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1、第三课 电脑简笔画教学设计教学目标知识与技能：能熟练使用“铅笔”、“刷子”、“直线”和“椭圆”四种工具 作电脑简笔画。过程与方法：通过“小老师”引领学生自主探究小组合作学习。情感与态度：1、在学习中，体验用电脑画图的异样乐趣，激发学生利用电脑创作的情感，2、通过学习，培养自主学习的能力，并养成良好的学习习惯。教学重点正确使用画图工具画简笔画教学难点放开思路，大胆创新，利用画图工具有比例地作出电脑简笔画，培养学生的创 新能力教学准备第1课时教学环节（根据课堂实际实践疑探教学环节并进行合理取舍）教师活动（可预设本节课的自探提示、重难点介入方法及过渡、评价、小结语等）学生活动（至少2-3次小组合作探
2、究、展示活动设计，体现“疑、探、展、评、用”的 课堂主线。）引入新课新课教学一、导入：同学们，请问中国的国宝是什么呢？那我们看看这幅图，萌不萌？这个萌萌的熊猫可以通过我们自己画出来哦，接 下来就进入我们电脑简笔画的学习。二、新课：我们认真观看一下这幅图，结合我们之前学习的画图软件的工具，想一想这个 熊猫运用了哪些工具，分别运用在什么地方？（椭圆：眼睛、耳朵曲线：嘴铅笔：)了解了运用的工具，现在就自己动手画画吧，请大家看着任务单上的任务一， 按任务要求绘画。同学们画出的线条都很细，而我们任务单上的线条为粗线条，那怎么让我们的 细线条变为粗线条呢？请大家认真阅读“刷子”的操作步骤，并探究出如何加
3、粗“椭圆、铅笔、曲线”的线条。“刷子”工具操作：(1)用鼠标选中“刷子”工具；(2)选择“刷子”的粗细和样式；(3)在“颜料盒”中选择颜色；(4)指针移进“画布”，按下鼠标左键，拖动鼠标。现在请同学们将自己的线条加粗，并按要求完成任务二、任务三。(小组间课互帮互助)【拓展：我们萌萌的熊猫已经画完了，接下来就让我们给它点缀一下，使它更 加的“鲜活”，请完成拓展任务的绘画】同学们真了不起，自己动手画出了萌萌的熊猫，我们来欣赏几位同学的作品。 总结：“刷子”、“椭圆”、“曲线”“铅笔”工具的使用和线条变化的步 骤。教学反思班级学生的知识积累不同，在绘画过程中涉及到后面课程的部分内容(图块的 复制和移动)，对于部分学生来说有点困难，但是在同学、老师的帮助下，会 克服这一困难；同学的动手操作能力较强，明确任务后，能准确的画出图形； 思维比较活泛，能在原有图形的基础上进行添加事物，使图形更加美化。