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1、计算机的软件教学目标：知识与技能1、了解计算机为什么要使用软件；2、初步了解计算机软件及其分类，体会计算机软件的重要性；3、学会正确使用和保护光盘。过程与方法引导学生结合已有经验通过阅读教材、讨论交流、游戏、抢答等 方式自主梳理、小结相关知识。情感态度价值观1、激发学生学习信息技术基础知识的热情；2、引导学生树立使用正版软件的意识，养成尊重他人劳动成果 的好习惯。重点难点：1、计算机系统为什么要使用软件；2、树立使用正版软件意识，懂得尊重他人的劳动成果。教学过程设计：一、创设情境、导入（结合课件演示）昨天，老师的系统崩溃了，计算机无法正常启 动，我只好重装了系统。请同学生想一想，这是计算机硬件
2、出现了问 题还是软件出现了问题？2、你感觉计算机的软件重要吗？什么是计算机软件？它包含那些新知识需要我们去探索呢？我 们今天就一起来学习第一课计算机的软件。二、学习计算机为什么要使用软件1、老师新组装了一台电脑，你能说出这些配件的名称吗？（1）、课件依次出示显示器、主机、键盘、鼠标、音箱等配件， 学生说出他们的名字。（2）、引导学生结合课件和眼前计算机配件感受、认识，这些我 们看得见，摸得着的部件叫硬件。（3）、请学生思考：只有硬件计算机能正常使用吗？引导学生认识，要安装软件计算机才能正常工作。2、让学生阅读教材P1,用自己的话说一说，什么叫软件。3、请学生思考交流：你家的计算机安装了什么软件
3、，能实现什 么功能？你同伴家的计算机呢？引导学生认识，即使相同配置的计算机因安装的软件不同功能会 有很大差异。4、小结：计算机软件很重要。三、学习软件基本分类1、引导学生认识计算机软件分为操作系统和应用软件。想一想：你家的计算机使用的是什么操作系统？你还记得它的标 志是什么样子的吗？2、结合课件介绍计算机常用操作系统。3、思考：（1）你会用计算机做什么？还记得所用软件的名称吗？（2）小结：计算机要实现一项功能就要安装相应软件。四、学习大家都来使用正版软件1、请同学们阅读教材P3抢答下列问题。（1）、什么是正版软件？（2）、为什么要使用正版软件？（3）、什么是共享软件？（4）、什么是免费软件。2、思考：探究活动第3题，说说小明做得对不对，你想对小明 说什么？五、阅读教材，同伴交流1、光盘有什么用？怎样正确使用和保护光盘？2、你在生活中使用和保护光盘的方法正确吗？引导学生自主探究，完成探究活动第1题和第2题。教师适当引导学生注意搜索关键词的选择1、请上网查一查Windows家族有哪些成员？还有那些常用操作系统？查找后同伴交流。教师适当引导学生注意搜索关键词的选择。2、你使用过共享软件或免费软件吗，请说说你的感受。六、小结。你本节课这到了什么？