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1、四年级下册语文期末口试题（评价意见：本册口语测试工作应由学校统一组织。本试卷由测试组织教师每人 各执一份，根据试卷项目对每个学生进行逐项测试，并将测试结果记录登记入册, 由学校存档，作为评价学生学习素养的主要依据。评分采用等级制，分“优秀”、 “合格”两个等级。没有达到“合格”等级标准的或学生认为自己口试成绩不理 想的可以重新测试，直到“合格”。）一、我会朗读读错 个成绩1、测试内容：中彩那天尊严自然之道蝙蝠和雷达鱼游到了纸上寓言两则普罗米修斯2、测试方法：以抽签办法决定测试内容，抽签后准备3分钟后进行测试。3、评价标准优秀：能通顺，有感情地朗读课文，读错2处以内；合格：能比较通顺，有感情地朗
2、读课文，读错36处；待合格：朗读课文不通顺，读错7处以上。（读错：包括错字，添字，落字等现象，如及时自我纠正以纠后为准。）二、我会背 背错 个成绩1、测试内容：本册课后要求背诵的课文、片段。全文：古诗词三首（独坐敬亭山、望洞庭、忆江南）古诗词三首（乡村四月、四时田园杂、渔歌子）桂林山水生命，生命片段：记金华的双龙洞（第2、3段）触摸春天（第2、6段）乡下人家（第5、6段）2、测试方法：以抽签办法决定测试内容，抽签后准备3分钟后进行测试。3、评价标准：优秀：能熟练背诵课文，背错2处以内合格：能比较熟练背诵内容，背错36处 待合格：背诵课文不熟练，背错7处以上(背错：包括错字，添字，落字等现象，如
3、及时自我纠正以纠后为准。)三、我会认 读错 处成绩1、测试内容:(1)屏障 仰卧孔隙 精湛 攀登茁壮 翡翠 山涧锦缎吩咐 侵蚀危峰兀立愚不可及波澜壮阔天高地阔(2)维持 绵延 器重例外 惩罚馈赠 拮据精湛 崩塌折腾敬佩走街串巷鱼贯而出疲惫不堪迷惑不解(3)繁殖 堤坝 呼吁 凝神 圣坛 沉浸 凯旋 埋伏 火焰企图 固执梦寐以求随心所欲 突兀森郁一丝不苟2、测试形式：以上三个部分任抽两个内容，抽签试读一次后马上进行测试。3、测试标准：优秀：全对或读错词语不超出1个；合格：读错词语2 3个；待合格：读错词语3个以上。(注：如果学生及时纠正，则以纠正后的读音为准。)四、我会读短文读错 处 成绩1、短文
4、内容生命的奉献一位波兰女科学家，获得了诺贝尔奖，她的名字震惊了世界，玛丽居里, 她用青春和智慧提取了放射性镭，并把实验成果奉献给了国家。她是女性的骄傲, 更是人类的骄傲。付出是她永远的座右铭，她不愧成为人们心中流动的丰碑！玛 丽.居里，世界不会忘记你，你的名字将会永载史册。你是用奉献完美了人生的 英雄。生命，因奉献而美。席慕蓉曾经说过：“每一条走过来的路都有不得不这样跋涉的理由，每一 条走下去的路，都有不得不这样选择的方向。”而人生之美就在这不断走过来和 走下去的路上。我们亦需不断拼搏，才能砥砺成生活的巨人，我们要相信只要努力、执著， 每个人的生命都会放出绚烂迷人的光彩，生命之美无处不在！2、
5、测试形式：提前提供内容，准备3分钟后进行测试。3、评价标准：优秀：能正确、熟练朗读短文，读错2处以内合格：能比较熟练朗读短文，读错35处待合格：不能正确朗读短文，读错6处以上（读错：包括错字，添字，落字等现象，如及时自我纠正以纠后为准；“镭”、 “铭”、“跋涉”、“砥砺”等生字读错不计成绩）五、我会说（口语交际）1、测试建议：学生选定话题由后，师引领学生进入话题，展开交际。交际中要参考答问、 质疑、等方面表现，为学生的交际能力做出综合评价。可以从交际态度、听说习 惯、口头表达能力等方面进行评价。教师可适时发问，尽量创造互动交际的氛围。2、测试话题（四选一）（1） 一次难忘的综合性学习经历（或一
6、节课）交际情境：你好！这个学期你都参加了哪些综合性学习？能说一说最 难忘的一次综合性学习经历吗？遇到这些因难你们是怎么解决的？你觉得最大 的收获是什么？你有什么建议？（2）我最喜欢的一位老师交际情境：你好！在学校里，有很多老师们关心你，帮助你更好地学 习。在这么多老师中，你最喜欢谁呢？为什么？你有什么心里话要对 老师说？（3）感受到了奥运的激情交际情境：你好！你知道北京奥运会什么时候开幕吗？为了迎接奥运 会，社会上，学校里都组织了许多丰富多彩的活动，你知道的有哪些 呢？奥运期间，你最想做的事是什么？为什么？（4）与阅读的故事 交际情境：你好！请问除了学习语文课本外，平时你有看课外书吗？为 了让
7、你们读到更多的课外书，你们班级是怎么做的？能说一说你在阅读中感觉最深的一件事吗？3、测评标准：优秀：能紧扣话题，用标准的普通话清楚地表达自己的想法，内容具体，能 从容回答老师提问，态度认真，言行文明得当。合格：能扣准话题，用标准的普通话清楚地表达自己的想法，内容较具体, 能回答老师提问，态度较认真，言行得当。待合格：能基本扣准话题，用比较标准的普通话较清楚地表达自己的想法, 内容较简单。我的面试考级卡学校 班级 姓名学 科语文项 目我会读我会背我会认我会读短文我会说优秀合格待合格优秀合格待合格优 秀合格待合格优秀合格待合格优 秀合格待合格认自能几星 我为己得颗师为能几星 老认我得颗学校 班学生语文期末口试情况统计表班级总人数：人测试时间：年 月绩目 成项优秀合格待合格初步分析人数比例人数比例人数比例朗读背诵认读认词语读短文口语交际永嘉县 小学语文期末口试成绩登记表班级 班主任20年 月 日页目姓名此表一式二份，教导处、班主任各存一份。