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1、课题熊出没班会一一设置动画效果教学背景分析教学内容：课本安排了 7个课时学习用PowerPoint软件制作多媒体作品。本节课是第5次 课，包含的知识点非常丰富，实用性强，是把静态的演示作品转变为动态的作品的关键点，同 时为后面两节课制作课件打下基础。随着信息技术飞速发展，本课教学采用2023版。针 对进入动画、强调动画及动画效果选项进行教学。这样以达到与时俱进，以满足现实需求的 目的。学生情况：本课是在学生初步掌握了在PowerPoint中输入文本，插入图片、声音，艺术字等 基础操作，具备利用PowerPoint创作、编辑多媒体作品的基础之上进行学习的，内容难度相 对较高，但趣味性强，实用性大
2、，是PowerPoint最吸引人的一部分内容。并且部分学生在前 几课的学习之余已经对动画。同时，他们具备了一定的动手操作和探究能力，逻辑思维能力 逐渐增强，善于合作交流。因此在教学中，我注重给予学生创造性发展的天地，用研究、探 索的自学方式学习，通过交流获得结论，让每位学生都有个性化的体验空间。教学目标知识技能目标:过程方法目标:情感态度目标:(1)(2)(1)(2)(1)(2)学会添加进入、强调动画。掌握设置动画效果选项。通过小组合作学习，提升学生分析问题和解决问题的能力。 结合微课视频的学习，提升学生的信息获取、加工的能力。 培养学生互帮互助、团结协作的良好品质。培养学生探究学习的能力、创
3、新思维能力和语言表达能力。教学准备:硬件资源:软件资源:素材资源:(3)通过作品展示与分享，体验成功的乐趣，学会欣赏作品以及客观公正地 评价作品(4)向学生传递森林防火的重要性，提高学生保护森林的意识。教学重难点：重点：进入、强调动画效果的设置 难点：动画“效果选项”的设置。多媒体网络教室PowerPoint2023软件、广播教学软件导入视频，教师课件、熊出没动画人物素材、微课视频、人物贴贴。教学 环节教学活动设计意图板块一提出问 题一、创设情境：播放视频（以光头强的身份的一段视频）师：同学们，光头强召开熊出没“保护森林， 人人有责”主题班会马上就要开始了，我们赶 快去参加吧！生：师：可是，光
4、头强希望我们用最酷的动画方式 去参加，那怎样用最酷的动画方式出场呢？这 就是我们今天要学习的熊出没之设置动画效 果。播放光头强视频（视频内容是凉 山火灾视频和熊大、熊二等出场 的动回视频），以动画人物方式 吸引学生注意力，激发学生学习 兴趣。以光头强的身份邀请学生 参加班会，并提出用最酷的动画 方式出场，为下一步学生探究做 好铺垫。这样为学生创造一个轻 松、愉悦的童话世界。板块二 合作探 究、完成 任务师：接下来请同学们看这（请看ppt小组讨论 的要求）讨论内容：1、请根据桌面熊出没素材文件夹里面的角色 选取自己想要扮演的角色，并贴上相对应的照 片。2、讨论小组成员分工，并填写熊出没班会表。3
5、、讨论最酷的出场方式思路（学生自由设计 出场的方式），并完善熊出没班会表。生：根据PPT上要求进行讨论并填写熊出没班 会表。师：抽生汇报小组讨论的情况。师：完成任务（根据查阅、观看资料包中的微 课视频完成讨论的剧组出场方式设计）在这个环节中，学生通过微课 视频的探究学习，【怎样给演员 添加动画（进入、强调）。把想 法变成作品的过程，让学生根据 讨论结果自主创编，给学生提供 了一自主创作、综合应用的机会。 让学生能充分发挥自主性和创造 性。让学生在“学中玩”，“玩 中学”充分体验学习与创作的乐 趣。从而培养学生在创作中寻求 价值，提高学生的创新能力和审 美能力。并且学生强烈的探究热 情被充分激发
6、出来，提升学生自 主发现问题，解决问题的能力。板块三作品展评三、展评交流：同学们，刚才大家都为自己设计了最酷的 出场方式，现在请各位小组推荐人来给大家展 映一下你们小组的作品（请每个小组推荐一 名同学来分享作品，介绍制作的思路、方法和 步骤，请其他小组评议，说出一个优点，一个 建议。并评出最佳剧组，奖励小星星）小组推荐人展示作品引导学生说明 要设计思路，（例如给熊大了添加了 飞入动画，熊二添加了淡出动画等） 其他学生进行点评。利用网络教室互 动教学，展示学生的作品，增加了师 生间、生生间的互动交流，使学生充 分享受到成功的喜悦，在作品欣赏中 产生新的学习动力。通过交流锻炼学 生的语言表达能力、
7、自评互评的能 力，让学生在评价中得到提升，从而 体验成功的喜悦，进一步激发学生学 习信息技术的兴趣。让学生在评价中得到提升，从而体验 成功的喜悦，进一步激发学生学习信 息技术的兴趣。学生在这种自评与互 评的氛围中发现问题，拓展学生解决 问题的思路。板块四运用拓展板块五 小结拓展环节1,学生吸取建议，完善 小组作品，让学生的作品更加的 完美。让学生体会发现问题、解 决问题的过程。拓展环节2由小组合作化为每个 学生自主探究，这个关注到每一 个学生，让每一个学生对本堂课 的知识进一步的巩固。学生发表看法，从情感价值观出 发，提升学生保护森林的意识， 生活中不玩火等。四、拓展：环节1:-师：各位小组的设计都很优秀，刚才在展映 的过程中大家给出了小小的建议，请根据老师 和同学们的建议进一步完善。师：巡视，观察学生的实际情况，根据实际情 况采取措施：演示、小老师、个别指导等。环节2：师：同学在探究的过程中是不是发现还有其他 的动画啊，我们的动画设置还有许多等待我们 去探究，请同学们自主去研究（此环节根据时 间而定：如时间足，学生课堂自主探究；如时 间紧，发布为课后作业） 五、小结师：同学们，走吧，让我们一最酷的方式去参 加熊出没班会把，针对班会的讨论主题你们有 什么想说的吗？生：保护森林、环境、不玩火等.作品评价一一推荐指数