《小班美术活动《彩色的花》 教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班美术活动《彩色的花》 教学设计.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程小班美术活动彩色的花课程标准小班第二学期教学内容分析幼儿对于花非常感兴趣，我选了这个题材最适合小班教学。教学目标1、在看看、说说的过程中，尝试学习用橡皮泥压印出各种动态的 花朵。2、鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握印画的方法3、体验美术活动的乐趣，为自己的成功感到快乐学习目标掌握正确的方法画画，正确的画画姿势。学情分析幼儿对画花比较感兴趣。重点、难点1、压扁橡皮泥的时候注意橡皮泥不能太薄；2）、在拿起玩具模的时候要慢慢拿，避免弄烂。3）、用多种的颜色多种的花纹，让我们的花五彩缤纷。难点：尝试用两种颜色混成另一种颜色（红和黄、黄和绿、红和 蓝）教与学的媒 体选择采
2、用视频和音频。课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类序号活动过程11、导入活动：诗歌：诗歌：春天到暖暖的太阳，暖暖的风。大地换上新衣裳花儿开，鸟儿叫。五彩的世界多美丽，师：小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（春天）师：春天到了，你们发现我们周围有什么变化？（幼儿自由回答）22、欣赏与讨论欣赏：春天来了，小草都长的绿绿的，（边说边出示范画） 还开了许许多多的漂亮的花朵。师：你们看看老师这画上的漂亮的花朵是用什么做出来的？ （幼儿自由回答）再看看花朵有什么不同之处？（引导从大小、 颜色稀疏区别）师：这些花都是用橡皮泥做出来的，你们知道花上的花纹是 怎么变出来的吗？（幼儿自由回答），今
3、天老师就要教小朋友学 习用橡皮泥制作漂亮的花朵的本领。下面你们看看老师使用什 么来做花和花纹的，仔细看看我第一步是怎么做的？33、演示与思考：师：（掰开一块橡皮泥，把橡皮泥搓成圆）问：“老师把橡皮泥变 成什么了？ ”（然后粘在画纸上的小草上，再压扁）“接着怎么了？ ”（幼：“压扁了！”）师：“看，老师要变花纹了！春姑娘用她的魔术棒轻轻一点，变 变变，瞧！花纹出来了！”现在你们知道花纹是怎么出来的了吗？（幼儿回答）原来玩具还可以用来做画，不同的玩具就有不同的花 纹，你们想不想试一试？（请一个到两位小朋友做示范，从中小结幼儿做时出现的问题）44、幼儿作画，老师指导要求（放抒情的音乐）1）启发幼儿大
4、胆想象，用不同的方法来印；2）提醒幼儿掰开适当的橡皮泥，不要过大或者过少；3）保持画面的干净和衣服的干净55、引导评价师：今天我们用不同形状的玩具“画”出了许许多多漂亮的花 朵，相互欣赏下，说说你的花都有什么颜色？（个别提问）师：我们一起把他们送给春姑娘，好吗？（好）来，我们大声的跟大家一起分享春天到！春天的花，春天的草，春天的歌，春天的笑，春天春天来到了，小朋友们个个笑开花。教学活动详情教学活动1. *活动目标解决问题技术资源（相关技术手段与信息化教学资源，应用各类技术资源的目的）常规资源（信息化教学资源以外的传统教学资源）活动概述（教师活动和学生活动）教与学的策 略我采取学和游戏结合的方式反馈评价（对本阶段学生表现的评价方法以及对学生的反馈）教学活动2： *活动目标解决问题技术资源常规资源活动概述教与学的策 略反馈评价评价量规其它参考书备注