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1、附件1:教学课例设计表一、基本信息学校成都高新区益州小学课名设计班徽教师姓名王莎莉学科（版本）信息技术章节课时第1课时年级六年级二、教学目标知识与技能：掌握班徽的要素包括：设计理念、色彩搭配、图形，文字，学会使用word 制作班徽的各种操作。过程与方法：提高学生综合应用艺术字、图片、自选图形创作图形的能力，并提高艺 术评判能力，激发创造力。情感态度价值观：培养热爱班集体的精神，提高班级凝聚力。三、学习者分析学生通过前面的学习，已经熟悉了 word的基本应用方法，但还需通过案例操作提 高综合应用艺术字、图片、自选图形的能力。学生对徽标设计的理念、鉴赏能力和创 作过程都是综合能力的体现。四、教学重
2、难点分析及解决措施重点：通过案例操作提高综合应用艺术字、图片、自选图形的能力。难点：培养学生艺术评判能力、小组协调能力、应用信息技术解决问题的能力。五、教学设计教学环节起止时间 -环节目标教学内容学生活动一、引入l-6min校徽图标 引起学生 的兴趣。1、播放校徽图片；2、引导学生将班徽 分解成各种元素。1、认真聆 听；2、在教师的 引导下将班 徽分为几大 要素：设计 理念，色彩 搭配、图形、 文字。1、锻炼学生 语言表达能 力；2、体现学生 的艺术评判 能力。二、探究1、了解制 作班徽的1、引导学生发现制 作班徽可以使用不1、回忆学过 的软件，判1、考察学生 信息技术应7-17min工具；2
3、、重点学 习用word 制作班徽 的方法；同的软件；2、本课重点是选择 word作为设计班徽 的软件，教师打开 word主界面，引导 学生在word中寻找 制作班徽可以使用 的工具；3、老师着重讲解演 示文字环绕、文字 浮于表面的操作方 法；并提示学生观 看微课和使用素材 的文件夹位置（可 演示如何播放微 课）；4、出示班徽评价 表。断哪些软件 可以作为制 作班徽的软 件；2、在 word 中选择可以 制作班徽的 工具；3、学习重点 操作，观看 教师演示和 微课。用能力和操 作能力。三、设计 班徽18-35 分 钟分钟1、分两人 小组；2、用 word 设计制作 班徽。1、教师巡视，维持 课堂秩序；2、指导部分小组， 给与技术支持。1、合理分工 （可分为艺 术员、技术 员）2、用 word 完成班徽制 作。1、考察学生 小组协调能 力；2、锻炼学生 动手创造能 力；3、锻炼学生 信息技术应 用和操作能 力。四、总结 评价36-45min学生上台 展示讲解 小组设计 的班徽1、出示评价表，按 标准打分。2、评出最佳班徽， 作为班级班徽。1、每小组代 表上台解 说；2、其余学生 提出疑问或 建议。1、本环节锻 炼了学生的 语言表达能 力，以及表 现能力。六、教学流程图引入一探究一设计班徽一总结评价