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1、骊歌一曲后会有期微课作业设计夹江县吴场镇初级中学 黄潇瑞送杜十四之江南 【唐】孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断入肠。1 .这首诗中的“渺茫” 一词在诗中有什么含义？（包含着作者怎样的心情？）（2分）2 .诗歌的三、四句在表达技巧上有什么特点及效果？ （3分）1【答案】“渺茫”是遥远而模糊不清的意思，从字面上来看似是形容春江上烟波浩淼，m 雾蒙蒙，其实是写诗人心中的茫然，写出诗人送别友人时的怅然若失。2【答案】三、四句运用了设问的修辞手法。诗人揣度友人杜十四的行踪，表现出对朋友依 依惜别之情。既抒发了离情，又不流于直露，余味深长，言有尽而意无穷。湖口送友人 李频中
2、流欲暮见湘烟, 去雁远冲云梦雪, 风波尽日依山转, 零落梅花过残腊,岸苇无穷接楚田。 离人独上洞庭船。 星汉通霄向水悬。 故园归去又新年。问题1：前三句选取了哪些意象，营造了什么样的意境氛围？这三句在诗中有何作用？ （5分）问题2： “风波尽日依山转，星汉通霄向水悬”两句运用了哪种表现手法？蕴含了什么样的思想感情？ （3分）1【答案】前三句选取了暮霭、芦苇、田野、云梦、飞雪、去雁等意象（景1分），境界阔大, 气象雄浑；又迷漫着一种凄冷压抑的氛围（境2分）。前三句寓情于景，为下文“离人”句 作铺垫，衬托了离别时的孤寂惆怅之情（悟2分）2【答案】用了想象这一表现手法。（1分）风波之中，星汉之下，始终有着孤单离人（基于 何种原因或情境产生的1分），流露着对友人一路艰辛的关切，是对孤舟夜渡的遥念。（情感, 1分）。