新路径四年级上册LessonCWhatDoesItMean好心的小鸟.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Kind Bird教学案 新授骑龙学区狮市镇中心小学马安希望小学李小英I、教材理解：本课是选自外语教学与研究出版社多维阅读第一级“K比db*.”主 要讲的是一只小鸟在下雨天分享了自己的窝给蝴蝶避雨的故事。本课 以“bird”为主线，带领学生们去探索故事的发展情节。通过本课的 学习：第一、学生能听说读写“kind, butterfly, nest, wet, rain,五个 新词汇。第二、能利用自己的好奇心，发挥想象力，预测故事的发 展情节。第三、能熟读故事，并复述、表演该故事。第四、能理解 kind的意义，懂得对自己生活中的人或物保持一颗善良的心。第五、 通过小组合作讨论并展示环节，鼓励学生勇
2、敢于开口表达，培养其在 英语方面的成就感，增加学生对英语增加兴趣，做到乐学英语的目的。II、学情简介：本课的教学对象是三年级学生。这一年龄段的学生仍然具备低年级 学生的特点，形象思维占优势，活泼好动，喜欢表现。同时，他们经 过近一年的英语学习，已经具备一定的英语认读听说能力。m、教学目标.知识目标：The pupils can listen, read and write the new words:ukind, butterfly, nest , rain and wet.”The students can repeat and act the story.1 .能力目标：培养学生学习英语阅
3、读能力，以及小组合作能力。2 .情感目标：能理解kind的意义，懂得对自己生活中的人或物保持一颗善良的心。IV、教学重难点1）重点： words:kind, butterfly, nest and wet.”的认读与理解。2.整个故事的复述与表演2）难点：整个故事的复述与表演。二、教学准备：PPT, cards, pictures ,故事书，小组合作题卡，四线 三格。W教学过程Self-introduction: Hello boys and girls, Im Lillian.1. Say hello：Nice to meet you! Hows the weather today? Its
4、 cold.2. Warm up: So lets dance together.设计意图:营造活跃轻松的课前 气氛，使学生带着积极的心态投入到学习中去.3. Lead in :（1.） Look at the cover of the book and answer:nwhat can you see?”.（设计意图:学生跳完舞后，回答相应问题，锻炼了其洞察能力并让学生初步感知此故事的 核心角色：bird and butterfly及相关事物。）（2.） Use a word to describe the bird. A bird.（设计意图:让学生描述小鸟的外表，并进一步引出本课的中心词
5、“kind。）（3.） Look and predict（设计意图:根据图中的角色和事物，激发学生想象力，让学生畅所欲言，预测故事的发展， 为呈现整个故事做铺垫）4. Presentation:学生们畅所欲言后，故事到底是不是像同学们所预测那样发展的呢, 自然过渡到本课所学绘本故事Kind Bird的学习，老师结合PPT、卡 纸边提问、边表演、边教学。5. Practice:1 .） PPT一步一步呈现单词句子并通过手指画的过程，让学生熟悉新 知。2 .）全班教读一横排读一竖排读一组长教读一小组读.）游戏操练、3 .）实际情景操练in groups：小组合作表演故事并展示，抽取2-3组。:The pupils and the teacher do a summary of this lesson together.（教师带 领学生一起以思维导图的形式总结本课所学）.完成相关的练习题，明白故事的核心思想。9 .拓展实践操练：观看2组与学生实际生活相关的图片，再次点明 本课中心词“kind”,对学生进行思想教育：善待同学、老师、家长、动 物等等。:Read the story with your dad and mum, and Say“ I love you “to your dad ,Goodbye!